2019-2020學年天津市五校聯考高二（上）期末生物試卷
發布：2024/10/25 21:0:2
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每個小題給出的四個選項中，
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1．如圖是人體局部內環境示意圖．以下敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：46引用：11難度：0.7 -
2．神經沖動（興奮）在體內的傳導途徑最不可能是（ ?。?/h2>
組卷：2難度：0.7 -
3．生態系統的信息傳遞不可能發生在（ ?。?/h2>
組卷：41引用：7難度：0.7 -
4．切取某動物合成生長激素的基因，用某種方法將此基因轉移到鲇魚的受精卵中，從而鲇魚比同類個體大3～4倍，此項研究遵循的原理和生長激素合成過程中信息的傳遞途徑是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：2難度：0.9 -
5．下列選項符合該概念圖的是（ ）
組卷：43引用：10難度：0.9 -
6．圖中的a、b、c分別表示人體內三種細胞外液，細胞1、2、3分別表示處于該細胞外液中的多種細胞，箭頭表示這三種液體之間的相互關系。下列有關敘述中正確的是（ ?。?br />①液體a的蛋白質含量最高
②細胞2中有的細胞能運輸氧氣
③液體c可能含有激素和消化酶
④細胞3的種類最多組卷：5引用：1難度：0.7 -
7．如圖是反射弧結構模式圖，下列有關敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：3引用：3難度：0.7 -
8．如圖所示為人體的生命活動調節示意圖。下列有關敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>組卷：7引用：4難度：0.7 -
9．用某種藥物飼養動物一段時間后測得實驗組比對照組動物血漿中血紅蛋白含量明顯增高。該藥物的作用可能是（ ）
組卷：78難度：0.9
二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）
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28．近年來研究發現，H5亞型禽流感能突破種間屏障感染人類。因此，在流感疫苗開發中考慮對人流感和禽流感主要亞型進行共預防具有重要意義?？蒲腥藛T針對人流感病毒H3以及禽流感病毒H5進行了相關研究。
（1）H蛋白是構成流感病毒的主要成分，可以作為制成疫苗，接種到小鼠體內，使小鼠產生免疫。
（2）研究人員利用p質粒構建p-H5/H3共表達的重組質粒（如圖）。設計思路是：獲得H5基因和H3基因，先將H5基因整合到p質粒（僅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位點）上，再將H3基因插入，獲得重組質粒。為達到實驗目的，需要在目的基因兩端引入酶切位點，在H5基因兩端需要引入酶切位點。
（3）為研究共表達重組質粒的免疫效果，研究人員在第0、21和35天給實驗組小鼠注射一定濃度的重組質粒p-H5/H3，對小鼠進行免疫；對照組處理是。分別測定實驗組和對照組的抗體含量。隨著免疫次數的增加，實驗組小鼠體內針對H5和H3的抗體濃度迅速增加，說明p-H5/H3免疫后誘導小鼠產生了針對H5和H3的免疫。
（4）研究人員分離了實驗組小鼠的脾臟淋巴細胞，分別加入進行特異性刺激，發現p-H5/H3免疫后T淋巴細胞增殖明顯，說明免疫后誘導小鼠產生了免疫。組卷：14引用：1難度：0.6 -
29．油菜素內酯廣泛存在于植物的花粉、種子、莖和葉等部位。為了研究其對植物的作用，研究人員做了如下實驗：將數粒大麥種子在黑暗條件下水培萌發。當它們的胚芽鞘長至1.5-2.0cm時，切除尖端3mm,然后切成1.0cm 長的切段，用緩沖液浸泡1h,再分別轉入用緩沖液配制的不同濃度epiBR（人工合成的油菜素內酯）溶液中處理，分別于不同時間點測量胚芽鞘的長度，實驗結果如圖所示。請回答下列問題。
（1）epiBR應該屬于。
（2）在實驗過程中，去除尖端3mm,然后切取1.0cm長切段用緩沖液浸泡1h的目的是減少對實驗結果的干擾。
（3）為了排除無關變量的影響，需要設置CK（對照組）。CK的設置方法是：取相同數量的胚芽鞘切段浸泡在中，分別于（時間點）測量并記錄結果。
（4）圖甲曲線是將處理后的胚芽鞘切段浸泡在濃度為的epiBR中得到的結果。結果表明，使用適宜濃度的epiBR處理48h后，它可促進胚芽鞘的伸長量為。
（5）該實驗研究的主要目的是。組卷：40難度：0.7