人教部編版必修上冊《第9課 聲聲慢（尋尋覓覓）》2021年同步練習卷

一、閱讀《聲聲慢》完成下列題目。

• 1．對下列詞句的賞析，不正確的一項是（　　）

  A．“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急”這三句寫風急引起她的哀愁，借酒御風御寒，借酒澆愁，卻愁多風急，憂愁難以消解。

  B．“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”這三句寫雁群飛過引起她的傷心，為什么呢？因為這雁是“舊時相識”。原來詩人認得，這群飛雁是過去棲宿在她老家屋檐下的，現在來尋舊主人了，而物在人亡，怎不引起詩人的悲傷呢？

  C．“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”，這三句寫菊花引起她的哀愁。地上一叢叢的菊花，卻枯萎憔悴了，看到了花的憔悴，詩人就想到了自己，正是愁上加愁。

  D．“守著窗兒，獨自怎生得黑”寫時日難熬引起了哀愁。“守著窗兒”是因為孤寂翹首盼望有人能來解悶的情景，可是半天也沒有人來，“獨自”一人怎么樣才能熬到天黑呢？
  組卷：10引用：5難度：0.7

  解析

• 2．下列對《聲聲慢》的賞析有誤的一項是（　　）

  A．開篇連用七組疊字，下筆奇特，極有層次地定出詞人內心的空虛、孤寂和凄苦。

  B．上闋先寫寒氣襲人的晚風，再寫冷暖不定的氣候，最后寫南飛的過雁，這些景物無一不增添詞人的愁緒。

  C．下闋繼續傾訴愁情：菊花憔悴，正是詞人身世變遷的寫照；獨守寒窗，頓生度日如年之感；雨打梧桐，更是淚打心扉，令人難以承受。

  D．本詞結構上打破了上下闋的局限，渾然一體，就眼前事，身邊景，層層鋪敘，反復渲染，取得了情景交融的藝術效果。
  組卷：103引用：7難度：0.8

  解析

二、簡答題。

• 3．《聲聲慢（尋尋覓覓）》這首詞的主旨句是“這次第，怎一個愁字了得”，請概括這“愁”具體包含了哪些內容？詞人是怎樣打發這愁情的？
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 4．“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”這三句在語言表達上有什么特點？所抒發的感情在層次上有什么不同？
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

二、簡答題。

• 11．閱讀下面這首詞，然后依據詞的意境，用現代漢語寫出下面人物的對話。
  如夢令
  李清照
  昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。
  試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。
  知否，知否？應是綠肥紅瘦！
  詞人問：

   

  。
  卷簾人答：

   

  。
  詞人又糾正說：

   

  。
  組卷：5引用：9難度：0.8

  解析

• 12．閱讀下面的宋詞，回答后面的問題。
  八聲甘州
  柳永
        對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。
        不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚闌干處，正恁凝愁!
  （1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是

   

  
  A.開頭兩句寫雨后江天。此時已入秋，本已氣肅天清，又加此一番秋雨，更是纖埃如霧，盡皆浣去，一澄如洗。
  B.“漸霜風”三句寫風緊日斜之境。當此之際，涼風忽至，關河肅殺，殘陽照著高樓，一片冷落之景象。“緊”字突出了雨后傍晚的江邊寒風漸冷漸急。
  C.“惟有”兩句寫的是短暫與永恒、變與不變這令人思索的宇宙人生哲理，“無語”乃“無情”，蘊含了百感交集的復雜心理。
  D.本詞融寫景、抒情于一體，使用了細節描寫、虛實結合、對比等手法，將詞人的感情表現得淋漓盡致。
  （2）下片在抒情方式上有何特點？請簡要分析。
  組卷：14引用：5難度：0.6

  解析