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          2022-2023學年山東省泰安市泰山外國語學校八年級(上)期末道德與法治試卷(五四學制)

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題

          • 1.10月25日,我國全人工環境中首次成功繁育并存活的第二代_____,最終被命名為______。(  )

            組卷:4引用:1難度:0.7
          • 2.10月30日,第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十七次會議通過《中華人民共和國_____保護法》,自2023年_____起施行。(  )

            組卷:3引用:3難度:0.7
          • 3.2022年11月30日,神舟十五號3名航天員:_____順利進駐中國空間站,與神舟十四號航天員乘組首次實現“太空會師”。(  )

            組卷:3引用:11難度:0.7
          • 4.某校八年級3班的同學在班會上分享自己暑假生活:張敏給社區的學弟學妹輔導功課很有成就感;小明到農村親戚家參加勞動長了很多見識;小華到爸爸的工廠參觀,看到了科技的神奇力量……這主要表明(  )

            組卷:31引用:3難度:0.8
          • 5.當前,在泉州市創建全國文明城市中,眾多一中學生成為志愿者,走入社區打掃清潔衛生……一中志愿者在服務社會中獲得成長,展現了青春的風采和力量。這說明(  )
            ①青少年的健康成長離不開社會的關愛
            ②在社會生活中我們要遵守社會規則和習俗
            ③服務社會能促進我們全面發展
            ④通過社會實踐養成親社會行為,積極融入社會

            組卷:18引用:5難度:0.7
          • 6.山東濟寧電視臺強勢推出的一檔節目《直接民生》,其主要特點是展示發生在百姓身邊的民生故事,反映百姓心聲,宣傳黨和國家政策、法規。節目開播幾年來深受群眾的喜愛。這啟示我們青少年學生(  )
            ①要主動了解社會,關注社會發展變化,積極投身于社會實踐
            ②關注社會是親社會行為的唯一方式
            ③關注社會能讓我們賺大錢
            ④只有主動關心社會,積極融入社會奉獻社會,才能實現自己的人生價值。

            組卷:55引用:36難度:0.9
          • 7.“我們吃別人種的糧食,穿別人縫的衣服,住別人造的房子。我們的大部分知識和信仰都是別人創造的,由別人傳授給我們……”對此理解正確的是(  )

            組卷:125引用:61難度:0.7
          • 8.越來越多的中學生、大學生投身于社會實踐,鍛煉和提高自己。下列做法對融入社會起積極作用的有(  )
            ①在淘寶店購買實習證明
            ②積極參加社區義務宣傳活動
            ③將自己的零花錢捐獻給災區
            ④參加學校組織的研學旅行活動

            組卷:17引用:1難度:0.5
          • 9.想投籃但沒有球、遇上下雨但沒帶傘、趕時間但沒有車……這些問題隨著共享經濟的出現,都變得簡單起來。“共享經濟”是借助互聯網技術打造出的新商業模式。這說明(  )

            組卷:107引用:12難度:0.7
          • 10.當微博、微信、微電影、微營銷實實在在地影響我們的生活時,你會發現,這個世界的游戲規則,在被重新定義。面對微時代,以下做法錯誤的是(  )

            組卷:5引用:2難度:0.7
          • 11.抖音是一款社交類軟件,通過抖音,可編輯短視頻分享生活、認識朋友、了解歌曲和奇聞趣事。但是某些短視頻出現未成年人禁忌內容,讓未成年人沉迷其中。國家網信辦3月28日組織“抖音”、“快手”等短視頻平臺試點上線青少年防沉迷系統。對此,青少年應該(  )

            組卷:41引用:38難度:0.8

          二、解答題

          • 33.閱讀材料,回答問題。
            材料一:國家主席習近平在首屆世界互聯網大會上談到互聯網時作了一個生動的比喻:互聯網是一把雙刃劍,用得好,它是阿里巴巴的寶庫,里面有取之不盡的寶物;用不好,它是潘多拉的魔盒,給人類自己帶來無盡的傷害。
            材料二:大學生小李是玩電腦的高手。—次,為了驗證自己的技術實力,他破譯了某證券公司的保護程序密碼,并修改了網絡主頁上的數據,在短短的一小時內使該證券交易公司損失了幾百萬元人民幣,并造成該證券交易公司一度混亂。公安機關接到報警后,迅速偵破了此案,小李最終受到了法律嚴厲的制裁。
            (1)你對“互聯網可以是阿里巴巴的寶庫,也可以是潘多拉的魔盒”這句話是如何理解的?
            (2)材料二中的案例告訴我們什么道理?

            組卷:4引用:2難度:0.4
          • 34.閱讀材料,回答問題。
            2021年4月15日是第六個全民國家安全教育日、為了提高同學們的國家安全意識,某校八年級(3)班同學圍繞國家安全開展了系列綜合實踐活動。請你一起參與并完成以下問題。
            問卷調查:同學們圍繞“中學生的國家安全意識現狀”開展了問卷調查。如圖是問卷調查的部分統計結果。

            故事分享:小寧同學為大家講述了自己親身經歷的一個真實故事。
            小寧的爸爸是一名軍人,不能經常回家,小寧和媽媽利用假期去軍營探望爸爸,在閑聊時,出于好奇,他隨手拍下了軍營中一些軍事禁區的照片。爸爸發現后,立即告訴他這種行為極易泄露國家的軍事機密,要求小寧立即刪除所拍照片,并將手機送到保密室進行了脫密處理。
            (1)請你幫他們分析該統計結果反映的問題。
            (2)請你對小寧和他爸爸的行為分別進行簡要分析。
            (3)結合小寧的親身經歷,談談你打算怎樣履行這一義務?

            組卷:7引用:1難度:0.5
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