2021-2022學(xué)年河南省焦作市溫縣黃莊一中七年級(jí)(上)期中生物試卷
發(fā)布:2024/8/6 8:0:9
一、單項(xiàng)選擇題(本題包括20個(gè)小題,每小題1分,共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
-
1.一般情況下,生物不會(huì)因個(gè)體的死亡而導(dǎo)致一個(gè)物種的滅絕。這是因?yàn)樯铮ā 。?/h2>
A.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B.是由細(xì)胞構(gòu)成的 C.能適應(yīng)環(huán)境 D.能生長(zhǎng)和繁殖 組卷:981引用:68難度:0.9 -
2.生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩(shī)描述的現(xiàn)象中,不包含生命現(xiàn)象的是( )
A.種豆南山下,草盛豆苗稀 B.離離原上草,一歲一枯榮 C.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少 D.床前明月光,疑是地上霜 組卷:2724引用:242難度:0.9 -
3.在下列各組中都屬于生物的一組是( )
A.含羞草、蘑菇、生長(zhǎng)浮萍的水 B.珊瑚、病毒、小草 C.貓、蘑菇、細(xì)菌 D.蝴蝶、小鳥、慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石 組卷:4引用:3難度:0.8 -
4.生物與環(huán)境相互依賴、相互影響。下列能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是( )
A.大樹底下好乘涼 B.雨露滋潤(rùn)禾苗壯 C.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 D.春江水暖鴨先知 組卷:177引用:28難度:0.7 -
5.自然界的花草樹木牽動(dòng)著人們的情感,人們又將自己的情感賦予花草樹木,譜寫出了許多名篇佳作,體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。從生物學(xué)的角度分析,“花草樹木”和“人”在生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演的角色是( )
A.非生物因素、生產(chǎn)者 B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者 C.非生物因素、消費(fèi)者 D.消費(fèi)者、分解者 組卷:226引用:18難度:0.6 -
6.下列食物鏈的表示方法正確的是( )
A.兔→狐 B.草→兔→狐 C.草←兔←狐 D.陽(yáng)光→草→兔→狐 組卷:73引用:15難度:0.9 -
7.“草盛豆苗稀”反映的生物與生物之間的關(guān)系是( )
A.合作 B.捕食 C.競(jìng)爭(zhēng) D.寄生 組卷:2引用:3難度:0.7 -
8.在一個(gè)由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺光,蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個(gè)來表示?( )
A. B. C. D. 組卷:236引用:137難度:0.9
二、非選擇題(每空1分,共30分。生物學(xué)術(shù)語(yǔ)及專用名詞寫錯(cuò)別字者不給分,“[]”內(nèi)填字母或序號(hào),橫線上填文字。)
-
24.如圖是植物細(xì)胞分化過程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。
(1)從圖A到圖C的過程表示
(2)圖B是
(3)如果這個(gè)過程發(fā)生在番茄果實(shí)的形成過程中,圖D最可能發(fā)育成組卷:2引用:3難度:0.5 -
25.圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是
(2)圖一的食物網(wǎng)由
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì)組卷:112引用:15難度:0.5