2021-2022學(xué)年陜西省咸陽實驗中學(xué)八年級(上)第二次月考生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共30小題,每小題1分,滿分30分)
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1.下列動物中,具備“有口無肛門”這一特征的是( )
A.蝗蟲、蛔蟲 B.水蛭、海葵 C.渦蟲、水螅 D.蝸牛、珊瑚蟲 組卷:1引用:1難度:0.6 -
2.垃圾分類可以提高資源的利用率,減少污染,其中濕垃圾包括丟棄不用的菜葉和果皮、剩菜、剩飯等,可以引入蚯蚓進行處理凈化。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.蚯蚓能以濕垃圾中的有機物為食,其糞便富含養(yǎng)分 B.蚯蚓的身體由許多不相似的體節(jié)構(gòu)成,使運動更加靈活 C.蚯蚓通過濕潤的體壁進行呼吸,能在濕垃圾中生活 D.蚯蚓的腸可以蠕動,腸壁有發(fā)達的肌肉,消化能力較強 組卷:1引用:2難度:0.5 -
3.中國是歷史上最早進行人工養(yǎng)殖珍珠的國家。最早,廣東省科研人員攻克了淡水有核珍珠養(yǎng)殖的世界難題,引起世界珠寶界的轟動,開創(chuàng)了淡水有核珍珠養(yǎng)殖的新紀元。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.珍珠的形成與軟體動物的外套膜有關(guān) B.珍珠與軟體動物貝殼內(nèi)表面的成分相似 C.外套膜對內(nèi)部柔軟的身體有保護作用 D.軟體動物利用外套膜與水進行氣體交換 組卷:3引用:1難度:0.5 -
4.中藥中的蟬蛻有鎮(zhèn)靜解熱的作用,它是蟬脫下的“皮”,這層“皮”實際上是蟬的( )
A.外骨骼 B.角質(zhì)層 C.卵殼 D.氣管 組卷:1引用:1難度:0.7 -
5.鯽魚的特征中,與適應(yīng)水生生活無直接關(guān)系的是( )
A.用鰓呼吸 B.有各種各樣的鰭 C.利用尾部和軀干部的擺動游泳 D.身體分為頭部、軀干部和尾部三部分 組卷:2引用:1難度:0.6 -
6.某同學(xué)就青蛙的某些特點做了如下幾種推測,其中不正確的是( )
A.皮膚能分泌黏液,可溶解空氣,輔助呼吸 B.肺的結(jié)構(gòu)簡單,還不能獨立地完成呼吸 C.其幼體有許多與魚類相似的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點 D.其成體比蜥蜴更能適應(yīng)干燥的陸地環(huán)境 組卷:2引用:1難度:0.6 -
7.眼鏡蛇是毒蛇,一旦被咬傷,需及時注射抗毒血清,否則會有生命危險。眼鏡蛇的生殖方式及生殖環(huán)境分別是( )
A.卵生、在水中 B.胎生、在水中 C.卵生、在陸地上 D.胎生、在陸地上 組卷:17引用:4難度:0.5 -
8.“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。有些鳥能在南、北半球之間遷飛往返,有些鳥能飛越珠穆朗瑪峰!觀察善于飛行的鳥,可發(fā)現(xiàn)它們的體形都呈流線型,這樣的體形有利于( )
A.減輕身體的重量 B.減少飛行時空氣的阻力 C.增加飛行中空氣的動力 D.有利于獲得充足的能量 組卷:2引用:2難度:0.7 -
9.家鴿排便頻繁的主要原因是( )
A.消化系統(tǒng)不完善,吸收能力差 B.有喙無齒,消化能力差 C.食量大,消化能力強,直腸短 D.缺乏控制排便的完善結(jié)構(gòu) 組卷:1引用:1難度:0.7 -
10.家鴿骨骼的特征是( )
A.無脊椎骨 B.薄而輕,長骨中空 C.沉而堅固 D.長骨較厚,龍骨突發(fā)達 組卷:10引用:5難度:0.9 -
11.下列關(guān)于日常生活中的做法、遇到的現(xiàn)象及解釋,不正確的是( )
A.為了防止感染華枝睪吸蟲,不食用生的螺、魚、蝦等 B.人畜糞便經(jīng)過處理再用作肥料能夠有效地預(yù)防血吸蟲病和蛔蟲病 C.與水螅的體形相比,渦蟲的身體呈兩側(cè)對稱,這樣的體形使運動更加準確 D.炎熱的夏天,特別是黎明時分,池塘里的魚大量浮到水面,這是由于水中缺乏餌料 組卷:3引用:2難度:0.5 -
12.如圖中重合部分表示生物之間的共同特征。下列描述正確的是( )
A.①可以表示終生在水中生活 B.②可以表示卵生 C.③可以表示體溫恒定 D.④可以表示體內(nèi)有脊柱 組卷:1引用:1難度:0.6
二、非選擇題(本大題共6小題,計30分)
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35.請閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:
(1)剛出生的小袋鼠眼睛還睜不開,掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。從行為獲得的途徑來看,小袋鼠的這一系列行為屬于
(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝釣取白蟻作為食物。從行為獲得的途徑來看,幼小黑猩猩的行為屬于
(3)你聽說過“狼孩”嗎?一個小時候被狼“收養(yǎng)”的孩子,當(dāng)他被人從狼群中救出后,總是不喜歡穿衣服,喜歡像狼一樣叫喚,還會咬人。科研人員努力教他學(xué)習(xí)說話,可他直到去世前也沒有學(xué)會說一句話。他也不喜歡吃熟的食物,但愛吃生肉,最終死于吃生肉引起的疾病,去世時只有10歲。從這一故事中,你能認識到人類的學(xué)習(xí)行為有哪些特點?組卷:1引用:1難度:0.4 -
36.某興趣小組利用螞蟻進行一系列的探究實驗,請分析并回答問題:
(1)觀察螞蟻的取食現(xiàn)象:設(shè)計圖1裝置,將塑料杯A與螞蟻窩的巢穴口通過一根透明塑料吸管相連,作為中轉(zhuǎn)站,塑料杯B、C與A也通過吸管a、h相連;往B中放入螞蟻喜歡的食物,C不作任何處理。觀察發(fā)現(xiàn),開始兩管都有螞蟻散布,15min后,明顯可以看到較多螞蟻選擇進入a管,而較少螞蟻選擇進入b管。
①本實驗中塑料杯C的作用是
②為了保證變量唯一,實驗中應(yīng)該保持哪些條件相同:
(2)為了探究信息素(一類化學(xué)物質(zhì))與螞蟻通訊的關(guān)系,清空裝置一中塑料管內(nèi)的螞蟻后,調(diào)換a、b管位置,連接方向保持不變,同時撤去B、C杯,換上兩個干凈的空杯,15min后觀察現(xiàn)象。分析螞蟻在通訊過程中存在以下三種可能:
①存在信息素,且信息素起到引導(dǎo)作用;
②存在信息素,但信息素不起引導(dǎo)作用;
③不存在信息素。預(yù)期實驗結(jié)果,并作出分析:
A.若a管內(nèi)螞蟻仍然多于b管,則符合上述
B.若a、b管內(nèi)螞蟻分布無明顯差異,則符合上述
(3)為了探究螞蟻喜歡吃什么樣的食物,圖2中A~E處分別放置等量的檸檬果肉、白砂糖、苦瓜、辣椒和食鹽,分別代表酸、甜、苦、辣、咸五種口味。三次實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,分析下表中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:實驗次數(shù)
塑料杯15min后的螞蟻數(shù)量/只 第一次 第二次 第三次 A 1 2 1 B 12 14 15 C 3 4 3 D 2 1 1 E 5 6 5 組卷:7引用:1難度:0.3