人教部編版八年級上冊《第一單元 走進社會生活》2020年單元測試卷（3）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．判斷一個人是否養成了親社會的行為習慣，要看他（ ）
①對畏罪潛逃的人，能不能為其提供住所
②對處于困境和危難的人，能不能伸出援助的手
③對遭遇挫折和不幸的人，能不能給予同情和關心
④在共同的事業中，能不能與別人合作組卷：4引用：3難度：0.7 -
2．為表達對抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，4月4日，我國舉辦全國性哀悼活動。但，極個別網民卻通過網絡平臺發布不當言論，對逝者不敬、對社會不滿。4月5日，江蘇省公安廳網絡安全保衛總隊第一時間查處了發表不當言論的6名網民（6名網民中有4名是學生），依法進行處理，讓他們為自己愚蠢而任性的言行付出代價。材料表明（ ）
①言論自由就是想說什么就說什么
②行使政治自由是有界限的
③違法無小事，要做守法的公民
④建設法治中國，每個公民責無旁貸組卷：15引用：2難度：0.7 -
3．人的成長是不斷社會化的過程。在社會生活中，我們通過學習（ ）
①不斷豐富知識
②不斷提高
③不斷增強規則意識
④形成社會認可的思維和行為方式組卷：21引用：7難度：0.9 -
4．作為青少年的我們會更加關注社區治理，并獻計獻策；會更加關心社會發展，或者為之自豪，或準備為之分憂……這說明（ ）
組卷：8引用：3難度：0.9 -
5．某校八年級（1）班組織演講比賽，比賽的主題為“我們都是社會的一員”。下列幾則名言可以作為論據出現在同學們演講稿中的是（ ）
①合群永遠是一切善良思想的人的最高需要
②人是政治的存在者，必定要過共同的生活
③欺騙的友誼是痛苦的創傷，虛偽的同情是銳利的毒箭
④人不能孤獨地生活，他需要社會組卷：5引用：2難度：0.8 -
6．海南島萬泉河邊，7旬老人魏文賢略微佝僂著身子，坐在河邊，身邊放著一根長竹竿：過去的十多年，沒有人讓他這么做，也沒有人給他發工資，他義務守在岸邊，用他手中的長竹竿從萬泉河的暗流中救起了上百名溺水者。他的義舉（ ）
①拯救了他人的生命，提升了自己生命的價值
②是服務社會、奉獻社會的行為
③是積極承擔責任，不言代價與回報的行為
④是在履行對親人的義務組卷：15引用：5難度：0.7 -
7．關于個人與社會的關系，下列說法不正確的是（ ）
組卷：8引用：3難度：0.7 -
8．“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”警示我們（ ）
①應該時時刻刻注意自己周圍情況、環境變動，更要關心國家大事、天下大事
②讀書人既要認真讀書，又要有關心國家大事的胸懷
③多用心體會世間百態，而不要讀死書
④少管閑事，家事國事天下事是大人們的事情組卷：23引用：4難度：0.7
二、簡答題
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23．2019年多校組織開展“保護環境、愛護家園”巾幗志愿服務活動組織中小學生融入社會活動，到城區廣場、公園草坪撿拾垃圾。通過開展此項社會實踐活動，不僅可以提高學生的奉獻意識和文明素養，更能夠弘揚人與社會和諧相處的文明新風。
（1）結合所學知識說說中學生為什么要開展志愿服務活動？
（2）聯系你參與的社會活動，談談如何養成親社會行為？組卷：4引用：3難度：0.4 -
24．社會是另一個重要的“學校”和“課堂”，生活是另一個重要的“課程”和“教材”，實踐是另一個重要的學習方式和途徑。八年級（1）班就初中學生參與社會生活和社會實踐問題展開討論，請你積極參與其中。
（1）你認為我們有必要參與社會課堂嗎？為什么？
（2）我們應該如何養成親社會的行為？組卷：29引用：5難度：0.3