2022年遼寧省營口市老邊實驗中學中考物理段考試卷(二)
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題共13小題,共30分。l~9題為單選題,每題2分;10~13題為多選題,每題3分,漏選得2分,錯選得0分)
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1.關于家里的用電器,下列數據最符合實際的是( )
A.白熾燈的正常工作電流約為0.1A B.遙控器的干電池電壓約為220V C.空調制冷時的功率約為10W D.電扇正常工作1h耗電約為1kW?h 組卷:524引用:25難度:0.7 -
2.下列光現象中,由于光的反射形成的是( )
A.
水中的“倒影”B.
水晶球內的景像C.
舞臺上的光束D. 海市蜃樓
組卷:26引用:1難度:0.8 -
3.下列物態變化需要吸收熱量的是( )
A.
呼出“白氣”B.
濕發變干C. 霧凇形成
D.
水管“凍裂”組卷:42引用:3難度:0.7 -
4.“工夫茶”是融精神、禮儀、沏泡技藝為一體的茶道形式,如圖是泡“工夫茶”用的電茶爐,在電路中用R1和R2代表消毒鍋和煮水壺,當閉合開關S后,R1和R2才能工作,但不能同時加熱,選項的電路中符合要求的是( )
A. B. C. D. 組卷:1885引用:33難度:0.5 -
5.如圖四個裝置中,與電磁起重機工作原理相同的是( )
A.
手搖發電機B.
空氣開關C.
揚聲器D.
電動機組卷:602引用:3難度:0.6 -
6.對生活用電常識的認識,以下說法正確的是( )
A.空氣開關“跳閘”一定是用電器總功率過大 B.使用試電筆時,氖管發光,一定有電流通過人體 C.有人觸電時,漏電保護器一定會“跳閘” D.可以把用電器的三腳插頭改為兩腳插頭接在兩孔插座上使用 組卷:50引用:1難度:0.8 -
7.如圖所示,重400N的物體在30N的水平拉力F的作用下,以0.1m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運動了10s,滑輪組的機械效率為80%,則在此過程中,下列說法正確的是( )
A.繩子自由端移動的距離為1m B.有用功為400J C.拉力F的功率為90W D.物體與地面間的滑動摩擦力為72N 組卷:140引用:1難度:0.5 -
8.如圖所示,電源電壓不變,閉合開關S,滑動變阻器的滑片向右移過程中,下列說法正確的是( )
A.電流表A的示數小 B.電壓表V2示數小 C.電壓表V1與電流表A示數的比值不變 D.燈泡的功率不變 組卷:55引用:1難度:0.7 -
9.如圖所示,閉合開關S,發現燈泡L1亮,L2不亮。調節變阻器滑片P,L1變亮,L2始終不亮,出現這一現象的原因可能是( )
A.滑動變阻器斷路 B.滑動變阻器短路 C.燈泡L2短路 D.燈泡L2斷路 組卷:3013引用:52難度:0.7 -
10.2019年5月12日晚,在日本舉行的國際田聯世界接力賽上,中國4×200米女子接力隊以1分32秒76成績獲得亞軍,并創造亞洲紀錄。如圖是隊員交接棒的情景。下列說法正確的是( )
A.運動員向后蹬地時,這只腳上的鞋底受到向前的摩擦力 B.運動員奔跑過程中,手中的接力棒始終受到的是平衡力 C.運動員遞出接力棒后不能立即定停下來,是因為具有慣性 D.運動員接棒后加速奔跑時,她的機械能變大 組卷:43引用:1難度:0.7 -
11.小明在廚房看媽媽做飯時聯想到物理知識,以下分析正確的是( )
A.炒菜時主要是通過做功的方法增加菜的內能 B.拿雞蛋敲擊鍋邊,雞蛋殼破裂,說明力的作用是相互的 C.微波爐加熱食物是利用了電流的熱效應 D.炒菜時有菜葉沾到鏟子上說明分子間存在引力 組卷:22引用:2難度:0.7
六、實驗探究題(本題包括4個小題,共30分)
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32.在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中,器材有:木板、鐵塊、木塊和彈簧測力計。
(1)物理興趣小組的同學進行了如下操作:
a.如圖甲所示,將鐵塊平放在木板表面上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動鐵塊,彈簧測力計的示數為F1=1.2N;
b.如圖乙所示,將木塊疊放在鐵塊正上方,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動鐵塊,彈簧測力計的示數為F2=1.6N;
c.如圖丙所示,將鐵塊疊放在木塊正上方,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,彈簧測力計的示數為F3=1.8N。
分析以上操作:
①操作a和b是為了探究滑動摩擦力大小跟 的關系;
②比較操作b和c可得鐵塊表面比木塊表面 些。
(2)在老師的指導下物理興趣小組的同學改進了該實驗,如圖丁所示。當用力F4=3N拉動長木板在水平桌面上運動,鐵塊保持靜止狀態時,彈簧測力計的示數為1N;
①此時鐵塊受到摩擦力的大小為 N,方向為水平 ;
②按圖丁所示的實驗裝置進行實驗有較多的優點,請列舉兩條:; 。組卷:846引用:9難度:0.5 -
33.小月和小亮做“探究電流與電阻的關系”的實驗時,準備了以下器材:電源(4.5V)、定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、電流表、電壓表、滑動變阻器“25Ω 1A”和開關各一個、導線若干。
(1)小月連接的電路如圖甲所示,經檢查發現電路連接有誤,請你幫助她去掉一根導線,再連接一根導線,使電路成為正確的電路。
(2)電路改接正確后,閉合開關,發現電流表有示數而電壓表無示數,則電路中的故障可能是電阻 (選填“短路”或“斷路”)。
(3)排除故障后閉合開關,調節滑動變阻器的滑片,電壓表達到控制電壓2V后,電流表示數如圖乙所示,電流為 A。小月換上另一個定值電阻后,使電壓表再次達到控制電壓,此時滑動變阻器連入的阻值,跟原來的相比 (選填“變大”“不變”或“變小”)。
(4)小亮用同樣的器材和電路,也是將四個電阻單獨接入電路正確完成實驗,兩人根據自己的實驗數據在同一坐標上作出了I-R圖象,如圖丙所示,其中 (選填“A”或“B”)是小亮繪制的圖象。
(5)小月為了使實驗結論更具有普遍性,想減小控制電壓,重新將四個電阻單獨接入電路再做一次,則他 (選填“能”或“不能”)完成這次實驗。
(6)另一小組設計了如圖丁所示的電路來測量一個額定電流為I額的小燈泡的額定功率,(已知定值電阻的阻值為R0,電源電壓為U),請你完成實驗過程:
①調節滑動變阻器的滑片到 (選填“最左端”或“最右端”),閉合開關S;
②調節滑動變阻器的滑片,使電壓表 (選填“V1”或“V2”)示數為 ,此時燈L正常發光,另一個電壓表示數為U0;
③燈L的額定功率的表達式為P額=(用已知量及已測出物理的字母表示)。組卷:251引用:2難度:0.3