2022-2023學年遼寧省朝陽市凌源市高二(下)期末生物試卷
發布:2024/7/22 8:0:9
一、選擇題:本題共15小題,每小題2分,共30分。每小題只有一個選項符合題目要求。
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1.從1665年英國科學家羅伯特?胡克發現細胞到1839年細胞學說的建立,經過了170多年。在這期間,科學家對動、植物細胞進行了廣泛的研究。下列關于細胞學說和細胞結構的敘述,錯誤的是( )
A.胡克利用顯微鏡發現并命名了細胞,但觀察到的是死細胞 B.一切生物都是由細胞發育而來,并在結構和組成上基本相似 C.藍細菌與酵母菌細胞最主要的區別是酵母菌細胞有核膜包被的細胞核 D.利用顯微鏡觀察細胞時,若視野較暗以通過調節反光鏡使視野變亮 組卷:32引用:3難度:0.5 -
2.丹東大孤山寺廟中的一棵銀杏樹樹齡達1300多年,樹高35米,其白果每年都達數百千克。某生物興趣小組把銀杏樹白果帶回實驗室并制成研磨液來鑒定其中是否含有還原糖、脂肪和蛋白質。下列相關敘述正確的是( )
A.加入雙縮脲試劑,研磨液呈現藍色說明銀杏樹白果中含有蛋白質 B.鑒定還原糖時,常溫下向研磨液中先加入斐林試劑甲液后加入乙液 C.若用蘇丹Ⅲ染液進行鑒定,白果研磨液中會呈現橘黃色 D.可以將斐林試劑的甲液稀釋后作為雙縮脲試劑的A液進行使用 組卷:42引用:3難度:0.5 -
3.科學家利用美西螈腸細胞與去核的美西螈卵細胞進行實驗,實驗過程及結果如表所示。下列相關敘述錯誤的是( )
實驗一 將美西螈腸細胞的細胞核移植到去核的美西螈卵細胞中形成“合子”,“合子”最終發育成正常的美西螈幼體 實驗二 將美西螈腸細胞的細胞質與去核美西螈卵細胞融合形成融合細胞,融合細胞最終不能發育成正常的美西螈幼體 實驗三 單獨培養美西螈腸細胞不能發育成正常的美西螈幼體 A.實驗一與實驗二對照說明美西螈腸細胞的細胞核具有全能性 B.實驗一中“合子”中的染色體一半來自去核美西螈的卵細胞 C.該實驗證明了細胞核可以控制細胞的正常生長和代謝 D.實驗一與實驗三對照說明卵細胞對美西螈腸細胞核的表達有重要作用 組卷:6引用:3難度:0.7 -
4.胰腺合成的胰蛋白酶原進入小腸后,在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,該激活過程如圖所示,圖中數據表示氨基酸位置。下列相關敘述錯誤的是( )
A.腸激酶的作用是催化胰蛋白酶原水解為胰蛋白酶 B.胰蛋白酶原形成過程中氨基酸的連接方式不同 C.與胰蛋白酶原相比,胰蛋白酶中減少了6個肽鍵 D.高溫條件下胰蛋白酶的空間結構會遭到破壞 組卷:28引用:6難度:0.7 -
5.亨廷頓舞蹈病患者神經系統逐漸退化,神經沖動彌散,動作失調,出現不可控制的顫搐,并能發展成癡呆甚至死亡,已知該病為顯性遺傳病,由基因A、a控制,且A對a為完全顯性。如圖為某家系該遺傳病的系譜圖(不考慮突變和互換)。下列相關敘述錯誤的是( )
A.該致病基因位于常染色體,Ⅰ-2的基因型為Aa B.Ⅱ-5的致病基因一定來自Ⅰ-2,并遺傳給Ⅲ-3 C.圖中所有患病個體與該病相關的基因型不一定相同 D.Ⅱ-5和Ⅱ-6再生一個孩子患該病的概率為 12組卷:2引用:3難度:0.6 -
6.圖甲、乙是某二倍體生物處于不同分裂時期的染色體示意圖,圖丙表示該細胞分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化情況。下列相關敘述錯誤的是( )
A.圖甲和圖乙所示的細胞分裂時均可發生基因重組 B.圖丙AB段與DNA復制有關,開始出現染色單體 C.圖甲、乙可分別對應圖丙中的DE段和BC段 D.圖丙中C→D變化的原因是著絲粒一分為二 組卷:29引用:6難度:0.5 -
7.生物進化的道路是曲折的,表現出種種特殊的復雜情況。除進步性發展外,生物界中還存在特化和退化現象。這些現象是生物對某種環境條件的特異適應。如馬蹄由多趾演變為適于奔跑的單趾;愛爾蘭鹿由于過分發達的角對生存弊多利少,以至于滅絕。下列相關敘述錯誤的是( )
A.馬蹄由多趾向單趾的進化是自然選擇的結果 B.愛爾蘭鹿滅絕說明高度特化的生物不一定能適應所處環境 C.生物界各個物種和類群的進化都有利于生物多樣性的形成 D.若沒有其他因素的影響,某種群隨機交配后各代的基因頻率可能不變 組卷:2引用:3難度:0.7 -
8.通過人工預防接種疫苗可有效預防新冠病毒感染,使人獲得一定的免疫力。如圖是接種新冠病毒疫苗引起人體免疫應答的部分示意圖,①~⑤表示免疫細胞。下列相關敘述正確的是( )
A.細胞①只能在特異性免疫中發揮作用 B.圖中物質甲和物質乙都由免疫細胞產生 C.細胞④特異性識別疫苗后會合成并分泌大量的物質乙 D.細胞②在骨髓中發育成熟,細胞⑤在適宜刺激下會分化為細胞② 組卷:17引用:5難度:0.7
三、非選擇題:本題共5小題.共55分。
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24.如圖為某玉米田中碳循環和能量流動的部分示意圖,圖中甲~戊表示生態系統中不同組成成分,Ⅰ~Ⅲ表示過程,虛線箭頭表示流經丙的能量流動情況,A、B、C代表能量流經丙所處營養級的去向,其中數字代表能量值,單位為J/(cm2?a)。回答下列問題:
(1)若乙表示綠色植物,則Ⅰ過程為
(2)碳元素在甲和生物群落之間流動的形式是
(3)雖然氮元素在生態系統中也是不斷循環的,但在玉米田生態系統中仍需不斷施加氮肥,原因是組卷:9引用:3難度:0.5 -
25.多酚氧化酶(PPO)基因的大量表達是促使果實褐變的主要原因之一。科研人員將獲得的PPO基因反向插入質粒中,構建PPO基因的反義表達載體(重組質粒),并在農桿菌介導下實現了對鴨梨組培苗的轉化,其操作流程如圖所示。回答下列問題:
(1)可利用PCR技術獲取目的基因,依據的原理是
(2)應選擇
(3)PPO基因的反義表達載體導入到受體細胞后,表達出的mRNA與受體細胞中的多酚氧化酶(PPO)基因的mRNA能夠進行
(4)過程③表示組卷:9引用:3難度:0.6