2023年江蘇省蘇州十六中中考物理模擬試卷(二)
發布:2024/5/2 8:0:9
一、選擇題(每小題2分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一個選項是正確的)
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1.以下幾個現象能說明聲音產生的原因的是( )
A.放在玻璃鐘罩內的鬧鐘正在響鈴,把玻璃鐘罩內的空氣抽出一些后,鐘聲明顯減弱 B.把正在發聲的收音機放在塑料袋里后沒入水中,仍能聽到收音機發出的聲音 C.拉小提琴時,在隔壁房間里也能聽到悠揚的琴聲 D.撥動吉他的琴弦發出聲音時,放在弦上的小紙片會被琴弦彈開 組卷:808引用:8難度:0.8 -
2.關于能源與可持續發展,下列說法正確的是( )
A.風能、水能和核能都是可再生能源 B.核電站是利用原子核裂變所釋放的能量來發電 C.能量的轉化和轉移都是有方向的、總量會發生變化 D.地球上的地熱能和潮汐能都來自太陽 組卷:289引用:5難度:0.5 -
3.2019年3月22日是第二十七屆“世界水日”,提高節水意識,培養良好的用水習慣,是我們每個公民的義務和責任。關于水的物態變化,下列說法中正確的是( )
A.地球表面上的水可汽化成水蒸氣 B.水蒸氣與冷空氣接觸,熔化成水滴 C.小冰晶在降落過程中,液化成雨水 D.河面上的水凝華成冰,封住了河道 組卷:620引用:25難度:0.6 -
4.下面的現象與微觀解釋正確的是( )
A.一個帶正電的物體吸引輕小物體,則輕小物體一定帶負電 B.摩擦起電創造出正、負電荷 C.固體很難壓縮,說明固體分子沒有間隙 D.腌制鴨蛋,鹽分子能進入蛋中,說明鹽分子都在不停地做無規則運動 組卷:1306引用:21難度:0.5 -
5.下列有關物理量的估算最接近實際的是( )
A.課桌的高度約為80mm B.人正常步行的速度為5m/s C.教室中空氣的質量約300kg D.家用電視機正常工作的電流約5A 組卷:31引用:2難度:0.7 -
6.下列是教材中的幾個探究案例,哪一個與另外三個研究方法不同( )
A.“探究動能大小與哪些因素有關”實驗中,比較小車動能大小的方法 B.“探究平面鏡成像規律”實驗中,尋找像的位置的方法 C.“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中,顯示壓力作用效果的方法 D.“探究影響電流熱效應的因素”實驗中,比較電阻絲產生熱量多少的方法 組卷:39引用:3難度:0.7 -
7.如圖是一款能發電的魔方。玩魔方時,轉動魔方就能產生電能。下圖四個實驗中能解釋上述現象的是( )
A. B. C. D. 組卷:158引用:9難度:0.7 -
8.用如圖所示裝置模擬人眼成像情況,此時燭焰在光屏上成清晰的像。將蠟燭遠離凸透鏡時,光屏上的像變模糊。若用此實驗模擬人眼的調節功能,重新在光屏上得到清晰的像,應該進行的操作是( )
A.將光屏靠近凸透鏡 B.將光屏遠離凸透鏡 C.換焦距更大的凸透鏡 D.換焦距更小的凸透鏡 組卷:1259引用:3難度:0.5 -
9.如圖,將直桿沿重心O點處懸掛起來,空桶掛于A點,質量為M的重物掛在P點時,桿恰好水平平衡,當桶內裝滿不同密度液體時,重物需要懸掛在不同位置,才能使桿在水平位置再次平衡,若在桿上相應位置標上密度值,就能直接讀出桶中液體的密度。下列方法中,能使該直桿密度計的測量精度更高一些的是( )
A.減小AO之間的距離 B.減小重物質量 C.減小桶的容積 D.增大桶的質量 組卷:881引用:4難度:0.7 -
10.小明新家剛裝修完,家中部分照明電路如圖所示。驗收工程時,小明閉合了開關S(家中其他用電器均處于斷開狀態),白熾燈L亮了一段時間后熄滅了,他用測電筆分別測試了圖中插座的兩個孔,發現測電筆氖管都發光。若故障只有一處,下列說法正確的是( )
A.故障是L的燈絲斷了 B.故障是進戶線的零線斷了 C.若此時站在地上的人接觸c點,不會發生觸電危險 D.斷開開關S,再次用測電筆測試插座的兩個孔,測電筆氖管都發光 組卷:834引用:7難度:0.6 -
11.在綜合實踐活動課上,小明設計了如圖甲所示的模擬調光燈電路。電源電壓恒定,R1為定值電阻。閉合開關S后,將滑動變阻器R2的滑片P由最右端向左移動,直至燈泡L正常發光,此過程中,電流表A的示數隨兩電壓表V1、V2(電壓表V2未畫出)示數變化關系圖像如圖乙所示,下列說法正確的是( )
A.電源電壓為5V B.電路允許的最大功率為1W C.小燈泡正常發光時,定值電阻R1在1min內產生的熱量為26.25J D.再串聯一個3Ω的電阻后,R2的滑片可自由移動,燈泡能正常發光且安全 組卷:452引用:4難度:0.4
三、簡答題(本題共9題,解答26、27、28題需要寫出必要的解題過程)
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32.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發光時燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值20Ω。
(1)請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接(要求滑片向B滑動時,接入電路阻值減小,且導線不能交叉)。
(2)實驗時,某個小組同學剛閉合開關就發現小燈泡亮度很亮然后馬上熄滅了,老師指出了同學們操作時的錯誤是 ,同時提醒同學們注意觀察此時電表的示數,發現電流表無示數,電壓表 (有示數/無示數)。
(3)斷開開關,更換了相同規格的小燈泡后重新按照正確的操作進行實驗。某次實驗中,同學們看到電壓表示數為1.8V,要使燈泡正常發光應向 (A/B)端移動滑片,同時視線應注意觀察 (電流表/電壓表),當燈正常發光時,電流表示數如圖乙所示為 A,則小燈泡的額定功率是 W。
(4)某同學還想探究“在電壓一定的情況下,電流與電阻的關系”,于是將甲圖中的小燈泡換成四個阻值分別為10Ω,8Ω,6Ω和4Ω的定值電阻,其余連接均不改變。在實驗過程中,將4個定值電阻依次接入電路,調節滑動變阻器使定值電阻兩端的電壓保持某個值U0不變,為了能夠順利得到4組I、R數據,完成實驗,該電壓U0的取值大小應滿足:。組卷:94引用:2難度:0.3 -
33.《2013-2017年中國風光互補路燈行業發展前景與投資預測分析報告》數據顯示,我國現有城鄉路燈總數約有2億只,并以每年加20%的速度增長,我國有豐富的風能及太陽能資源路燈作為戶外裝置,兩者結合做成風光互補路燈,無疑給國家的節能減排提供了一個很好的解決方案。如圖為某公司生產的風光互補LED路燈外形圖和電路原理圖,每套路燈的部分部件及參數如下表。
部件名稱 單位 數量 型號 太陽能電板 套 1 24V 280W 風力發電機 臺 1 24V 300W 蓄電池 只 2 12V 120Ah LED燈 只 2 24V 60W
(2)兩只LED燈正常發光時,通過光控開關S的電流為A。
(3)國家發改委提供的數據顯示,每燃燒1t標準煤可以發電3000kW?h,排放二氧化碳2.61t。假如傳統路燈消耗的電能來自燃燒標準煤發電,用此套路燈替換400W、每天工作10h的傳統路燈,則每套路燈1年(365天)可減少t二氧化碳的排放。
(4)假如蓄電池充滿電后太陽能電板和風力發電機都停止工作,則消耗蓄電池一半的電能(設蓄電池對外供電時其電壓不變)可使2只LED燈正常發光h。組卷:217引用:4難度:0.5