2021-2022學年江西省新余市八年級(下)期末語文試卷
發布:2024/6/3 8:0:1
一、語言文字運用(共10分)
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1.下列句子中,沒有錯別字且加點字注音全都正確的一項是( )
A.真正的友情,無論是挑拔離間的陰風,還是強(qiáng)詞奪理的濃霧,都不能使你疏遠,都不能使你膽怯(qiè)。 B.霎(chà)時,傳來了一陣振耳欲聾的鑼鼓聲,一條東方巨龍忽左忽右,忽上忽下盤旋(xuán)著。 C.安塞腰鼓表演時,其場面壯闊,使人嘆為關止;而當它戛(jiá)然而止時,世界又是出奇靜默,耳畔(bàn)甚至還傳來一聲渺遠的雞啼。 D.暮色漸深,霧氣彌漫天地,船兒隨水輕輕搖蕩,腦海中繁復冗(rǒng)雜的思緒也隨之飄然而去,只剩下潺潺(chán)的水聲淌入心田。 組卷:2引用:2難度:0.8 -
2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是( )
古詩詞,以廣泛的內容,_______的內涵,真摯的情感,承載著華夏民族輝煌的歷史。詩詞如歌,在平平仄仄中婉轉悠揚,在抑揚頓挫里低回不盡,讓人忘憂,使人開顏;詩詞如畫,在蟲魚鳥獸中_______自然,在小橋流水中展現乾坤,為我們描繪出或凄美、或壯闊、或_______、或熱烈的絕美意境;詩詞又像一位哲人,在歷經千年后,向我們_______人生的真諦,激勵我們走向生活,面對挑戰。A.深沉 描摹 安靜 娓娓道來 B.深邃 臨摹 靜謐 侃侃而談 C.深沉 臨摹 安靜 侃侃而談 D.深邃 描摹 靜謐 娓娓道來 組卷:39引用:4難度:0.7 -
3.下列各項中沒有語病的一項是( )
A.因為“新冠”疫情來勢兇猛,極易傳染,所以醫務工作者臨危不懼,抗疫在第一線。 B.“雙減”下,部分學校以游園、闖關等無紙筆考試替代傳統期末大考,實現了智趣互聯。 C.“冰墩墩”的設計緣自熊貓憨態可掬的形象與富有科技感的冰晶外殼結合,倍受歡迎。 D.她給我描繪了除夕農民包餃子,初一清晨全家在一起吃餃子、放鞭炮。 組卷:128引用:2難度:0.7 -
4.給下面語段的空白處填入一組句子,銜接最恰當的一組是( )
在任何時候,有整段的時間靜靜地坐在書齋里,讀書,寫作,都是不很壞的生活吧,然而,伏案手不釋卷地坐久了,寫久了,又特別地想出門去散步或旅行,或短足,或遠游,腳蹬一雙旅游鞋,身穿一套亮麗、鮮明的輕便服裝,滿目晴空,________,全身會感到特別的輕松與舒暢。A.漫步湖濱、草地或林間小道,看天、聽鳥,投入到自然的懷堆里 B.投入到自然的懷抱里,看天、聽鳥,漫步湖濱、草地或林間小道 C.漫步湖濱、草地或林間小道,投入到自然的懷抱里,看天、聽鳥 D.看天、聽鳥,漫步湖濱、草地或林間小道,投入到自然的懷抱里 組卷:37引用:2難度:0.8
四、名著閱讀(共10分)
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12.閱讀下面的名著選段,完成各題。
【甲】 青春的活力占了上風。傷寒沒能致他于死地。他第四次越過了死亡線,回到了人間。只是又過了一個月以后,他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的他,拖著綿軟的雙腿站起身來,扶著墻壁,想在房間里走走。在母親的攙扶下,他走到了窗邊,在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個個小水洼,閃閃發亮。屋外是水雪初融的早春天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上,神氣活現地站著一只灰胸脯的雀兒,不時用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼。“怎么,我是和你一起熬過冬天的嗎?”他用手指敲著窗戶,輕聲地說。母親驚詫地看了他一眼:“你在那兒跟誰說話?”“跟雀兒……它飛走了,真狡猾。”他無力地笑了一下。
【乙】 你到波蘭以后常常提到精神極度疲乏,除了工作的“時間”以外,更重要的恐怕還是工作時“消耗精力”的問題。倘使練琴時能多抑制情感,多著重于技巧,多用理智,我相信一定可以減少疲勞。比賽距今尚有三個多月,長時期的心理緊張與感情高昂,足以影響你的成績;千萬小心,自己警惕,盡量冷靜為要!我十幾年前譯書,有時也一邊譯一邊感情沖動得很,后來慢慢改好了。
(1)下列關于以上片段的理解有誤的一項是
A.相較于甲文,乙文運用第二人稱,這種類似面對面的交流,拉近了人與人之間的距離,有利于感情的抒發。
B.甲文中的“他”是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾?柯察金,乙文中的“你”指的是傅雷的兒子傅聰。
C.兩文的體裁不同,甲文是小說,乙文是書信。
D.“自古英雄多磨難”,兩個主人公都經歷和戰勝了常人難以想象的磨難。
(2)甲文中說“他第四次越過了死亡線”,保爾此前經歷了三次生死考驗,請寫出其中的一次。
(3)“艱難困苦,玉汝于成。”艱難困苦的外部條件往往可以像打磨玉石一樣磨礪人的意志,使之終有所成,實現自己的人生價值。請從以上兩部名著中任選一個人物,結合書中相關內容,談談這個人物是如何在艱難困苦中實現自己人生價值的。組卷:3引用:2難度:0.8
五、作文(共50分)
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13.《現代漢語詞典》(第6版)對“回味”一詞作如下解釋:【回味】①(名)食物吃過后的余味:回味無窮。②(動)從回憶里體會:我一直在回味他說的話。
回味的過程是再次感受的過程,是深入理解的過程,也是重新認識的過程。
在生活和學習中,許多時候,一盤菜、一句話、一首詩,乃至一片云、一件事、一份情……都會令你回味無窮。
請以“回味”為題,寫一篇不少于600字的文章。
要求:
①除詩歌、戲劇外,文體不限;
②文中不得出現真實的人名、校名和地名;
③書寫工整,卷面整潔。組卷:98引用:36難度:0.5