2023年廣東省中山市小欖鎮中考生物模擬試卷
發布:2024/4/23 12:26:7
一、選擇題,每題2分。
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1.下列有關生物(現象)實例及特征的描述,對應正確的是( )
A.新冠病毒——生物都是由細胞構成的 B.蜻蜓點水——生物能對外界刺激作出反應 C.莊稼一枝花,全靠肥當家——生物的生活需要營養 D.爭渡、爭渡,驚起一灘鷗鷺——生物都有繁殖現象 組卷:80引用:50難度:0.7 -
2.如圖是農田生態系統示意圖,下列說法正確的是( )
A.圖中有四條食物鏈 B.該生態系統包含的食物鏈為:水稻→蟲→鳥→細菌 C.在食物鏈中,營養級別越高,體內的有毒物質積累得越多 D.該生態系統中數量最多的生物是鳥 組卷:85引用:2難度:0.3 -
3.下列有關細胞及多細胞生物體的結構層次的說法中,正確的是( )
A.是否含有細胞壁是動、植物細胞的主要區別 B.細胞質是細胞生命活動的主要場所,也是控制中心 C.細胞分裂時,首先是細胞質分裂,然后是細胞核分裂 D.由表皮細胞構成的上皮組織,對植物內部柔嫩部分起保護作用 組卷:107引用:12難度:0.5 -
4.圖中,甲圖為某同學在“觀察葉片的結構”實驗中觀察到的菠菜葉橫切面圖,乙圖為蠶豆葉下表皮氣孔張開和閉合的電鏡掃描照片。下列有關敘述正確的是( )
A.用光學顯微鏡觀察葉片時,要轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降,直至視野中出現物像 B.光合作用生成的有機物可通過甲圖4中的導管運輸至果實儲存 C.葉片中能夠進行光合作用的細胞除了2以外,還有保衛細胞 D.氣孔由張開狀態轉為閉合狀態,影響水分的吸收和運輸,也影響無機鹽的吸收 組卷:326引用:5難度:0.5 -
5.用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片時,當看到模糊的狀態①后,要想進一步調節為清晰的狀態②,一般情況下正確的操作是( )
A.換用高倍物鏡 B.調節細準焦螺旋 C.用擦鏡紙擦拭鏡頭 D.調節反光鏡 組卷:267引用:32難度:0.9 -
6.中國植物園的圖標由銀杏和水杉組成,如圖所示。銀杏和水杉都屬于( )
A.苔蘚植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物 組卷:148引用:15難度:0.6 -
7.下列有關柳樹生長的敘述,正確的是( )
A.根的生長依靠成熟區 B.枝條是由芽發育而成的 C.需要的營養物質全部來自土壤 D.莖逐年加粗是木質部細胞分裂的結果 組卷:73引用:9難度:0.5 -
8.桃花的結構中,能發育成果實的是( )
A.花藥 B.花絲 C.子房 D.花柱 組卷:118引用:5難度:0.6 -
9.同學們利用包裝盒制作水培裝置種植菠菜,如圖所示。利用增氧泵向水中通氣,有利于菠菜根進行( )
A.光合作用 B.蒸騰作用 C.呼吸作用 D.擴散作用 組卷:49引用:7難度:0.5 -
10.以下農業生產所采取的措施及其解釋,不正確的是( )
A.種植高粱要合理密植——提高光合作用效率 B.收獲的糧食入倉前曬干——抑制呼吸作用 C.移栽樹苗時去掉部分枝葉——降低蒸騰作用 D.在溫室大棚中安裝增加二氧化碳濃度的儀器——促進呼吸作用 組卷:256引用:26難度:0.5 -
11.如圖中①、③表示血管,②表示人體器官,箭頭表示血流方向。下列敘述中,正確的是
( )A.若②是肺,則①中是動脈血 B.若②是肺,則③中血液流向右心室 C.若②是腦,則①可以表示主動脈 D.若②是腦,則③中氧含量大于① 組卷:713引用:41難度:0.4
二、簡答題,每空1分。
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33.某中學八年二班生物學興趣小組為檢測“消毒液能否減少教室內細菌和真菌的數量”,設計了如下實驗,分析回答下列問題。
組別 A B C 培養皿號 1、2、3 1、2、3 1、2、3 實驗
步驟① 將裝有牛肉汁培養基的培養皿高溫滅菌、冷卻備用;關閉本班教室門窗 ② 噴灑某消毒液前,在本班教室內把培養皿蓋打開暴露10分鐘,蓋上蓋,封好 在本班教室內均勻噴灑適量該消毒液1小時后,把培養皿蓋打開暴露10分鐘,蓋上蓋,封好 不做處理 ③ 將A、B、C三組培養皿放入37℃的恒溫培養箱中培養,一天后觀察并記錄培養皿里細菌和真菌的菌落數量,求各組平均值 實驗結果 ? ? ?
(2)A、B兩組培養皿開蓋后暴露相同時間,目的是為了控制
(3)②步驟的操作相當于培養細菌和真菌一般方法步驟中的
(4)理論上C組的實驗結果是
(5)菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體,細菌的繁殖方式是組卷:50引用:1難度:0.5 -
34.中國是世界上最早養蠶、織絲的國家,野桑蠶經過數千代的培育,形成了現在的家桑蠶。請分析回答問題。
(1)過度繁殖是生物進化的前提。桑蠶通過生殖方式繁殖后代,它們的個體發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這屬于
(2)生存斗爭是生物進化的外因,野桑蠶的體色和樹干很相近,這種體色被稱
(3)遺傳變異是生物進化的內在基礎,也是人們生產育種的基礎。家桑蠶體色有黑色與淡赤色的,科研人員做了如下表所示的實驗,根據實驗實驗一 實驗二 實驗三 親代 淡赤色×淡赤色 黑色×淡赤色 黑色×黑色 子代 全為淡赤色 黑色:淡赤色≈1:1 黑色:淡赤色≈3:1
(5)以上觀點是達爾文自然選擇學說的主要內容,它能比較科學地解釋生物進化和生物多樣性的原因。生物進化的總體趨勢是組卷:108引用:3難度:0.3