2022-2023學(xué)年河南省南陽市西峽縣七年級（上）期中生物試卷

一、選擇題

• 1．讀清代詩人袁枚的優(yōu)美詩句“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，體會(huì)到其中包含的生物特征是（　　）

  A．生物能進(jìn)行呼吸

  B．生物有變異的特性

  C．生物都能繁殖

  D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
  組卷：357引用：101難度：0.9

  解析

• 2．某海島上植被繁茂、海鳥飛掠、蛇蟲匍行、魚蝦群集構(gòu)成了海島生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．該海島生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成

  B．該海島生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

  C．該海島只是地球上的一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈

  D．如果該海島海域受到核泄漏污染，在藻類→蝦→魚→鳥→蛇這條食物鏈中，蛇體內(nèi)積累的污染物最多
  組卷：3引用：3難度：0.7

  解析

• 3．生物的生命活動(dòng)受各種生態(tài)因素的影響，下列描述的景象與影響生物生命活動(dòng)的因素匹配不正確的是（　　）

  A．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”——水分

  B．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”——溫度

  C．“種豆南山下，草盛豆苗稀”——競爭

  D．“螳螂捕蟬，黃雀在后”——捕食
  組卷：217引用：13難度：0.5

  解析

• 4．下列可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）

  A．松花江中所有的魚

  B．扎龍自然保護(hù)區(qū)

  C．長白山景區(qū)全部的植物

  D．內(nèi)蒙古草原上所有的生物
  組卷：168引用：15難度：0.8

  解析

• 5．以下諺語或俗語和所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)不相符的是（　　）

  A．種瓜得瓜，種豆得豆——生物具有遺傳的特點(diǎn)

  B．大魚吃小魚，小魚吃蝦米——生物間的競爭關(guān)系

  C．千里之堤，毀于蟻穴——生物對環(huán)境的影響

  D．秋風(fēng)掃落葉——環(huán)境對生物的影響
  組卷：2引用：3難度：0.5

  解析

• 6．下列說法不正確的是（　　）

  A．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

  B．現(xiàn)在生存的每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式

  C．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，所以生態(tài)系統(tǒng)不會(huì)遭到破壞

  D．在生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累
  組卷：38引用：16難度：0.9

  解析

• 7．對于生活在農(nóng)田中的某只青蛙來說，它的環(huán)境是指（　　）

  A．農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲等其他種生物

  B．陽光、空氣、水、土壤等無機(jī)環(huán)境

  C．上述A和B的總和

  D．上述A和B的總和加上其他的青蛙
  組卷：31引用：7難度：0.5

  解析

• 8．習(xí)近平總書記提出“山水林田湖草是一個(gè)生命共同體”的生態(tài)文明理念，強(qiáng)調(diào)了生態(tài)是各種自然要素相互依存統(tǒng)一發(fā)展的自然系統(tǒng)。關(guān)于上述觀點(diǎn)理解不正確的是（　　）

  A．習(xí)總書記提到的“山水林田湖草”屬于不同的生態(tài)系統(tǒng)類型

  B．各種類型的生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的、封閉的，而是相互聯(lián)系的

  C．各種生態(tài)系統(tǒng)的總和是生物圈，它由地球上所有的生物構(gòu)成

  D．我們應(yīng)該科學(xué)統(tǒng)籌治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
  組卷：552引用：50難度：0.7

  解析

• 9．某同學(xué)使用顯微鏡對光時(shí)，無論怎么調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡，視野始終漆黑一片，其原因可能是（　　）

  A．反光鏡上有個(gè)污點(diǎn)	B．目鏡的放大倍數(shù)太大
  C．鏡筒離載物臺(tái)太遠(yuǎn)	D．物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔
  組卷：358引用：54難度：0.5

  解析

• 10．“工欲善其事，必先利其器”。為了更好地觀察細(xì)胞，七（一）班的學(xué)生在課堂上了解和使用了顯微鏡。課后有幾位同學(xué)饒有興趣地在討論，你反對的是（　　）

  A．放大倍數(shù)越大視野越明亮

  B．顯微鏡看到的物像是倒像

  C．顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明

  D．顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積
  組卷：122引用：11難度：0.5

  解析

二、非選擇題

• 30．蘇軾的《食荔枝》“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”是對荔枝的盛贊。請根據(jù)你對荔枝的了解，并結(jié)合圖片及所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
  （1）荔枝的葉脈為網(wǎng)狀脈，種子的胚有兩片子葉，屬于被子植物中的

   

  植物。
  （2）A、B兩圖中，與荔枝種子結(jié)構(gòu)類似的圖應(yīng)是

   

  。
  （3）填寫圖中各部分名稱：①

   

  ，③

   

  ，⑤

   

  ，⑦

   

  。
  （4）為菜豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[④]

   

  ，為玉米種子的萌發(fā)提供豐富營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[⑥]

   

  。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

• 31．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，通過我們的研究，不僅讓同學(xué)們收獲了生物學(xué)基本知識(shí)，還具有了科學(xué)探究的基本技能。
  （1）如果我們了解校園等周邊環(huán)境中的生物，我們采用了

   

  法；認(rèn)識(shí)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，我們借助顯微鏡采用了

   

  法。
  （2）某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，請根據(jù)下表回答問題：
  

  	2分鐘	3分鐘	4分鐘	5分鐘	6分鐘	7分鐘	8分鐘	9分鐘
  干土	4	4	3	3	2	2	2	1
  濕土	6	6	7	7	8	8	8	9

  ①該小組探究的問題是：土壤的潮濕程度對鼠婦生活有影響嗎？
  ②作出的假設(shè)是：土壤的潮濕程度對鼠婦生活有影響。
  ③該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是

   

  ，像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件

   

  以外，其他條件都

   

  的實(shí)驗(yàn)，叫做對照實(shí)驗(yàn)。因此，根據(jù)鼠婦本身生活環(huán)境，本實(shí)驗(yàn)設(shè)置的光照條件是

   

  （填“明亮”或“黑暗”）。
  ④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：土壤的潮濕程度

   

  影響鼠婦的分布，鼠婦適于生活在

   

  （填“濕潤”或“干燥”）的環(huán)境中。
  （3）光照強(qiáng)度會(huì)影響鼠婦的生活。光照強(qiáng)度屬于影響鼠婦的生活的

   

  因素（填“生物”或“非生物”）。在自然界中還有

   

  因素（填“生物”或“非生物”）會(huì)影響鼠婦生活。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析