2021-2022學年寧夏銀川市興慶區回民中學九年級（上）期中化學試卷

一、選擇題（每題只有一個正確答案，共20題，每題2分，共40分）

• 1．下列變化中發生了化學變化的是（　　）

  A．木已成舟

  B．蠟炬成灰

  C．鐵杵成針

  D．聚沙成塔
  組卷：3引用：2難度：0.8

  解析

• 2．下列物質的性質與用途不相符合的是（　　）

  A．氧氣支持燃燒，在宇宙航行中要用到氧氣

  B．氧氣具有氧化性，可以供給呼吸

  C．氮氣化學性質不活潑，可用作焊接金屬的保護氣

  D．稀有氣體化學性質很不活潑，用作電光源
  組卷：2引用：2難度：0.8

  解析

• 3．如圖所示實驗操作正確的是（　　）

  A． 鐵絲在氧氣中燃燒	B． 讀取液體體積
  C． 收集氧氣	D． 滴加液體
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 4．水是生命之源，下列關于水的說法不正確的是（　　）

  A．農業和園林澆灌用噴灌、滴灌可節約用水

  B．水的化學性質由水分子保持

  C．愛護水資源，既要節約用水又要防治水體污染

  D．地球71%被水覆蓋，所以淡水資源豐富
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

• 5．通過創建衛生城市活動，高碑店市空氣狀況有了明顯改善，但測得目前空氣的主要污染物仍是PM_2.5，下列做法應該繼續提倡的是（　　）
  ①保護青山綠水  ②就地焚燒秸稈  ③發展公共交通  ④減少燃煤使用  ⑤燃放煙花爆竹

  A．①③④

  B．①②④

  C．①②③④

  D．②③④⑥
  組卷：41引用：10難度：0.8

  解析

• 6．下列關于空氣的成分說法中正確的是（　　）

  A．很多物質在空氣中可以燃燒，因為空氣中的氧氣具有可燃性

  B．二氧化碳過量排放會引起溫室效應，所以二氧化碳屬于空氣污染物

  C．空氣中主要氣體的體積分數由大到小的順序是：N2、O2、稀有氣體、CO2

  D．工業上用分離液態空氣法制取氧氣是分解反應
  組卷：19引用：2難度：0.7

  解析

• 7．下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是（　　）

  A．紅磷在空氣中燃燒，生成五氧化二磷固體

  B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成白色固體

  C．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體

  D．硫在氧氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生有刺激性氣味的氣體
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

• 8．下列關于實驗室制氧氣并用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的是（　　）

  A．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品，否則會浪費藥品

  B．先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱，防止受熱不均，引起試管炸裂

  C．等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中，否則可能會收集的氣體不純

  D．應先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出
  組卷：81引用：9難度：0.5

  解析

• 9．如圖是“實驗室測定空氣中氧氣含量”的實驗裝置圖，下列有關說法錯誤的是（　　）

  A．可用木炭代替紅磷進行實驗

  B．做該實驗前，應檢查裝置的氣密性

  C．待裝置冷卻至室溫后才能打開止水夾

  D．若紅磷不足，將導致測得氧氣的含量小于五分之一
  組卷：606引用：28難度：0.6

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四、實驗探究題（每空1分，共21分）

• 27．化學實驗室常用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的方法制取氧氣。那么，影響過氧化氫分解速率的因素到底有哪些呢？某化學興趣小組對此進行如下探究。
  【提出問題】影響過氧化氫分解速率的因素有哪些？
  【作出假設】假設1：過氧化氫溶液的濃度；假設2：催化劑的質量；假設3：

   

  （請你提出一種假設）。
  【設計實驗】小明同學設計如下實驗方案進行驗證。
  

  序號	H2O2濃度%	H2O2質量/g	溫度/℃	MnO2質量/g	O2體積/mL	所用的時間/s
  ①	5	12	20	0.2	125	20
  ②	30	12	20	0.2	125	2
  ③	30	12	40	無	125	148
  ④	30	12	90	無	125	82

  （1）通過對比實驗①和②可知，過氧化氫分解的速率與

   

  有關。
  （2）小紅同學認為在這個實驗中，為了便于觀察應選用

   

  法收集氧氣。
  （3）通過對比實驗

   

  和

   

  可知，化學反應快慢與溫度的關系是

   

  。
  【反思拓展】影響過氧化氫溶液分解快慢的因素還可能有

   

  （寫出一條）。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

• 28．實驗室用下列裝置制取氣體并進行氣體性質的探究，回答下列問題。
  
  （1）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，應選用的發生裝置是

   

  （填序號，下同），收集裝置
  是

   

  ，該反應的文字表達式是

   

  。
  （2）某同學在觀察到發生裝置內有氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃，其原因可能是

   

  。
  （3）若用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應選用的制取裝置是

   

  （填“字母”），反應的文字表達式是

   

  。收集完氣體后發現水槽中的水變紅色，原因是

   

  。
  （4）實驗結束時，停止加熱時先把導氣管移出水面，原因是

   

  ；若用向上排空氣法收集氧氣，則檢驗氧氣已集滿的方法是

   

  。
  （5）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣發生裝置與高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置相比較，前者的優點是

   

  。
  （6）通常情況下，氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。則實驗室制取氨氣的發生裝置可選用

   

  （填序號）；收集氨氣應采用的裝置為

   

  （填序號）。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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