人教部編版必修上冊《第14課 荷塘月色》2021年同步練習卷（12）

• 1．下列加線字的注音完全正確的一項是（　　）

  A．脈脈（mò）    顫動（zhàn）  乘涼（chéng）   獨處（chǔ）的妙處（chù）

  B．酣睡（hān）   參差（cī）     裊娜（nuó）      蓊蓊郁郁（wěng）

  C．點綴（zhuì）  倩影（qiàn）  皺纈（xié）       梵婀玲（fán）

  D．惦著（diàn）  羞澀（sè）     宛然（wǎn）     踱著步（dù）
  組卷：165引用：16難度：0.9

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• 2．下列畫線的詞語解釋有錯誤的一項是（　　）

  A．樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。（大致的輪廓）

  B．但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（指美好的姿態）

  C．樹色一律是陰陰的，乍看像一團煙霧。（遠遠看去）

  D．葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。（情態、樣子）
  組卷：12引用：7難度：0.7

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• 3．下列各句中與其他三句修辭方法不同的一項是（　　）

  A．微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

  B．光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

  C．突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。

  D．樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧。
  組卷：173引用：15難度：0.7

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• 4．對“像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人”這段話的理解最恰當的一項是（　　）

  A．作者用比喻的手法，描寫寧靜的月夜，這時的“我”與白天的“我”判若兩人。

  B．在寧靜的月夜中，作者可擺脫白天人世的羈絆，得到自己追求的一時的自由。

  C．在寧靜的月夜下，作者可以任憑自己的性格，想說就說，想做就做。

  D．作者用白描手法，描寫月夜的美麗，自己也進入了一個美妙的、神秘的世界。
  組卷：24引用：4難度：0.8

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• 5．對《荷塘月色》中有關聯想江南采蓮風俗的文字，理解最貼切、最準確的一項是（　　）

  A．作者在夜晚閑居無事，沿著荷塘漫步而浮想聯翩，這一段文字沒有太大的意義，可以刪去

  B．作者觸景生情，表達了他對祖國美好河山的無限熱愛，由眼前的荷塘聯想到故鄉的荷塘，流露出熱愛家鄉的情感

  C．對古代采蓮盛況的向往，對故鄉的惦念，是想把自己從“頗不寧靜”的心情中解脫出來

  D．為了充實作品內容而附加的，沒有什么特別的意義
  組卷：293引用：13難度：0.7

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• 15．通感，指感覺的轉化、遷移，如古詩“風來花底鳥語香”，將聽覺的聲音轉化為嗅覺的氣味；“鳥拋軟語丸丸落”，將聽覺的聲音轉化為視覺的形象。品味下面的句子，然后仿照其修辭手法寫一句話。
  塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
  組卷：16引用：4難度：0.7

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二、課內閱讀

• 16．閱讀《荷塘月色》中“曲曲折折的荷塘上面……我什么也沒有”一部分，完成下列各題。
  （1）下列對選文內容與手法的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．“田田的葉子”“亭亭的舞女的裙”“層層的葉子”，用疊詞法描繪景物，音韻和諧，突出月下荷塘景物的朦朧之美。
  B．“脈脈的流水”中，“脈脈”原指用眼神或行動表情達意的樣子，這里既寫流水無聲，又用擬人手法賦予人情意。
  C．“這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了”，這里用比喻的手法，側面描寫了荷風的輕柔。
  D．選文第一段重點寫荷塘，第二段重點寫月色，但又彼此滲透：荷塘是月色下的荷塘，月色是荷塘上的月色。
  （2）節選文字中有“樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼”，這句話運用了什么修辭手法？有什么表達效果？
  （3）節選文字的第三段中所寫的景物有哪些特點？表現出作者怎樣的情感？請結合選段內容分析作答。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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