2021年山東省煙臺市福山區中考生物診斷試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題包括25個小題,每小題2分,共計50分。在每小題給出的四個選項中,只有一個選項符合題目要求)
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1.關于生物特征的說法,正確的是( )
A.“紅豆生南國,春來發幾枝”體現的是生物能生長 B.“蜻蜓點水”體現的是生物能排出廢物 C.“種瓜得瓜,種豆得豆”體現的是生物有變異的特性 D.“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現的是生物能進行呼吸 組卷:113引用:46難度:0.5 -
2.使用顯微鏡時,若光線過強,可選用( )
A.平面鏡、小光圈 B.凹面鏡、大光圈 C.平面鏡、大光圈 D.凹面鏡、小光圈 組卷:24引用:30難度:0.9 -
3.下列關于結構層次的敘述中,表達正確的是( )
A.動物體生命活動的基本單位是細胞 B.葵花子屬于組織 C.肌腱屬于器官 D.植物體的結構層次為:細胞→組織→器官→系統→植物體 組卷:27引用:5難度:0.9 -
4.下列各項中,能構成生態系統的是( )
A.草原中的全部植物 B.一個池塘及池塘中的全部生物 C.農田中的全部莊稼 D.樹林中的全部昆蟲及它們的食物 組卷:60引用:7難度:0.4 -
5.如圖是雛雞、蝗蟲、蜜蜂和青蛙四種動物,據圖得出的正確信息是( )
A.①屬于晚成鳥,體內受精,體外發育 B.②具有社群行為,不完全變態發育 C.與②相比,③不經過的發育時期是蛹 D.④的受精作用在水中進行,變態發育 組卷:18引用:3難度:0.9 -
6.下列關于生物生殖和發育的敘述,不正確的是( )
A.鳥卵中的胎盤是胚胎發育的部位 B.嫁接時要使接穗與砧木的形成層緊密結合,屬于無性生殖 C.人體產生精子和卵細胞的部位分別是睪丸和卵巢 D.身高突增以及越來越明顯的第二性征都是人青春期的顯著特點 組卷:10引用:2難度:0.5 -
7.某同學不小心碰到火時,會來不及思考就立即縮手。圖示是縮手反射過程的模式圖,下列說法正確的是( )
A.該反射只需一個神經元就能完成 B.神經沖動沿①→②→⑤→④→③方向傳導 C.該反射是復雜反射,神經中樞在⑤脊髓 D.縮手時③肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮,牽動骨繞肘關節運動 組卷:157引用:3難度:0.6 -
8.人體從外界獲得的信息大多來自視覺和聽覺,關于視覺和聽覺的說法中錯誤的是( )
A.外界反射的光線進入眼睛,物像和視覺形成的部位分別是視網膜和大腦皮層 B.抬頭望向空中的風箏時,在玻璃體調節下晶狀體曲度由大變小 C.音樂響起,選手耳蝸內聽覺感受器將聲波轉化成興奮 D.用尖銳的東西挖耳朵,可能戳傷鼓膜致使聽力下降 組卷:44引用:2難度:0.5 -
9.下列有關植物根尖的說法正確的是( )
A.④處細胞與①處細胞雖然功能不同但是遺傳物質相同 B.②處細胞生長速度很快,根的生長只與該區有關 C.①處的表皮細胞一部分向外突出,這一特點是與其運輸功能相適應的 D.③處細胞分裂時,細胞膜和細胞質先一分為二,最后細胞核分裂 組卷:371引用:32難度:0.9 -
10.鯨的生殖方式相對于鯽魚的生殖方式的優勢在于( )
A.增強了后代的體質 B.增加了后代的數量 C.減少了對水的依賴 D.提高了后代的成活率 組卷:47引用:10難度:0.5
二、非選擇題(本大題包括6個小題,共計50分)
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30.圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發育為兩個胚胎,兩個胚胎發育成兩個孩子的部分階段。請據圖回答:
(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為
(2)小雅進入青春期以后,變得越來越漂亮,但她對自己的單眼皮不滿意,通過手術變成了雙眼皮,這種變異稱為
(3)小雅的父親是雙眼皮,其產生的精子類型是圖丙中的
(4)人的生命延續和發展是通過有性生殖實現的,組卷:28引用:4難度:0.5 -
31.閱讀資料,請回答問題。
資料一:手足口病是由腸道病毒引起的急性傳染病,主要通過患者鼻咽分泌物、唾液、皰疹液、糞便、被污染的玩具、餐具等進行傳播,易感人群多為5歲以下兒童。對于預防手足口病,專家提出了以下建議:①若孩子出現可疑癥狀及時就診;②注意個人衛生,經常用肥皂或洗手液洗手;③學校應加強對教室、宿舍及餐具等物品和場所的日常消毒;④接種相關疫苗。
資料二:人體感染2019新型冠狀病毒(2019-nCoV)的早期臨床表現為發熱、乏力,呼吸道癥狀以干咳為主,并逐漸出現呼吸困難,嚴重者表現為急性呼吸窘迫綜合征,少數患者病情危重時會死亡。
(1)從傳染病的角度看,引起手足口病的腸道病毒與引起新型肺炎的新型冠狀病毒屬于
(2)資料一中專家提出的預防建議③,在傳染病的預防措施中屬于
(3)雖然新型肺炎早期癥狀與普通流感相似,但普通流感疫苗并不能用來預防新型冠狀病毒,請完善以下實驗來證明這一觀點。
材料用具:同一窩出生的健康狀況相近的小白鼠若干只、普通流感疫苗、新型冠狀病毒(2019-nCoV)、生理鹽水、注射器等。
實驗步驟:
第一步:將小白鼠平均分為兩組,編號為甲組和乙組。
第二步:給甲、乙兩組小白鼠分別注射
第三步:一段時間后,給甲、乙兩組小白鼠注射等量的
第四步:每日連續觀測兩組小白鼠的表現及生理指標(如體溫)。
實驗結果:
實驗結論:普通流感疫苗不能用來預防新型冠狀病毒。組卷:42引用:3難度:0.3