2021-2022學年湖北省荊州中學高二(上)期末生物試卷
發布:2024/11/18 7:0:2
一.選擇題(每題僅有1個正確答案,每題2分,共40分)
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1.下列關于穩態的敘述,正確的是( )
A.寒冷時出現寒顫屬于內環境穩態失調 B.體溫、尿液濃度相對穩定均屬于內環境的穩態 C.所有理化性質穩態的維持都是神經—體液—免疫調節的結果 D.外界環境的變化和體內細胞代謝活動均可影響內環境的穩態 組卷:5引用:1難度:0.7 -
2.液體療法是指通過補充或限制某些液體以維持機體體液平衡的治療方法。臨床上,常用5%葡萄糖溶液(血漿等滲溶液)、10%葡萄糖溶液、5%NaHCO3溶液等進行輸液治療。下列相關說法錯誤的是( )
A.治療酸中毒時,5%NaHCO3溶液能直接起到改善患者血漿pH作用 B.特殊情況下如低血糖時,使用10%葡萄糖溶液主要為患者提供能量 C.注射5%葡萄糖溶液后,若葡萄糖大量消耗會導致患者的滲透壓升高 D.液體療法的目的是恢復或維持患者正常的體液容量、成分和理化特性 組卷:17引用:12難度:0.8 -
3.如圖所示為突觸的亞顯微結構,M、N分別表示兩個神經元的局部。下列與此相關的表述中正確的是( )
A.④⑤⑥合稱為突觸小體,⑤處液體屬于組織液 B.神經遞質存在于③中,通過主動運輸的方式釋放到⑤中 C.經④釋放的神經遞質必然引起神經元N的興奮 D.“電信號→化學信號→電信號”的轉換發生于④⑤⑥位置 組卷:9引用:1難度:0.8 -
4.用火柴棍由腳跟向前輕劃新生兒足底外側緣時,他的大拇趾會緩緩地上蹺,其余各趾呈扇形張開,該現象在6~18個月逐漸消失。下列關于該現象的描述錯誤的是( )
A.新生兒完成這些動作屬于非條件反射 B.交感神經和副交感神經共同控制該動作完成 C.該現象消失說明低級中樞的活動受高級中樞的調控 D.在大腦中央前回的頂部有控制腳趾運動的代表區 組卷:132引用:24難度:0.8 -
5.將電流表的a,b兩極置于離體神經上,在某一位點給予適宜電刺激,觀察到指針發生了兩次偏轉,其中第一次發生的偏轉如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.據圖分析,刺激位點位于b點右側 B.電流表第二次偏轉的方向與第一次相同 C.若提高溶液中K+濃度,相同刺激后電流表指針偏轉幅度增大 D.刺激a、b之間任意一點,依據電流表偏轉情況均可證明興奮在神經纖維上雙向傳導 組卷:10引用:3難度:0.6 -
6.“冰桶挑戰賽”要求參與者在網絡上發布自己被冰水澆遍全身的視頻內容,該參與者可以邀請其他人來參與這一活動。挑戰者被澆冰水時,機體生理功能會發生相應的變化。下列相關敘述錯誤的是( )
A.冰水刺激挑戰者皮膚產生的興奮,可傳導至大腦皮層產生冷覺 B.挑戰者下丘腦體溫調節中樞會興奮,引起骨骼肌戰栗產熱增加 C.挑戰者大聲尖叫、心率加快等生理變化,是神經調節的結果 D.冰水刺激后,挑戰者體溫維持相對穩定的調節過程中存在負反饋調節 組卷:77引用:6難度:0.7 -
7.糖尿病血糖濃度標準為:空腹≥7.0mmol/L,餐后2h>11.1 mmol/L。測定甲、乙、丙三人空腹及餐后的血糖和胰島素濃度,結果如圖。下列相關推測合理的是( )
A.甲、乙、丙三人均為糖尿病患者 B.甲的胰島素含量異常是胰島A細胞受損導致 C.乙的靶細胞膜上受體與胰島素的結合能力較低 D.丙空腹時由肝糖原和肌糖原分解補充血糖 組卷:63引用:5難度:0.7 -
8.興趣小組同學切取某禾本科植物胚芽鞘的頂端,分成甲、乙兩組,按如圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素,再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(丙圖所示),一段時間后,測量胚芽鞘切段的彎曲程度(α角)。下列相關分析不正確的是( )
A.生長素在胚芽鞘中的運輸存在極性運輸 B.丙圖中α角的形成是由于去頂胚芽鞘切段中生長素分布不均 C.乙組中左、右兩側的瓊脂塊所引起的α角應基本相同 D.若將甲組置于黑暗中,則瓊脂塊所引起的α角為0° 組卷:78引用:10難度:0.7
二.簡答題(4題,共60分)
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23.在農業生態系統中,可應用某些特殊植物改善農作物的生活環境和控制蟲害。如利用害蟲對某些特定植物所具有的視覺、觸覺或嗅覺的喜好,在田間種植這些特定植物來吸引害蟲,就可以減少害蟲對農作物的危害;如在果園的果樹下種植豆科植物苜蓿,能提高土壤中氮的含量,減少化肥的使用。回答下列問題:
(1)種間關系屬于
(2)利用特定植物來吸引害蟲,主要是因為這些植物可為害蟲傳遞
(3)種植苜蓿通過與根瘤菌蓿互利共生能提高土壤中氮的含量。從生態系統物質循環的角度分析,根瘤菌在氮元素從
(4)如圖為該果園生態系統碳循環的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態系統的4種成分,圖中碳以有機物形式傳遞的有組卷:3引用:1難度:0.7 -
24.綠蘿是較好的室內裝飾植物之一,某生物研究小組在實驗室條件下探究影響綠蘿生根的因素,他們以某一正常生長的綠蘿枝條(無葉枝條和有葉枝條)材料分別用植物生長調節劑a,營養素b及二者的混合液處理枝條進行了A、B、C三組實驗。回答下列問題:
組別
枝條種類A組 B組 C組 無葉枝條 3 3 30 有葉枝條 29 3 31
(2)該實驗的自變量為
(3)A組中無葉枝條和有葉枝條的生根數量差別很大,而C組中無葉枝條和有葉枝條的生根數基本一致,最可能的原因推測是
(4)綠蘿的幼葉和伸長莖中都不含細胞分裂素,而有較多的生長素和赤霉素,則對此現象合理的解釋是:幼葉和伸長莖的生長主要是通過組卷:26引用:3難度:0.6