2023-2024學年四川省綿陽市涪城區九年級（上）開學道德與法治試卷
發布：2024/7/29 8:0:9
一、選擇題（共25題，每題2分，共50分）
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1．2021年12月3日，國家醫保局公布國家醫保藥品目錄調整結果，7種罕見病用藥進入醫保目錄中，2022年1月1日起正式實施。罕見病又稱“孤兒病”，是指那些發病率很低、很少見的一類疾病，一般為嚴重的、慢性的、遺傳性疾病，且常常危及生命。這說明（ ）
①國家尊重和保障人權
②公民享有人身自由權
③行政機關堅持依憲施政、依法行政
④我國社保體系已十分完善組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．聯合國人權理事會第46屆會議高級別會議于2021年2月22日至24日舉行，中國國務委員兼外交部部長王毅代表中國政府致辭時指出，人是人權之本，人民的利益是人權事業的出發點和落腳點，增加人民的獲得感、幸福感、安全感是人權的根本追求和國家治理的終極目標。下列做法有利于實現這一目標的是（ ）
①國家加強法治宣傳，確保全民參與執法
②審判機關公正審判，保障公民合法權益
③為保障經濟的發展，以犧牲環境為代價
④行政機關簡政放權，努力讓群眾少跑路組卷：96引用：6難度：0.6 -
3．《教育部辦公廳關于開展縣域義務教育優質均衡創建工作的通知》要求，加快縮小縣域內義務教育校際差距，推動義務教育從基本均衡向優質均衡邁進。國家關注義務教育優質均衡是因為（ ）
①教育為個人幸福奠基
②教育成就民族和國家的未來
③我國義務教育很落后
④政府是推動教育進步的關鍵組卷：41引用：3難度：0.5 -
4．中華人民共和國成立后，我們的平等權利有了政治上和法律上的保障，經濟的發展為實現平等提供了越來越強大的物質基礎。法律面前人人平等已不再是一個夢。關于法律面前人人平等，下列認識正確的是（ ）
①是社會文明進步的標志
②是社會主義法治的唯一原則
③我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護
④違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究組卷：1引用：1難度：0.6 -
5．公安部原黨委委員、副部長孫某軍涉嫌受賄、操縱證券市場、非法持有槍支案，由國家監察委員會、吉林省長春市公安局分別調查、偵查終結，經最高人民檢察院指定，由吉林省長春市人民檢察院審查起訴，等待他的將是法律的審判。這告訴我們（ ）
①權力運用得好，可以造福于民
②權力如果被濫用，會滋生腐敗，貽害無窮
③國家公職人員的權力可以自由行使
④一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究組卷：10引用：1難度：0.5 -
6．下列是小明同學復習的時候做的筆記，其中正確的是（ ）
組卷：1引用：3難度：0.8 -
7．“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責……”如今，新任命的國家工作人員向憲法鄭重宣誓，已經成為當今中國政治生活中的常見一幕。憲法宣誓（ ）
①昭示了憲法至高無上的權威
②說明憲法的制定修改更嚴格
③營造了尊崇憲法的法治氛圍
④確保了公民能自覺遵守憲法組卷：237引用：24難度：0.7 -
8．老楊購買的小汽車存在質量缺陷，要求廠家更換，但遭到廠家拒絕。經消費者協會和工商部門多次調解未果，老楊將廠家起訴至法院。這表明老楊（ ）
組卷：76引用：10難度：0.7 -
9．收入分配制度是經濟社會發展中的一項基礎性的制度安排。黨的十九屆四中全會明確，按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度是社會主義基本經濟制度的組成部分之一。我國收入分配制度的顯著優勢主要表現在（ ）
①為同步實現共同富裕提供了制度保障
②有利于提高勞動效率，鼓勵勤勞致富
③有利于堅持平均主義，消除貧富差距
④讓一切創造社會財富的源泉充分涌流組卷：6引用：1難度：0.5
二、非選擇題（共50分）
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28．【守護正義 共創和諧】
材料一：在公交車上，小強發現小偷的手伸向一個乘客的錢包，乘客卻渾然不知。這時，小強機智地大喊一聲“抓小價”，并和其他乘客一起將小偷抓住。
材料二：在放學的路小剛發現一位高大的男生對一位瘦小的同學拳打腳踢。小剛想。這是他們的私事，與自己無關。于是他離開了。
（1）人們的行為可以分為正義行為和非正義行為，材料一、材料二中的行為分別屬于哪一種行為？
（2）簡要分析小強和小剛的做法的影響。
材料三：公平正義是人類社會永恒追求的理想和目標，是社會主義核心價值觀的重要內容，是衡量一個國家或社會發展的標準。社會和諧、人際和諧，公平正義為重要條件，公平正義猶如陽光和空氣，是美好生活不可或缺的基本內涵。
（3）請你為某校團委準備開展的以“感受公平正義”為主題的活動分別設計一種活動形式和一條宣傳標語。
（4）為維護公平正義，我們青少年應該如何做？組卷：8引用：3難度：0.4 -
29．探究題
勞動是財富之源，是希望之源，是成功之源，是幸福之源。人生因勞動而精彩，生命因勞動而美麗。某中學八年級（2）班同學開展了以“勞動，讓生活更美好”為主題的實踐探究活動。下面是他們收集的部分資料，請你參與探究。
【學習勞動法律】我國憲法規定：“中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。”我國勞動法、就業促進法等法律在總則中都特別明確“……根據憲法，制定本法”。
（1）緊扣上述材料，簡要概括勞動法等法律與憲法的關系。
【體驗勞動之美】
（2）活動中，有些同學不愿意勞動，認為勞動太辛苦。請運用“權利與義務”的知識分析他們的觀點。活動時間：2022年12月6日
活動地點：王家一號農場
活動目的：樹立正確的勞動觀念
參與人員：八年級（2）班全體同學
勞動過程：同學們在農科員的帶領下有序進入勞動場地。活動開始時，同學們認識勞動工具，并試著學會使用。接下來有的同學采摘；有的同學聊天、互相打鬧、踩踏農作物；有的同學積極完成勞動后，向農民叔叔介紹網絡直播銷售農產品的方法，得到點贊……
活動總結：大部分同學在本次活動中收獲頗豐，但也有些同學不理解勞動，不愿意勞動，認為勞動太辛苦。
八年級（2）班班委會
2022年12月6日
【維護勞動權利】小微的爸爸在一家建筑公司勞動了一年，老板卻以商品房賣不出去，資金無法回籠為由一直拖欠工資，這讓他內心感到很無奈。小微用所學的《道德與法治》知識為爸爸支了一招兒，不久問題就得到了妥善解決。
（3）請你寫出小微為爸爸支招兒的內容。組卷：4引用：1難度：0.3