2010-2011學(xué)年江西省撫州市臨川七中八年級（下）第二次月考生物試卷

一、選擇題（每小題2分，共24分）

• 1．下列變化過程屬于生物進(jìn)化的是（　　）

  A．恐龍蛋變成恐龍	B．海洋變成陸地
  C．類人猿變成人	D．蝌蚪變成青蛙
  組卷：70引用：20難度：0.9

  解析

• 2．關(guān)于生命起源，下列敘述中不正確的是（　　）

  A．生命起源于非生命物質(zhì)

  B．生命起于原始的海洋

  C．原始大氣的主要成分是水蒸氣．氨氣．甲烷等無氧氣

  D．原始生命在較短的時間內(nèi)形成
  組卷：63引用：35難度：0.9

  解析

• 3．生物化石之所以能證明生物的進(jìn)化，其根本原因是（　　）

  A．化石是保存在地層中的生物遺體或生活遺跡

  B．地殼巖石形成有一定順序

  C．化石是生物的祖先

  D．各類生物化石在地層中出現(xiàn)有一定的順序
  組卷：208引用：80難度：0.9

  解析

• 4．下列動物類群中，在地球上先出現(xiàn)的是（　　）

  A．原始無脊椎動物	B．水生脊椎動物
  C．原始脊椎動物	D．陸生脊椎動物
  組卷：15引用：16難度：0.5

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• 5．下列與遺傳有關(guān)的敘述中，正確的是（　　）

  A．果蠅體細(xì)胞有4對染色體，其精子有2對染色體

  B．只有生殖細(xì)胞才具有性染色體

  C．兔的白毛與狗的黑毛屬一對相對性狀

  D．正常男人的X染色體一定來自母親
  組卷：26引用：5難度：0.7

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二、非選擇題（每空1分，共16分）

• 14．如圖示生物進(jìn)化的大致過程．請據(jù)圖回答：
  （1）鳥類和[②]

   

  都是由[①]

   

  進(jìn)化來的．
  （2）裸子植物和[③]

   

  植物的共同祖先是蕨類植物．
  （3）生物進(jìn)化的研究方法能多種，其中比較重要的方法之一是比較．科學(xué)家通過對不同年代

   

   的縱向比較，以及對現(xiàn)存

   

   的橫向比較等方法，推斷出了生物進(jìn)化的大致歷程．
  組卷：19引用：3難度：0.9

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• 15．實驗數(shù)據(jù)整理與分析，同學(xué)在模擬保護(hù)色的形成過程的活動中，得到了下表的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)此表回答問題：
  

  	第一代		第二代		第三代		第四代		第五代
  紙片的顏色種類	開始數(shù)目	幸存者數(shù)	開始數(shù)目	幸存者數(shù)	開始數(shù)目	幸存者數(shù)	開始數(shù)目	幸存者數(shù)	開始數(shù)目	幸存者數(shù)
  紅	17	7	21	12	36	17	51	22	66	25
  黃	17	4	12	0	0	0	0	0	0	0
  綠	17	4	12	6	18	3	9	1	3	0
  白	17	3	9	3	9	2	6	1	3	0
  藍(lán)	16	4	12	1	3	0	0	0	0	0
  粉	16	3	9	3	9	3	9	1	3	0

  （1）根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)，實驗所用的布料應(yīng)該是

   

  色．
  （2）在第一代與第二代之間小紙片的顏色 種類很接近，但數(shù)量上與“生活環(huán)境”--彩布色彩越相近的小紙片數(shù)量就

   

  ．
      每經(jīng)過一代，小紙片的顏色 種類就可能減少一種或幾種．到了第五代，小紙片“幸存者”的顏色種類大大減少，只保留了與彩布顏色相同和相近的幾種．因為，小紙片的顏色與“生活環(huán)境”--彩布色彩對比反差

   

  的，就越容易被發(fā)現(xiàn)選出，對比反差

   

  的，越容易保存下來．
  （3）用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點分析，動物保護(hù)色的形成是

   

  的結(jié)果．
  組卷：27引用：4難度：0.1

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