2020-2021學年貴州省遵義市仁懷市六年級（上）期中語文試卷

一、基礎積累與運用。

• 1．聽力：聽短文兩遍，完成練習。
  （1）短文講了村子里有一家人不讓寶貝孩子 

   

  怕他 

   

  ，村里的孩子卻 

   

  ，當洪水來時，村里的孩子 

   

  ，而這個小孩卻 

   

  。
  （2）根據內容，聯系上下文，補充“然而”后面的內容 

   

  
  （3）故事告訴我們一個道理 

   
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 2．下列詞語中劃線字的讀音完全相同的一組是（　　）

  A．勾勒        勒索     勒緊     勒令

  B．蒙古包    蒙騙      啟蒙    蒙難

  C．單薄       薄餅      薄弱    淡薄

  D．冠冕       衣冠      雞冠    樹冠
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下列句子中標點符號用法的分析不正確的一項是（　　）

  A．還好，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（省略號表示語意的跳躍）

  B．走了許久，遠遠的望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！（破折號表示解釋說明）

  C．俗話說：“不熱不長，不熱不大。”（引號表示直接引用）

  D．“在考場上千萬別慌，”媽媽再三對我說：“做題前一定要看清題目要求，寫字要工整。”（標點符號使用正確）
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 4．下列句子中劃線詞語運用不恰當的一句是（　　）。

  A．青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。

  B．幾千年來，我們中華民族涌現了許多有氣節的人物，他們像梅花一樣，不管經歷多少磨難，從來都是頂天立地，不屈不撓。

  C．取得一點小成就的時候，我們不能忘乎所以。

  D．冬季體操運動會即將舉行。同學們一個個摩拳擦掌，決心為班級爭光。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 5．下列對聯中，（　　）是抗日戰爭時期某澡堂為喚醒民眾救亡意識特意張貼的。

  A．青年興則國家興，青年強則國家強。

  B．復仇雪恨每飯不忘，殺賊驅倭投箸而起。

  C．不逐倭奴，終生含垢；未雪國恥，滿面蒙污。

  D．萬里雄獅歸國土，一杯清酒洗風塵。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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二、閱讀與理解。

• 14．課外閱讀
  一碗餛飩      ①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。
        ②她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
        ③面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關系，我請你吃。”
        ④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關切地問。“我沒事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!”
        ⑤老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
        ⑥女孩愣住了。
        ⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!”
        ⑧這時，女孩的眼淚又開始掉了下來!
        ⑨有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。
  （1）請用簡潔的語言概括本文記敘的內容。
  （2）文中加點的兩個“又”字的作用各是什么？
  （3）文中第⑦自然段中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來描寫母親的神態，這種變化表露了母親怎樣的情感？
  （4）第⑥段為什么獨句成段？
  （5）請結合你自身的經歷，談談你對選文第⑨段的理解。
  組卷：9引用：3難度：0.8

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三、習作與表達。

• 15．你有沒有過感到幸福、快樂和自豪的時刻呢？回憶一下自己的童年生活，什么讓你感到幸 福快樂，請以“             讓我幸福”為題，完成一篇習作。
        要求：（1）把題目補充完整。（2）文中不能出現真人、真名，表達出自己的真情實感。（3）除詩歌外，文體不限。（4）書寫規范、工整，不少于450字。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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