2022-2023學年河南省部分名校高三（上）第一次段考語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
習總書記指出：“中國人的飯碗要牢牢端在自己手中，就必須把種子牢牢攥在自己手里。”把種子牢牢攥在自己手里，必須下決心把民族種業搞上去，抓緊培育具有自主知識產權的優良品種。我們要圍繞保障糧食安全和重要農產品供給集中攻關，實現種業科技自立自強、種源自主可控，用中國種子保障中國糧食安全。
把種子牢牢攥在自己手里，必須樹立大種業觀，不斷推進種業創新。習總書記強調：“要從傳統農作物和畜禽資源向更豐富的生物資源拓展，發展生物科技、生物產業，向植物動物微生物要熱量、要蛋白。”菌草技術實現了光、熱、水三大農業資源綜合高效利用，有利于生態、糧食、能源安全。實現種業科技自立自強、種源自主可控，大力發展菌物種業是一個重要方面。過去一段時間，受“重種養、輕菌物”觀念影響，在我國植物、動物、菌物“三物”種業發展中，菌物種業較為薄弱。黨的十八大以來，著眼于保障國家糧食安全，我國高度重視菌物種業振興，推動菌物種業蓬勃發展，這對于把種子牢牢攥在自己手里具有重要意義。
我國食用菌資源豐富，有幾千年的采摘、食用和生產歷史。改革開放以來，我國食用菌產量由1978年的5.8萬噸增加到2020年的4000萬噸，增長近700倍，產量、出口均占全球70%以上。食用菌產業符合減量化、再利用、可循環的循環經濟理念，發展食用菌產業是實現農業綠色低碳發展的重要途徑。食用菌以玉米芯、稻麥秸稈、棉籽殼、木屑等為主要原料，可利用荒地、林下、地下栽培，不需要大量占用農田。經食用菌轉化后的剩余廢料（即菌糠）可用作生物質能源材料，也可直接還田作肥料。今天，食用菌不僅是餐桌上的一道菜，而且已發展成為鄉村振興的重要產業。2020年4月，習近平總書記在陜西省商洛市柞水縣小嶺鎮金米村考察時，點贊當地特產柞水木耳——“小木耳，大產業”，這也是對我國食用菌產業發展的充分肯定。
同時也應看到，我國雖是菌物資源大國、生產大國、消費大國和出口大國，但還不是食用菌強國。目前，我國食用菌產業領域多項技術仍有待突破，其中最為關鍵的是菌種培育技術。解決菌種培育“卡脖子”問題，保障食用菌種源自主可控，重在加強食用菌種業源頭創新，切實做好菌物種質資源普查，強化珍稀和瀕危菌物資源的保藏保護、良種繁育及其生物轉化研究，抓緊建立國家級食用菌種質資源庫，著力打造具有國際影響力的菌物保藏保護、基礎研究、菌種創制創新高地。重點疏通生物育種應用的“卡點”，加強學科統籌和資源配置，實行“揭榜掛帥”機制，有效調動科研機構、食用菌企業科技人員育種的積極性，著力創制一批遺傳背景豐富、關鍵性狀優異的核心菌物種質資源，構建分子技術育種體系，育成一批在產量、品質、抗病性等方面具有重大突破的新品種，不斷提高我國食用菌產業競爭力。
種業產業要上去，龍頭企業得上去。當前，我國菌物種業龍頭企業還不多，育種創新能力還不夠強。實現種業科技自立自強、種源自主可控，需要進一步加大菌物種業投入，推動科企合作，加強菌種知識產權保護，營造良好創新環境，推動生物育種成果及時高效轉化為產業優勢、經濟優勢，更好保護菌類生物種質資源，為保障我國糧食安全、促進農業產業興旺提供有力支撐。
（摘編自李玉《把種子牢牢攥在自己手里》）材料二：
做大做強種業，必須做優做強一批具備集成創新能力、適應市場需求的種業龍頭企業，著力構建國家種業企業陣型，加快打造種業振興骨干力量。這主要有三方面考慮：一是推進種業科技自立自強，必須發揮優勢種業企業“主板”集成作用。發達國家種業企業最顯著特征就是對技術、人才、資源、資本等創新要素具有較高集成組裝能力，像電腦主板一樣，使科研、生產、市場、投資等都能找到相應“接口”，推進創新成果快速產出和轉化。二是實現種源自主可控，必須夯實優勢種業企業這個供種“基本盤”。我國農作物常年用種100億公斤，養殖業每年需仔豬6億多頭、雛禽150億羽、水產苗種6萬億尾，絕大多數來自企業。只有讓更多擁有自有品種的優勢企業成為種業市場的供應者、品種更新的推動者、產業融合的引領者，才能落實種源自主可控的目標要求。三是提升種業國際競爭力，必須做強做優做大種業企業。我國種業企業發展較快，但多數企業規模小、競爭力不強，我們必須著力打造一批優勢龍頭企業，逐步形成國家種業振興企業集群。
（摘編自陳晨《加快打造種業振興骨干力量》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是
A．努力振興菌物種業，推動其蓬勃發展，是把種子牢牢攥在自己手里的重要舉措，是保障我國糧食安全的極為重要的一環。
B．發展食用菌產業好處多多，既助力保障糧食安全，又可以提供生物質能源材料，可把菌糠直接還田用作肥料，符合循環生態理念。
C．我國雖然已經是菌物資源大國、生產大國和消費大國，但卻沒有相關龍頭企業，菌種培育能力也相當低下，加強育種創新勢在必行。
D．努力促進擁有自有品牌的種業企業的發展，使之越來越多地成為種業市場的供應者，是落實種源自主可控的目標的要求。
（2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是
A．欲進行育種的科技創新，提高食用菌產業的競爭力，實行“揭榜掛帥”機制很有必要。
B．鑒于菌物種業在“三物”種業發展中較為薄弱，黨的十八大提出了振舉菌物產業的要求。
C．菌種培育技術是我國菌物產業需要突破的關鍵技術，突破它有利于解決“卡脖子”問題。
D．材料二以電腦主板為喻，論證了種業企業要集成技術、人才、資源、資本等創新要素。
（3）下列選項，最適合作為論據來支撐材料一的主要觀點的一項是
A．石家莊市政府與河北農業大學簽署菌物科研合作框架協議，積極推進現代種業產業鏈的發展。
B．近年來，我國種業發展成效顯著，水稻、小麥、大豆都是自主選育品種，種植之后產量很高。
C．福建圍繞建設“種業強省”總目標，在全省開展種業調研活動，全面摸清全省種業發展狀況。
D．《種業振興行動方案》已經明確提出要實施種業企業扶優行動，著力構建國家種業企業陣型。
（4）材料一共三次提到習總書記，請對其論證方法作簡要分析。
（5）兩則材料在主要內容上有怎樣的異同？組卷：2引用：1難度：0.6
（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）
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2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
名師出高徒
聶鑫森 瞿知味六十歲了，還從沒見過像聞大秋這般角色！一個人學廚藝，起碼也要三年才能出師，可要培養聞大秋，只能是三個月！
他為這件事頗為犯難。其一，聞大秋是鎮政府送到酒樓來培訓的貧困戶，不能不收。聞大秋上有病歪歪的父母，中有天天嚷著要離婚的妻子，下有正上學的兩個孩子，日子非常艱難。其二，聞大秋對脫貧提不起一點兒精神，蔫頭耷腦，目光散亂。他來學藝，鎮政府還要給他工資和伙食費，否則他堅決不來。
第一次與聞大秋見面，稍稍寒暄了幾句，瞿知味問：“小聞，你知道我是誰嗎？”
“領導介紹了，你是株洲市做湘菜的頭牌大師傅，是湘水肴酒樓的臺柱子，顧客都是沖著你的手藝來的。”
“我原本可以退休了，可是為了你我要再上三個月的班。很多人想拜我為師，我沒時間教了，你是一個特例。”
“瞿師傅，我愿意……學。”
“頭兩天，先不下廚，你只管跟著我去吃和玩，不用你掏錢，由師傅來安排。”
“哦……師傅太客氣了。”聞大秋笑得臉上開了花。
第一天上午，瞿知味領著聞大秋穿大街，走小巷，進入一戶窄門窄院的人家，門楣上掛著一塊“秘制鹽茶蛋”幾個紅漆字的木板。主人居然是一對殘疾人夫婦，男主人老劉的左手斷了一截，妻子是個聾啞人。
老劉說：“瞿師傅，你又來看我們，謝謝。”
“我領徒弟來品嘗鹽茶蛋，酒我也自帶了，請上一碟六個蛋，這是十二元蛋錢。”
“不能收，不能收，我的技術是你教的！”
“你不收錢，我們就走。”
“我收就是，真不好意思。”
他們一邊喝酒，一邊吃鹽茶蛋。
“師傅，這蛋真的好吃，不僅甜中有點兒淡淡的咸，而且還有紅棗、桂圓、茶葉、藥材的香氣。”
“煮鹽茶蛋，關鍵是調料的配方，有丁香、八角、紅棗、桂圓、麻油、紅糖、白鹽、安化黑茶。調料入水煮蛋，慢火熬兩個小時，熄火后浸八個小時，當然好吃。一個蛋才賣兩元錢，怎不顧客盈門？”
“先前他們家貧寒啊，但他們有志氣，舍得下功夫。我教了他們技術不假，如果他們不想做，那也是白搭。你說是不是？”
聞大秋一臉通紅，說：“是……的。”
第二天上午，瞿知味領著小聞，去了他們老師家。快八十歲的王正奇，白須白眉，樂得直打哈哈：“徒孫來了，我要和你師奶奶親自下廚！”
聞大秋問：“師爺爺，你還做得動？”
“退休二十年了，我就沒閑著。你師傅是湘菜大師，我是大師的老師。城里有好些家湘菜館，都請了我當顧問，并給我發一份俸祿。有一門好手藝，做人也氣派。小聞呀，要攥勁學，莫偷懶啊！”
“師爺爺，我記住了你的教導。”
“你一會兒到廚房，先看我的刀工，切、剁、割、拉、剖，讓菜料變成塊、條、片、絲、蓉。再看你師奶奶如何配盤、配料、配形，看我如何在火光油煙中顛鍋、揮勺。我們是人老心不老，你這么年輕，正是學藝的好時候。”
聞大秋心動情也動，眼眶驀地濕了。
瞿知味住進了湘水肴酒樓，和聞大秋共一間宿舍，形同父子。湘菜的名品上千個，怎么教？怎么學？
瞿知味了解到湖塘鎮到處是荷湖荷塘，魚多、蛋多，蔬菜品種也多，便列出一些既可就地取材又有特色的菜品，一樣一樣地在案頭教刀工，在灶上教烹飪之法。如：香椿煎蛋、韭菜花炒香干、荷花絲煎蛋、荷葉蒸魚、荷葉蒸雞、蓮子羹……
培訓快結束時，瞿知味讓聞大秋領路，去了聞家。聞大秋挑著兩個大竹籮筐，里面放著鍋、刀、勺、砧板，還有豬肉雞肉、鴨蛋、作料、調料。他們快進屋時，聞大秋的父母笑呵呵地站在臺階上，聞大秋的妻子小沈放響了一掛迎客的鞭炮。
“我帶徒弟回來，讓他亮一亮這幾個月學的本事，你們也品品菜味，蔬菜都準備好了嗎？”
“大秋早就打手機回來了，我們都準備好了！瞿師傅，我們全家都感謝你。四鄉八村聽說大秋是你的徒弟，要辦酒席的人家都來預約大秋了。”-
“小沈啊，你要當好賢內助，讓大秋先去當上門的大師傅，把本事練好。你們再到鎮上去開個小飯店，村里的互助資金就可以擔保三年期的無息貸款。烹飪工具、工作服我已為大秋置辦好了，酒樓的師傅們還要給大秋愛心捐款哩。將來的飯店就叫‘聞香來’，店堂里要掛一塊匾，上寫‘瞿派湘菜傳人聞大秋’，我會隔三岔五來飯店坐鎮。你們說好不好？”
“好！太好了！”
“大秋，你該下廚了，小沈去打個下手，我陪兩位老人聊聊天。你把幾道菜做好，莫讓師傅丟臉。”
聞大秋頭一昂，說：“遵命！再不打起精神來，老婆真的會遠走高飛了。”
小沈撲哧一笑，說：“油腔滑調。”
小兩口進廚房去了，門也帶關了。
“瞿師傅，我這個不爭氣的兒，真的可以練成一個大師傅？”
“那還有假？你聽廚房里的聲音，刀響砧板，勺響油鍋，有板有眼，我都喉嚨發癢了，想唱，也想吃。我的老哥哥，開心——哇！”
最后一句是地道的京腔京韻，是花臉的叫板。
（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．小說結尾以聞大秋所說“老婆真的會遠走高飛了”，與開頭交代的聞大秋妻子“天天嚷著要離婚”形成了照應，使小說結構顯得很嚴謹。
B．細節描寫“聞大秋的臉上笑開了花”，表現了聞大秋聽說可以通過出門拜訪而學到做菜技藝所產生的喜悅之情，形象生動，如在目前。
C．小說對鹽茶蛋的配方以及做鹽茶蛋的工序、時間，都交代得很細致，顯得極為專業，這在無形中增強了故事的真實性，增添了小說的藝術魅力。
D．小說對瞿知味教聞大秋做菜寫得比較簡略，而對他領著聞大秋拜訪殘疾人夫婦和王正奇寫得很詳細，這種安排突出了扶貧先扶志的意思。
（2）關于小說最后三個自然段，下列說法不正確的一項是
A．聞大秋之父因兒子一開始對扶貧態度消極，對其能否成為大師傅充滿了疑慮。
B．“刀響砧板，勺響油鍋，有板有眼”從側面寫出了聞大秋做菜水平的高超。
C．瞿知味“喉嚨發癢了，想唱，也想吃”，表現了他對教出了好徒弟的得意。
D．瞿知味唱出的是“地道的京腔京韻”，突出其能唱的特點，使形象更豐滿。
（3）瞿知味極為盡心地指導聞大秋的原因有哪些？請簡要分析。
（4）作者在開頭兩段介紹聞大秋，有怎樣的表達意圖？組卷：26引用：1難度：0.1
（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）
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7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
廣州日報訊，斜視在人群中的發病率達3%?5%。其中，① ，約占斜視患者的一半。記者從近日在中山大學中山眼科中心舉行的“2022年中山眼科斜視與兒童視光論壇”上獲悉，間隔性外斜視多發于兒童時期。一般情況下，家長要在短時間內辨認孩子是否患有間歇性外斜視，可以觀察孩子有無這個細節：在太陽照射下，習慣性地瞇起一只眼睛，② 。這時候，家長就應考慮找眼科醫生尋求幫助了。
間歇性外斜視的治療主要包括手術治療和非手術治療。專家表示，在斜視患者中，大約有一半的人是不需要做手術的。在治療過程中，醫生對每位患者需要觀察，并把斜視對若外觀、視覺和心理等產生的影響進行綜合分析，因此能判斷哪種治療方式更合適。
研究顯示，手術治療在孩子七歲前進行比較好，但患者的具體情況不同，何時治療，③ 。治療不當反而可能加重患者的病情。由于間歇性斜視的發展較為緩慢，如果嘗試非手術治療半年后效果不理想，再進行手術，對患者的影響也不會太大。因此對于手術治療，醫生都會采取慎重的態度。
（1）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是
A．醫生對每位患者需要觀察，并把斜視對其外觀、視覺和心理等產生的影響進行綜合分析，才能判斷哪種治療方式更合適。
B．醫生需要對每位患者觀察，并把斜視對其外觀、視覺和心理等產生的影響進行綜合分析，因此能判斷哪種治療方式更合適。
C．醫生應該對每位患者認真觀察，并把斜視對其外觀、視覺和心理等產生的影響進行綜合分析，故能判斷哪種治療方式更合適。
D．醫生需要對每位患者觀察，并把斜視對其外觀、視覺和心理等產生的影響進行綜合分析，才能判斷哪種治療方式更合適。
（2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。組卷：6引用：5難度：0.4
四、寫作（60分）
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8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
孟子說“不以規矩，不能成方圓”。毛澤東說“要有必要的清規戒律”。莎士比亞說“紀律是達到一切雄圖的階梯”。遵守規矩，恪守法紀，本應該人所共知，但在日常生活中，我們卻常聽到和見到這樣的情況：山東濟南一位75歲的大爺在疫情期間不戴口罩，稱自己“一輩子沒戴過口罩，不愿受這限制”；四川某城一男子在超市排隊時加塞受阻，竟然用菜摔打超市工作人員……
請結合材料內容，以“遵守規則，走近文明”為主題寫一篇文章，體現你的思考和感悟。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：0引用：1難度：0.1