2014-2015學(xué)年安徽省六安市雙河中學(xué)九年級（上）入學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共24分）．
-
1．下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（ ）
組卷：26引用：22難度：0.9 -
2．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列說法不正確的是（ ）
組卷：10引用：10難度：0.9 -
3．要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識世界。對下列事實(shí)解釋錯誤的是（ ）
選項(xiàng) 事實(shí) 解釋 A 墻內(nèi)開花墻外香 分子在不斷運(yùn)動 B 50L水和50L酒精混合后的體積小于100L 分子之間有間隔 C 水蒸發(fā)變成水蒸氣 分子大小發(fā)生改變 D N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 不同分子性質(zhì)不同 組卷：60引用：59難度：0.9 -
4．下列措施與“低碳生活”不相符合的是（ ）
組卷：13引用：2難度：0.7 -
5．如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不圖的原子。下列說法不正確的是（ ）
組卷：29引用：16難度：0.5
四、我來探究（本大題共16分）
-
14．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①②
（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填代號，下同），最好選用的收集裝置是。
（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑△
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是，他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是。組卷：24引用：19難度：0.5 -
15．鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對此進(jìn)行探究，請你參與他們的探究過程：
（1）做出假設(shè)：；
（2）設(shè)計(jì)方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干．先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙紫色紙花變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：
（3）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括（填序號）；
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅 ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
（4）實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明．
②紙花（Ⅲ）在實(shí)驗(yàn)過程中始終未見變色，此現(xiàn)象說明．
③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是．
（5）結(jié)論：實(shí)驗(yàn)過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設(shè)．（填“成立”或“不成立”）組卷：33引用：25難度：0.5