試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          2022-2023學年河北省秦皇島市盧龍縣八年級(上)期末生物試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題(每小題給出的四個選項中只有一項符合題目要求,每小題30分,共50分)

          • 1.2022年10月12日15時45分,“天宮課堂”第三課在中國空間站開講!神舟十四號飛行乘組航天員:陳冬、劉洋、蔡旭哲,首次擔任“主講老師”,進行太空授課。航天員向我們展示了水稻和擬南芥的種植情況,水稻已經抽穗,而且發現了奇妙的吐水現象,擬南芥有的也已開花,長勢比地球上同期種植的慢得多,這些種植實驗為將來建立太空穩定的生命支持系統提供了可靠數據。同學們:夢想就像浩瀚宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力和堅持,就一定能觸摸到。據此完成1~15題。
            當擬南芥和水稻種子萌發時,最先突破種皮的是(  )

            組卷:6引用:0難度:0.70
          • 2.2022年10月12日15時45分,“天宮課堂”第三課在中國空間站開講!神舟十四號飛行乘組航天員:陳冬、劉洋、蔡旭哲,首次擔任“主講老師”,進行太空授課。航天員向我們展示了水稻和擬南芥的種植情況,水稻已經抽穗,而且發現了奇妙的吐水現象,擬南芥有的也已開花,長勢比地球上同期種植的慢得多,這些種植實驗為將來建立太空穩定的生命支持系統提供了可靠數據。同學們:夢想就像浩瀚宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力和堅持,就一定能觸摸到。據此完成36~50題。
            在天宮無重力情況下,擬南芥和水稻的根依然長在土壤里,體現了植物根具有的特性是(  )

            組卷:4引用:0難度:0.30
          • 3.2022年10月12日15時45分,“天宮課堂”第三課在中國空間站開講!神舟十四號飛行乘組航天員:陳冬、劉洋、蔡旭哲,首次擔任“主講老師”,進行太空授課。航天員向我們展示了水稻和擬南芥的種植情況,水稻已經抽穗,而且發現了奇妙的吐水現象,擬南芥有的也已開花,長勢比地球上同期種植的慢得多,這些種植實驗為將來建立太空穩定的生命支持系統提供了可靠數據。同學們:夢想就像浩瀚宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力和堅持,就一定能觸摸到。據此完成36~50題。
            擬南芥屬于雙子葉植物,水稻屬于單子葉植物,二者在種子萌發時,提供營養的結構分別是(  )

            組卷:7引用:0難度:0.40
          • 4.2022年10月12日15時45分,“天宮課堂”第三課在中國空間站開講!神舟十四號飛行乘組航天員:陳冬、劉洋、蔡旭哲,首次擔任“主講老師”,進行太空授課。航天員向我們展示了水稻和擬南芥的種植情況,水稻已經抽穗,而且發現了奇妙的吐水現象,擬南芥有的也已開花,長勢比地球上同期種植的慢得多,這些種植實驗為將來建立太空穩定的生命支持系統提供了可靠數據。同學們:夢想就像浩瀚宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力和堅持,就一定能觸摸到。據此完成36~50題。
            要想讓擬南芥和水稻種子正常萌發,需要在天宮實驗箱中為其提供(  )
            ①光照;
            ②溫度;
            ③水;
            ④氧氣;
            ⑤土壤

            組卷:6引用:0難度:0.50
          • 5.2022年10月12日15時45分,“天宮課堂”第三課在中國空間站開講!神舟十四號飛行乘組航天員:陳冬、劉洋、蔡旭哲,首次擔任“主講老師”,進行太空授課。航天員向我們展示了水稻和擬南芥的種植情況,水稻已經抽穗,而且發現了奇妙的吐水現象,擬南芥有的也已開花,長勢比地球上同期種植的慢得多,這些種植實驗為將來建立太空穩定的生命支持系統提供了可靠數據。同學們:夢想就像浩瀚宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力和堅持,就一定能觸摸到。據此完成36~50題。
            觀察擬南芥和水稻根尖的時候,用肉眼可以看到根尖上有一段長著許多白色“絨毛”,這部分長有白色“絨毛”的結構屬于根尖的(  )

            組卷:9引用:0難度:0.50

          二、非選擇題(50分)

          • 29.菲菲同學做了“探究影響綠豆種子萌發的環境條件”的實驗,在A、B、C三個培養皿中分別鋪上兩張吸水紙,再將數量相同的多粒綠豆種子放在吸水紙上面,在不同條件下進行培養(如圖所示)。

            (1)若只設置A、B裝置進行實驗,則探究的是:
             
            對種子萌發的影響。
            (2)裝置B和裝置
             
            (填字母)作為一組對照實驗可以探究溫度對種子萌發的影響。
            (3)如果每個裝置中只放一粒種子可以嗎?
             
            ,為什么?
             

            (4)實驗的預期結果是
             
            裝置中的種子會萌發。

            組卷:29引用:4難度:0.6
          • 30.如圖為某些微小生物的形態圖,請據圖回答下列問題:

            (1)圖中A與C、D、E在細胞結構上的主要區別是:A細胞內無成形的
             
            ,有擬核。
            (2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開C
             
            ,釀酒時必需設置
             
            環境。
            (3)圖中屬于單細胞微生物的是
             
             
            ;屬于無細胞結構微生物的是
             
            。(填寫微生物名稱)
            (4)在外界條件適宜的情況下,A、D的繁殖方式分別是
             
            繁殖、
             
            繁殖。
            (5)E圖中的a是由c菌褶中散落開來的
             
            ,它的功能是繁殖。b和d是供食用的部分,其名稱分別是
             
            、菌柄。

            組卷:19引用:2難度:0.5
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正