2020-2021學年山東省棗莊十三中八年級（下）第一次月考生物試卷

一、選擇題

• 1．《秋思》名句中“樹、鴉、馬”三種生物共有的特征不包括（　　）

  A．都能生長和繁殖

  B．都能對外界刺激作出反應

  C．都需要從外界獲取有機物

  D．都能遺傳和變異
  組卷：7引用：5難度：0.9

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• 2．下列有關生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（　　）

  A．地球上所有的生物

  B．地球上所有生物以及它們所生活的環境

  C．整個地球和大氣層

  D．大氣圈表面、水圈全部和巖石圈底部的全部
  組卷：36引用：1難度：0.7

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• 3．科學探究的基本步驟為（　　）
  ①提出問題  ②通過實驗檢驗假設  ③作出假設  ④得出結論  ⑤表達交流。

  A．①②③④⑤

  B．①③④⑤②

  C．①③②④⑤

  D．③②①④⑤
  組卷：128引用：9難度：0.5

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• 4．使用顯微鏡時，正確的對光方法是（　　）
  ①左眼注視目鏡；
  ②通過目鏡可以看到白亮的視野；
  ③轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；
  ④把一個較大的光圈對準通光孔；
  ⑤轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內．

  A．①②③④⑤

  B．⑤④③②①

  C．③④①⑤②

  D．②④①③⑤
  組卷：30引用：33難度：0.9

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• 5．下列制作臨時裝片的幾個步驟中，它們的先后順序是（　　）

  A．①②③④

  B．③④②①

  C．④②①③

  D．②③④①
  組卷：67引用：28難度：0.7

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• 6．橘子是大家最熟悉的水果之一，橘子的果皮、果肉和其中的“筋絡”分別屬于下列組織中的（　　）
  ①保護組織
  ②輸導組織
  ③分生組織
  ④營養組織

  A．①④③

  B．①④②

  C．③④①

  D．④②③
  組卷：151引用：38難度：0.3

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• 7．小明同學對如圖生物（1是葫蘆蘚，2是蕨，3是衣藻，4是銀杏）進行了觀察和記錄，其中錯誤的是（　　）

  A．1是苔蘚植物，可作為監測空氣污染程度的指示植物，植株矮小，有根、莖、葉的分化

  B．2是蕨類植物，根、莖、葉有輸導組織，所以比苔蘚植物高大

  C．3是單細胞藻類，細胞內有葉綠體，能通過光合作用釋放氧氣

  D．4是裸子植物，種子外面無果皮包被
  組卷：124引用：16難度：0.5

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二．非選擇題（每空1分，共32分）

• 21．某同學為了探究植物的生理作用，設計了如圖的實驗裝置，請回答問題：
  
  （1）在盛有干種子的瓶中加適量水，一段時間后，種子的

   

  作用會加強，致使玻璃瓶內

   

  氣體濃度增大，從而使玻璃罩內幼苗的

   

  作用增強。
  （2）經過一段時間后將玻璃瓶中產生的氣體通入到澄清的石灰水中出現的現象是

   

  。
  （3）取玻罩內的植物葉片，脫色后滴加碘液，觀察到的現象是

   

  ，說明光合作用可以合成

   

  。請寫出光合作用的表達式：

   

  。
  （4）該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內壁會出現許多水珠，這些水珠主要來自植物的

   

  作用，該作用主要通過葉片的

   

  進行。
  （5）1公頃樹林的葉片每天能吸收1 50-500千克的二氧化碳，放出60-400千克的氧氣，這說明綠色植物對于維持生物圈中

   

  的起重要作用。
  組卷：30引用：2難度：0.3

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• 22．動物是人類的好朋友，請根據如圖所示，回答問題：
  
  （1）A類動物終生生活在水中，用

   

  呼吸。
  （2）青蛙成體用

   

  呼吸，同時用

   

  輔助呼吸。
  （3）蚯蚓沒有專門的呼吸器官，用

   

  呼吸。
  （4）D類動物的呼吸方式很特殊，它的上連著許多的

   

  ，呼吸一次氣體兩次經過肺，進行次氣體交換，稱為

   

  呼吸。
  （5）E類動物所特有的生殖發育特點是

   

  。
  （6）F類動物的體表有

   

  ，可以防止體內的蒸發。
  組卷：6引用：2難度：0.5

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