2022-2023學年四川省眉山市青神中學高一（下）月考語文試卷（3月份）

一、現代文閱讀（16分）

• 1．閱讀回答問題。
  瞎眼狼
  遲子建      故事發生在1938還是1939年，父親記得并不很清楚，他說年份不重要，重要的是時令，寒冬臘月，祭灶的日子。西北風嗚嗚叫，他們抗聯部隊的一個支隊（父親至死都對他部隊的番號保密），二十多號人，清晨從四道嶺小黑山的密營出發，踏雪而行，晚飯時分，襲擊了位于中蘇邊界的一個日軍守備隊。
        四道嶺在哪里？我在地圖上找不到。父親說除了四道嶺，還有頭道嶺、二道嶺、三道嶺和五道嶺。這些嶺呈刀鋒狀，山上林木茂盛，山下溪流縱橫，地形復雜，易守難攻，適宜做密營。父親說他們最初的營地在頭道嶺的大黑山，那里狼多，當地人也叫它野狼嶺。深夜時群狼齊嗥，狼眼鬼火似的在樹叢閃爍，地窖子的女戰士恐懼這“夜歌夜火”，就往男戰士住的這一側跑。父親也不避諱，說他們因此喜歡狼嗥。
        很通常群居，但也有離群索居的。父親說頭道嶺就有這樣一條母狼，它雙眼瞎。不知是天生瞎眼，還是后天瞎的——比如被獵人打瞎、疾病或是同類相殘所致。大家分析，它在狼群里受排斥，才被驅逐出來。一條瞎眼的狼，就是一把卷刃的劍，鋒芒不再。雖說它的嗅覺依然靈敏，但它朝著掠食目標飛奔的時候，由于深陷永無盡頭的黑暗，往往會撞到樹上，或是跌入谷底。獵物到不了嘴，反受皮肉之苦。但狼是聰明的，父親說這條瞎眼狼自打發現支隊的行蹤后，就一直憑聲音和嗅覺尾隨他們，求得生存。
        父親是火頭軍，他可憐瞎眼狼，做了幾個鼠夾子，將拍死的老鼠扔給它。戰友們都說，狼是吃人不吐骨頭的野獸，喂不熟的，可父親還是不忍看它挨餓，尤其到了漫漫長冬，白雪像巨大的裹尸布一樣覆蓋了山林，它幾乎找不到吃的，連哀叫的力氣都沒了，像一團飄浮的陰云，蔫巴巴地尾隨著隊伍，父親總會想方設法給它口吃的。它得了食物后會叫幾聲，像小孩子沒吃飽奶時的吭嘰聲，帶著些許的滿足，又有些許的抗議。大地回春了，瞎眼很的日子就好過多了。春夏秋三季，它可以用鼻子覓到果腹之物，而那些東西其他狼基本是不碰的，譬如漿果、蘑菇、青苔或是昆蟲。它食肉的機會有沒有呢？那得看它的運氣了。病死的鷹，半腐爛的兔子，對它來說就是美味。一旦發現，它就迅疾趕去?？蛇@樣的食物，也是烏鴉的珍饈。常常在它大快朵頤時，烏鴉紛紛落下，與其爭食。瞎眼狼反正看不見，奮勇吃它的。父親說他們不止一次撞見它與烏鴉同食腐肉的情景。看著它被漆黑的烏鴉給擠在一角，像條癟了的布袋，實在是心疼。
        有時不是瞎眼狼先發現的腐肉，而是烏鴉，它也能跟著蹭點葷腥。烏鴉一鼓噪，它就循聲而去。所以瞎眼狼最愛的聲音，該是烏鴉的叫聲吧。烏鴉啃不動的骨頭，對它來說就是心儀的陽光，它會把它們拖進山洞，作為存糧，以備不時之需。它瘦弱不堪，但牙齒鋒利，骨頭于它，恰如糖果。
        瞎眼狼像個討債鬼，跟著支隊，漸漸地成了編外一員。
        這條狼有年正月，突然消失了！看不見它了，大家還擔心，它是不是被老虎或狗熊給吃了？父親說瞎眼很失蹤三個月后，他和戰友為前方的大部隊運糧，在二道嶺遇見了它。它居然大了肚子，懷了崽了！它拖著沉重的身子，穿越新綠點點的灌木叢，往頭道嶺走。它的爪子在林地上，留下的印痕明顯比過去深了，而它的毛色，也比過去光鮮了！聞到它熟知的隊伍的氣味，它還停下來，轉過頭，低低叫了幾聲，有點羞怯，又有點驕傲似的。
        它是在哪里俘獲了一條公狼的心呢？父親說他們猜測，公狼與它發過情后，恐怕也是后悔的，否則不會在它懷著孕的時候，讓它孤獨地在山嶺間穿行。
        那次運糧，父親他們中途遭到日偽軍伏擊，死傷過半。原來是隊伍里一個姓梁的通訊員做了叛徒。他們不得不放棄頭道嶺的密營，重整旗鼓，在四道嶺的小黑山再建營地。這樣，頭道嶺的瞎眼很，就在他們視野消失了。兩三年不見它，大家還念叨，它生了幾仔？養活得了小狼嗎？因為一直沒見它來找他們，父親認定，瞎眼狼生的小狼，個個都是好眼睛，它的生活有了燈，不需要他們了。但父親還會在隊伍偶爾開葷時，將吃剩的骨頭，扔在附近的山洞。瞎眼狼喜歡山洞，也能對付骨頭，萬一他們轉移了，而它走投無路，尋到那兒的話，總不會餓著。
  （有刪改）【注】本文節選自遲子建的《燉馬靴》，內容和抗戰有關。守備隊：日軍最早的獨立守備隊成立于1909年，在中國東北占領地編組獨立守備隊（1933年改稱第1獨立守備隊）。當時的獨立守備隊就是六個大隊的規模，任務主要是守備鐵路線。
  （1）下列對小說相關內容的理解，正確的一項是

   

  
  A.小說開篇點明了季節特征，寒冬臘月，西北風嗚嗚叫，渲染了抗聯戰士所處的險惡的環境，這也是那次襲擊取得勝利的條件之一。
  B.深夜時群狼齊嗥，狼眼鬼火似的在樹叢閃爍使地窨子的女戰士恐懼，而父親卻喜歡這狼嗥，可以看出父親的勇敢。
  C.烏鴉一鼓噪，瞎眼狼就循聲而去，因為這樣就可以吃到腐肉。這種合作關系保證了瞎眼狼的生存，這體現了狼的聰明。
  D.父親對瞎眼狼境遇的改變有著特別的敏感，這只狼也對這支熟悉的隊伍曾給予她的幫助表達了善意，父親由此對她的未來充滿信心。
  （2）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說開頭交代了時間、地點、人物，暗示了時代背景，“二十多號人”對峙“日軍守備隊”為故事渲染了緊張的氣氛。
  B.小說中瞎眼狼憑聲音和嗅覺尾隨父親的支隊求得生存，說明它有靈性：而“像個討債鬼”，說明它還有難纏與不知足的一面。
  C.文中畫線句對雪景的描繪很有特色，一方面說明了大黑山生存環境的惡劣，另一方面也突出了抗日戰士可貴的斗爭精神。
  D.文中對戰況的描寫比較少，但字里行間可以看出戰爭的慘烈。結尾寫到我軍的暫時失利和與瞎眼狼的分離，設置了懸念。
  （3）請簡要分析“父親”這一人物形象。
  （4）《燉馬靴》是抗戰題材的小說，節選部分為什么卻著重回憶了以瞎眼狼為代表的狼群的生活情景？請加以分析。
  組卷：2引用：3難度：0.5

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二、古代詩文閱讀（54分）

• 2．閱讀回答問題。
  燭之武退秦師
  《左傳》      晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。
        佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。
        夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
        子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。
  （1）對下列句中加點詞語的含義解釋正確的一項是

   

  
  ①何厭之有②敢以煩執事③以亂易整④且君嘗為晉君賜矣
  

  A.①厭惡	②對對方的敬稱	③取代	④替
  B.①滿足	②執掌事務	③交換	④被
  C.①滿足	②對對方的敬稱	③取代	④給予
  D.①厭惡	②管理事務	③交換	④是

  （2）下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

   

  
  

  A.失其所與，不知	吾其還也
  B.夜縋而出，見秦伯	朝濟而夕設版焉
  C.行李之往來，共其乏困	臣之壯也，猶不如人
  D.以亂易整，不武	以其無禮于晉

  （3）下列文言常識說法錯誤的是

   

  
  A.《左傳》是我國第一部詳細完整的編年體歷史著作，相傳是魯國的史官左秋明所著。
  B.爵位是古代皇帝對貴戚功臣的封賜。周代有公、侯、伯、子、男五種爵位，后代爵稱和爵位制度往往因時而異。
  C.寡人，秦始皇之前的君主自稱，春秋戰國時期常用。而在其后皇帝一般都以“朕”自稱。古代帝王的自謙詞還有孤、寡、不谷等。
  D.三公是中國古代朝廷中最尊顯的三個官職的合稱。周代已有此詞，具體說法不一，一般認為是指司馬、司徒、司尹。
  （4）把下列句子翻譯成現代漢語。
  ①既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？
  ②因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。
  組卷：3難度：0.7

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三、語言文字運用（20分）

• 7．閱讀回答問題。
        莊子與這個世界做了長久的廝守，故而有了最綿渺的纏綿。他對世界那種既惱又憐的豐富神情簡直使人捉摸不透。他對世界，在極端的蔑視里有細膩的體察與回憶，在極端的憐惜里有失望與無奈。他仿佛當眾把一切都擲在腳下，作踐給我們看，并不住地冷笑；而當眾人散去，他又收拾起這一切，把它們擁在胸前失聲痛哭。
        孔子似乎是一貫嚴正而間或幽默的；孟子是氣勢洶洶咄咄逼人的；韓非子是懷才不遇冷峻孤單的；但莊子呢？他的表情太豐富了，一會兒是尖銳無比的人生解剖師；一會兒又是沉湎往事的詩人。他對世界，一會兒是濮水上的泛舟者、閑釣者；一會兒又是土屋前閑坐無聊的窮漢。有時他去遠游，有時他又安坐家中洋洋灑灑地記錄著他的思想——我們確實無法界定他的形象，他太豐富，太浪漫，太抒情，太不拘一格，或者說，有時他太出格。同時他又行蹤不定。從江湖上傳來的他的消息總是云遮霧障，且他是一個充滿去意的人，誰知道他什么時候像老子一樣一去渺然呢……
  （1）結合上面文字，請分別概括孔子、孟子、莊子、韓非子的性格特點。
  （2）結合所學知識，請分別總結孔子、孟子、莊子、韓非子分別代表哪家學派？其核心理論各是什么？
  組卷：2引用：1難度：0.5

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三、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        材料一：在杭州，20名外賣騎手獲得“網約配送員”職業技能等級認定初級證書，享受政府培訓補貼、城市積分落戶加分和個人所得稅專項抵扣等優惠政策；在廣州，27年工齡的高級技師評上高級工程師，“90后”汽車裝配工獲評助理工程師，打開了職業發展新可能……
        材料二：科學家的設想、工程師的藍圖、技術人員的產品……一支知識型、技能型、創新型的勞動者大軍，是全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍的堅實保障。
        作為2022年高中畢業生，你將面臨第一次專業抉擇。對于職業的價值，你有怎樣的認識和思考？請你結合以上材料寫一篇文章。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：9引用：4難度：0.7

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