2023-2024學年山東省德州一中高三（上）月考語文試卷（10月份）

一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
  材料一：
        我國具有數千年的悠久歷史，神話底蘊豐富，在歷史的長河中沉淀下來的神話故事數以萬計，內容多姿多彩，其中有關漢字起源的神話傳說也很多。
        結繩記事說。文字起源于結繩，這種說法早已有之?！吨芤?系辭下》：“上古結繩以治，后世圣人易之以書契，百官以治，萬民以察?！鄙瞎庞泻荛L一段時間都是通過結繩記事的。
        八卦說。伏羲在結繩記事的基礎上，“畫八卦造書契”（朱熹《通鑒綱目》）。《史記》中還說“太昊（伏羲氏）德合上下。天應以鳥獸文（紋）章，地應以龍馬負圖。始畫八卦，卦有三爻，因而重之，為六十有四，以通神明之德，作書契以代結繩之政”。
        河圖洛書說?！吨芤?系辭上》說：“河出圖，洛出書，圣人則之?！秉S河魚龍獻“圖”，洛水靈龜獻“書”，這個神話反映了古人的書畫同源觀念。唐蘭先生在《古文字學導論》中說：“文字起源于繪畫，到統一的國家出現后，和語言結合，就產生了可誦讀的真正文字。”同時他也指出：“文字的產生，是自然的趨勢，而不是一兩個人所能創造的?！边@種說法是有道理的。
        倉頡造字。東漢許慎在《說文解字》前言中說黃帝的史官倉頡發明了文字，由于《說文解字》的權威性，這一傳說在古代被廣泛認可。當然，現代考古已經證明，中國的漢字至少有9000多年的歷史，比黃帝時期還要早4000多年。
  （摘編自易國杰《漢字的起源傳說》）
  材料二：
        漢字是世界上使用時間最久、人數最多的文字之一，漢字的創制和應用不僅推進了中華文化的發展，也對世界文化的發展產生了深遠的影響。在古代傳說中把文字的創制歸結為一時一人，顯然是不恰當的。實際上，文字的產生和演變肯定是個長期的過程，絕不可能無所依據地造出來，也絕非憑一人之工就能完成。
        根據考古發現，在距今大約六千年的半坡遺址等地方，已經出現刻劃符號，共達五十多種。它們整齊規范，具備了簡單文字的特征，學者們認為這可能是漢字的萌芽。漢字形成為系統的文字是公元前16世紀的商朝。中國文字各個歷史時期所形成的各種字體，有著各自鮮明的藝術特征。中國的漢字形體演變主要包含了以下幾個階段：甲骨文—金文—篆書—隸書—楷書—草書—行書。如圖詳細地展示了字形演變。
  
        商代的甲骨文是我們目前所見到的形成體系的漢字中最古老的一種。它是以刻在龜甲或獸骨上而得名。其內容多“卜辭”，也有少數“記事辭”?？梢姷乃那Ф鄠€甲骨文字，大部分符合象形、會意的造字原則，是相當成熟的文字體系。但其字體形態變化極大，且一字多體，筆畫不定。
        全文也叫“鐘鼎文”，是指鑄刻在鐘、鼎等器物上的銘文。西周時期的金文從文字結構到筆畫都與殷商的甲骨文相近，只是由于金文鑄造和甲骨文鐫刻方法的差異，使金文顯得更加圓潤、肥厚。
        篆書，也叫篆體?！白撸瑐饕玻瑐髌湮锢?，施之無窮?！睆V義的篆體包括隸書以前的所有書體以及延屬，如金文、石鼓文、六國古文、小篆、繆篆、疊篆等。狹義主要指“大篆”和“小篆”。
        隸書起源于秦，興盛于漢。漢隸是到了兩漢中晚期在奏隸的基礎上逐步發展起來的。隸書字較方正、厚實，帶有剛正不阿的嚴肅感。隸變的完成，是漢字形體一個根本性的變化。漢隸完全拋開古漢字的象形因素，使得漢字變成抽象的符號，這無疑是漢字發展史上的一大進步。它結束了幾千年的古漢字階段，形成了近兩千年的今漢字的格局，并為楷書的產生奠定了基礎，在漢字演變過程中占有極重要的地位。
        楷書也叫真書或正書，是漢字書法中常見的一種字體，其字形較為方正，是在漢隸的基礎上演變而來的?？w有筆體平穩、結構勻稱、章法整潔、便于閱讀的特點，成為漢字的標準字體。
        草書產生于秦漢時期，有“章草”和“今草”兩種，是在隸書的基礎上演變而來的。章草是早期的一種草體，其精堅古樸如隸，字字獨立，撇捺分明，不相連屬，有些橫筆的尾部寫成捺腳狀，向右上方挑出，頗有“燕尾”筆意。今草為后漢時期張芝由章草演變而成，其書寫較章草更快，且整篇連綿不斷，字字顧盼呼應、貫穿一氣。
        行書為東漢末年劉德升所創，是介于楷書和草書之間的一種字體。行書吸收了草書放縱的特點，突破了楷書用筆的嚴謹，形體靈活多變。
  （摘編自許小霞《漢字形體的演變》）材料三：
        隨著科學技術的進步，隨著計算機時代的到來，傳統的漢字記錄方式——“紙+筆”，逐漸被“主機+鍵盤”所取代，而作為信息傳遞交流的載體——漢字，變成了26個英文字母的組合，人們只要不斷敲擊鍵盤上的英文字母，就可以將漢字輸入電腦，手書漢字似乎變得越來越不重要了。
        在新技術沖擊的背后，我們或許早已忘記了漢字中還蘊藏著豐富的中華文化，早已鈍化了對具有獨特美感的漢字書法的審美能力，早已忽視了手書漢字也是傳承漢字文化極具生命力的方式，而僅僅把漢字視作表意符號和交流工具。繪畫大師畢加索曾說：“如果生為中國人，我會做書法家，而不是畫家?！睌登陙?，漢字被視作精美絕倫的藝術品，甚至被看作人格的標記，“橫平豎直寫漢字”與“堂堂正正做真人”被放在了同等重要的位置。就像電子讀物永遠無法替代紙質書一樣，手書寫是不能被替代的，手寫漢字可以彰顯漢字的形態美，還可張揚書寫者的個性。與此同時，一個民族的文化是否得到光大，不僅僅取決于它吸收了多少外來的精華，更取決于這個民族優秀的文化是否得到很好的傳承。
  （摘編自王志順《鍵盤時代，該給漢字書寫留個啥位子？》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.根據古代典籍記載，傳說中上古以結繩記事，后來伏羲在結繩記事的基礎上，畫八卦造書契，而漸成文字。
  B.河圖洛書說反映了古人的書畫同源觀念，有學者認為，文字起源于繪畫，后來與語言結合形成真正的文字。
  C.漢字形體依次經歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書的演變，每種形體都有其鮮明的藝術特征。
  D.科學技術的進步影響著漢字的記錄方式，從漢字的信息傳遞功能看，如今手書漢字似乎變得越來越不重要了。
  （2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.古人多認可倉頡造字的說法，但據現代考古，漢字出現的歷史遠早于傳說中的倉頡時代。
  B.甲骨文雖已形成體系，但其一字多體等現象，說明中國的文字在殷商時期還沒有統一。
  C.秦隸是隸書的早期形式，為漢隸的產生奠定了基礎，隸變是漢字發展史上的重大變革。
  D.作為使用人數最多的文字之一，漢字具有極大魅力，連畢加索都想放棄繪畫做書法家。
  （3）下列選項，最適合作為論據來支撐材料二第一段的觀點的一項是

   

  
  A.《韓非子?五蠹》：“倉頡之作書也，自環者謂之私，背私謂之公?！?br />B.魯迅《門外文談》：“但在社會里，倉頡也不止一個，有的在刀柄上刻一點圖，有的在門戶上畫一些畫，心心相印，口口相傳，文字就多起來?！?br />C.宋代鄭樵《起一成文圖》中認為，所有的漢字都是由“一”演化而來的，一即為“橫”，可演變出“點、豎、撤、捺”等形狀。
  D.許慎《說文解字?敘》：“古者庖犧氏之王天下也，仰則觀象于天，俯則觀法于地，視鳥獸之文與地之宜，近取諸身，遠取諸物?！?br />（4）材料一與材料二都談到了漢字的起源創制問題，二者的論述有何異同？請簡要概括。
  （5）在當今計算機時代，手書漢字真的不重要了嗎？為什么？請結合材料談談你的看法。
  組卷：4難度：0.6

  解析

（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  石碣^[注1]
  茅盾      玉臂匠金大堅還沒刻完半個字，忽地又是撲嗤一聲的笑起來，抬頭望他的秘密工作中的伙伴。
  “金二哥，又笑，怎的？”
        靠在太師椅上慢慢地摸胡子的圣手書生蕭讓輕聲說。胡子，原來只有稀落落的幾根，又很短，然而只要左手空閑著，蕭讓就總得去摸。
  “蕭大哥，你真是活像智多星吳用了！再過幾天，我就管你叫智多星罷！”
        玉臂匠金大堅簡直的放下了刻字刀，雙手按在石碣上呵呵大笑起來。
        蕭讓得意地搖著頭，隨即把臉色放得更莊嚴：
  “我說，金二哥，怨不得，吳軍師，那樣叮囑我來。你只是心直口快！”
        玉臂匠呆了一下，他收起了笑容，拿過刻字刀，低著頭便又干他的一點一畫的工作。
  “慢著，金二哥，剛才，你又笑，到底為的甚么？”
  “想到你和我躲在這里干這個，就要笑?！?br />“你真是！”蕭讓頓一頓。“呵，金二哥，不應該笑。我們這，是非同小可的大事，是水泊里的機密呀：全伙兒，一百單八位弟兄，就只有，你，我，吳軍師，參預這機密。”
        從工作中再抬起頭來的金大堅本已有一句話沖到口邊：正因為恁地，更加逗的人要笑呵！可是望見蕭讓的那樣莊重的臉色，便不好說出來，只撮起嘴唇做了一個怪相，算是百分之幾的抗議。
        這也瞞不過精明的蕭讓。料到這玉臂匠還有幾分不了解吳軍師的“策略”的奧妙，他蕭讓便覺得很有再切實叮囑一番的必要。
        然而要把吳用的“策略”解釋明白也頗困難，他偷眼看他的伙伴，刀尖落在石頭上發出“滋拉，滋拉”的聲音，仿佛是金大堅的暗笑；然而金大堅當真并沒笑，他在那里認真地工作。
        這使得蕭讓心里略略安定一點。畢竟這位老朋友還可靠。摸著稀落落的幾根短胡子，蕭讓再把軍師吳用囑咐過的話語想了一遍，然后輕聲兒慢慢兒說：
  “金二哥，你看，玉麒麟比宋大哥如何？”
  “都是江湖上聞名的好漢呵！”
        玉臂匠頭也不抬的回答了。
  “哦——金二哥；好歹，總有個，高下罷？”
        只有急促的刀尖落在石面上的剝落剝落的聲音代替了回答。
  “眾多兄弟，都說，玉麒麟，仗義疏財，一身好武藝，心地又直爽；宋大哥兀自佩服。金二哥，看來遮莫是玉麒麟強些罷?！?br />      金大堅深覺得詫異，自己不是屢次承蒙他告誡莫要臧否水泊內的大頭領么？今兒他自己亦犯了規么？和他的刻字技術同樣地古樸的金大堅的心，忍不住暗笑；老沒有機會發泄的幾句話便脫口沖出來了：
  “人總是成群打伙的。和盧員外親近的一伙兒自然說盧員外好哪?！?br />“不，不，不！金二哥，是和盧員外出身相仿佛的人，才都說盧員外好?！?br />      玉臂匠不很了解似的定睛瞅著蕭讓。
  “金二哥，你總知道，我們一百單八人，不是一樣的出身呀。如像白勝兄弟，他原是破落戶潑皮；阮氏三兄弟，石碣村的漁民；孫二娘開黑店，公孫軍師是游方道士，李俊、張橫，做水面上的勾當：這算是一伙兒。五虎將的關勝、呼延綽，他們，原是朝廷命官，派來打梁山的；便是盧員外自己，先前何嘗不是跟我們作對的？所以這是又一伙了。金二哥，現在，你該明白吳軍師的妙計了罷？”
        有這石碣，兩伙人便會合成一伙兒么？這樣的意思也曾在金大堅心中一動。但是不失自知之明的他素來知道自己的嘴巴不濟事，所以還是不出聲，只睒著眼睛，用半個臉笑。
        突然蕭讓站起來，踅到房門口，在門縫里張望了一會兒，然后又回到金大堅身邊，滿臉莊重氣象，湊著金大堅的耳朵急促地輕輕地說：
  “二哥，俺水泊里這兩伙人，心思也不一樣。二哥，依你說，該是誰來做山寨之主？”
  “哦！原來卻是恁地！何不依了黑旋風的說法，爽爽快快排定了座位，卻又來這套把戲，這石碣，害得俺像是做了私事，當著眾兄弟面前，心里怪難受！”
        玉臂匠再也忍不住了，當的一下，把刻字刀擲在石碣上，大聲叫將起來。這一爆發，真是圣手書生蕭讓所不料的。他往后退了一步，學著軍師吳用的神氣，只管摸胡子。
  “二哥，話雖如此說；事情，卻不能如此辦。也須叫人人心服呀?？偟迷僬页鲂煲狻瘉?。這便是吳軍師的神算妙計！”
  “天意！天意渺茫，就叫我們來替‘天’行意？”
        蕭讓沉吟著踱方步。他時時把眼光往金大堅身上溜，沒有什么異樣。滋拉滋拉地又在那里刻字，一條好臂膊上的肌肉突起來像是些榾柮兒。
        總算放下一半心，蕭讓再回到太師椅上時，猛聽得金大堅又擲過來一個怪問題：
  “旁的不管，只是，蕭大哥，我們算是哪一伙？”
        蕭讓愕然了。軍師吳用從來不曾和他談到這個。倉卒間他搬不出吳用的話語來應付。很想說是屬于宋大哥那一伙，可是又覺得礙口。
        看見蕭讓也有對答不來的時候，金大堅卻呵呵笑了。這笑像是一瓢冷水，澆得圣手書生毛發直豎。
  “我們，——我，既不是趙官兒的什么將軍，教練，教頭，也不曾偷雞摸狗，開黑店，大江心里請客官吃板刀面。我們是靠手藝過活的。我刻東岳廟的神碑，也刻這替天行道的石碣。就是這們一回事。提起什么天呀道呀地呀，倒是怪羞人呢！”
        仿佛抖落了一口袋子的金錢似的，金大堅自己也不很相信竟會這樣地滔滔發議論。他的拿著刻字刀的右手突在空中劃一個圓圈，又興奮地加了幾句：
  “看來我們水泊里最厲害的家伙還是各人的私情——你稱之為各人的出身；我們替‘天’行的就是這個‘道’呢！”
        蕭讓楞著眼睛，只能摸胡子。直到金大堅的刀尖和石頭相觸的聲音再鼓動他的耳膜時，他這才醒過來似的率然問：
  “是機密呢！金二哥？”
  “我當作從前給人家私刻關防^[注2]一樣，決不走漏半個字！”（有刪改）
  [注1]本文是茅盾對《水滸傳》的再創作，1930年發表在《小說月報》上。《水滸傳》在七十一回“忠義堂石碣受天文，梁山泊英雄排座次”中描述，梁山泊英雄聚義后舉辦醮事，突然天門中開降下石碣，石碣上有“替天行道”字樣及一百零八位好漢的座次。[注2]關防：舊時政府機關或軍隊用的印信。
  （1）下列對小說相關內容的理解，正確的一項是

   

  
  A.“撮起嘴唇做了一個怪相”，表現了金大堅對刻石碣這件事的抵觸心態，他在內心深處不認同蕭讓所說的策略。
  B.蕭讓對金大堅的說辭，歸根結底來自吳用，吳用雖然沒有出現在現場，卻在實際上主導著刻石碣這一件大事。
  C.蕭讓解釋吳用的策略時，從說話“慢慢兒”到“急促地”，后來“沉吟著踱方步”，顯現出蕭讓內心的矛盾糾結。
  D.金大堅認為人總是習慣認同與自己出身相同的人，因而對刻石碣就能使兩伙人“合成一伙兒”的做法深感懷疑。
  （2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說截取玉臂匠金大堅和圣手書生蕭讓秘刻石碣這一場景，構成一個較為完整的故事。
  B.反復出現“刀尖落在石面上的聲音”，刻畫出金大堅對問題有所認識且明哲保身的形象。
  C.小說以蕭讓的視角進行敘述，通過蕭讓的所見所思所感完成對“石碣”作用和意義的揭示。
  D.小說敘事簡潔，情節貌似簡單，但在人物交談中呈現了復雜錯綜的內容，引發讀者思考。
  （3）金大堅的“笑”貫穿整個談話過程，但“笑”這個表情所蘊含的感情卻隨著談話不斷發生變化，請結合文中相關部分簡要分析。
  （4）對于歷史小說創作，茅盾認為“應當是那個特定時代的歷史條件下所可能產生的人和事”“應當符合于這個歷史人物的性格發展的邏輯”，但同時又應“不為古事所拘，馳騁其想像吹進些現代的氣息”。請結合文本對茅盾這一創作理念闡述自己的理解。
  組卷：36引用：10難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用II（本題共1小題，10分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        近年來，國家衛健委提出開展“減糖”專項行動，要求中小學校及幼托機構限制銷售高糖飲料和零食，食堂減少含糖飲料和高糖食品供應。那么，減糖A       ？
        根據世衛組織的建議；①人們需要控制攝入量的“糖”是游離糖，而非傳統認知里的食糖——②甘蔗或甜菜為原料制取的糖。相比于食糖，游離糖的范圍更廣。簡單來講，③游離糖指的是游離狀態的糖。因此，④游離糖通常不包括天然存在于食物中的糖。主要原因在于，⑤完整食物中的糖由植物一層細胞壁包裹，在人體中消化起來相對緩慢，⑥不易在長時間內產生較高熱量以致形成多余脂肪，⑦因而對人體健康帶來的風險相對較小。此外，食用天然食物還有不少好處。⑧比如水果、蔬菜對唾液流動的機械刺激的影響，⑨有助于減少糖對人體帶來的潛在風險。
        與游離糖相接近的一個概念是添加糖，它指的是在食品加工制造過程中B      。添加糖與游離糖的主要區別在于，前者不包括鮮榨果汁中以游離狀態存在的果糖，這部分糖的攝入量只占日常游離糖攝入量的一小部分。因而，添加糖和游離糖的概念通?？梢员灰暈槭堑韧?。
  （1）請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10字。
  （2）文中第二段帶序號的小分句有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。
  組卷：7引用：7難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        當代審美瞬息萬變，要說最近刮起的一陣風，大概就是在年輕人當中忽然流行起來的“無用美學”。
        豆瓣上的“無用美學”小組，如今已經聚集了二十多萬名豆友，他們主張“從日常生活尋常之物中，發掘毫無用處的美”。在他們的手中，街邊不起眼的小花小草、千奇百怪的云朵、陽光不經意間灑在水缸里的一條魚、甚至是垃圾桶的枯枝落葉、碎成一幅畫的手機屏幕，都能成為無用美學的素材。
        你如何看待這種“無用美學”的流行？寫一篇議論文，談談你的思考與感悟。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。
  組卷：5引用：3難度：0.5

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