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          2020年甘肅省平涼市靜寧縣小升初語文試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、閱讀樂園(50分)

          • 1.課內閱讀A篇
            匆匆(節選)??燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一不復返呢?——是有人偷了他們吧:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧;現在又到了哪里呢?
            ??去的盡管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去;我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽的手邊過去;天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛走了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日;我掩面嘆息,但是新來的日子的影兒開始在嘆息里閃過了。
            ??在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭???
            ??你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去復返呢?
            (有刪改)(1)結合所學知識,看拼音寫詞語或根據漢字寫拼音。
            yuǎn tiào
             
            kāng kǎi
             
            悵惆
             
            咆哮
             
            (2)一錘定音(給加點字選擇正確的讀音)
            盡管(jǐn jìn)
             
            轉(xuán xuàn)
             
            霧(báo bó)
             
            (jīn jìn)
             
            涔(céng cén)
             
            (huái huí)
             
            (3)仿照例子或按要求寫詞語。
            伶伶俐俐(AABB式):
             
             
             

            形容時間飛逝的四字詞語:
             
             
             

            千門萬戶(含有兩個數字的四字詞語):
             
             
             

            寫出后面詞語的近義詞:痕跡——
             
             遮挽——
             

            寫出后面詞語的反義詞:空虛——
             
             徘徊——
             

            (4)按要求寫句子。
            ①在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?(改為陳述句)
             

            ②《匆匆》這篇文章的作者是朱自清寫的。(修改病句,將正確的句子寫下來)
             

            ③八千多個日子已經從我手中溜去。(縮句)
             

            (5)文中畫線句子運用了
             
             
            的修辭手法,寫出了時間
             
            的特點。請你仿照這個句子,想象時間還會從我們眼前匆匆溜走,用“……的時候,日子……”寫一段話。
             

            (6)精挑細選。
            ①珍惜時間,有所作為,是我們從《匆匆》一文中獲得的啟示。閱讀下面文字,依次填入文中橫線上的內容,排列順序最恰當的一項是
             

            ??時間在農民的辛勤耕耘中,_____;時間在作家的筆墨流淌中,_____;時間在冰川的悄悄融化中,_____。
            ①匯成了浩瀚的江海 ②結成了金黃的稻穗 ③寫成了優美的文章
            A.①②③
            B.②①③
            C.②③①
            D.①③②
            ②學習《匆匆》一文,我們感到時間過得很快,隨著時間的流逝,我們的年齡也在不斷地增長,那么你對不同年齡階段的稱謂有哪些了解呢?請根據你所了解的,選出下列年齡與其稱謂對應錯誤的一項是
             

            A.30歲——而立
            B.40歲——知天命
            C.60歲——花甲
            D.70歲——古稀

            組卷:8引用:1難度:0.9
          • 2.課內閱讀B篇
            學弈??學弈,通國之善弈也。使弈誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,
             
            ,
             
            。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。
            (1)把原文空缺處補充完整。
            (2)解釋下列加點字的意思。
            使弈秋二人弈
             

            曰:非
             

            (3)翻譯下列的句子。
            雖與之俱學,弗若之矣。
             

            (4)為什么兩個人同時學下棋,后一個人卻不如前一個人?這告訴我們一個怎樣的道理?
             

            組卷:23難度:0.6
          • 3.課外閱讀A篇
            ??①這天上午,我和莎利文老師為“水”“杯”兩個字發生了爭執。她想讓我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我卻把兩者混為一談,“杯”也是“水”,“水也是“杯”。她沒有辦法,只好暫時丟開這個問題,重新練習布娃娃“doll”這個詞。我實在有些不耐煩了,抓起新布娃娃就往地上摔,把它摔壞了心中覺得特別痛快。發這種脾氣,我
             
            慚愧,
             
            悔恨,我對布娃娃并沒有愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里,根本就不會有溫柔和同情。莎利文小姐把可憐的布娃娃的碎片掃到爐子邊,然后把我的帽子遞給我。我知道又可以到外面暖和的陽光里去了。
            ??②我們沿著小路散步到井房,房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎利文老師把我的一只手放在噴水口下,一股清涼的水在我的手上流過。她在我的另一只手上拼寫“water(水)”,起先寫得很慢,第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著,注意她手指的動作。突然間,我恍然大悟,有一種神奇的感覺在我腦中激蕩,我一下子理解了語言文字的奧秘了,知道了“水”這個詞就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。
            ??③水喚醒了我的靈魂,并給予我光明、希望、快樂和自由。
            ??④井房的經歷使我求知的欲望油然而生。?。≡瓉碛钪嫒f物都各有名稱,每個名稱都能啟發我新的思想。我開始以新奇的眼光看每一樣東西。回到屋里,碰到的東西似乎都有了生命。我想起那個被我摔壞的布娃娃,摸索著來到爐子跟前,撿起碎片,想把它們拼湊起來,但怎么也拼不好。想起剛才我對再塑我生命的人的所作所為,我悔恨莫及,兩眼浸滿了淚水,這是生平第一次。
            (選自海倫?凱勒《假如給我三天光明》,有刪改)(1)通讀全文后,請用簡潔的語言給選文擬一個小標題。
             

            (2)根據選文內容將表格補充完整。
            海倫遇到的挫折 海倫對待挫折的態度 莎利文老師幫助海倫戰勝挫折的方式 莎利文老師教育方式的特點
            不能區分“杯“和“水”
             
             
             
            (3)為什么說“水喚醒了我的靈魂,給予我光明、希望、快樂和自由”?
             

            (4)海倫稱莎利文老師是“再塑我生命的人”,結合選文,說說你對“再塑生命”的理解。
             

            (5)聯系上下文,給文中畫線的空白處選擇合適的關聯詞,下列符合語境的一項是
             

            A.不但 而且
            B.既 也
            C.既不 也不
            D.只能 而且

            組卷:7引用:1難度:0.5

          二、綜合性學習(30分)

          • 8.古詩詞積累與運用。
            (1)
             
            ,札扎弄機杼。
            (2)今夜月明人盡望,
             
            ?
            (3)
             
            ,要留清白在人間。
            (4)咬定青山不放松,
             
            。
            (5)韓愈的《早春呈水部張十八員外》中,最能體現早春特點的詩句是:
             

            (6)要珍惜青春年華,不然,老時一事無成只能嘆息。在《長歌行》中的詩句“
             
            ,
             
            ”說的就是這一道理。
            (7)蘇軾的《浣溪沙》中,能夠體現作者熱愛生命、豁達樂觀的性格特點的兩句是:
             
            ?
             

            (8)《聞官軍收河南河北》中,表現作者心情無比喜悅的詩句是:
             
            ,
             
            。
            (9)久別故鄉的人常常會不由自主地吟出王安石《泊船瓜洲》中的“
             
             
            ”來表達思鄉之情。
            (10)無情未必真豪杰,
             
            。——魯迅
            (11)良藥苦口利于病,
             
            。

            組卷:6引用:1難度:0.7

          三、習作(寫作占35分;書寫工整、規范、美觀占5分;合計40分)(書寫工整、規范、美觀得()分)

          • 9.習作
            ??快樂的時光總是令人回味,六年在校時間屬于你自己的快樂時光究竟是什么呢?請以“我最快樂的時光”為題,寫一篇記敘文。
            ??要求:內容具體,條理清楚,說真話、抒真情,字數在500字左右;文中不得出現真實的人名、地名、校名;字跡工整,卷面整潔。

            組卷:3引用:1難度:0.5
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