2022年江蘇省無錫市錫山區天一實驗學校中考語文二模試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用。
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1．根據課文默寫。
①，不亦君子乎？（《論語》十二章）
②，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）
③不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）
④竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（蘇軾《定風波》）
⑤王灣的《次北固山下》一詩中包含“舊事物中孕育新事物”的哲理名句是：，。
⑥期中考試時小王同學的成績滑坡了。課間，他對著窗外操場邊一片泛黃的樹葉暗自神傷。此時，我們可以用劉禹錫《秋詞》中的“，”來勸慰他無需悲秋，而應激越向上。組卷：33引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，按要求答題。
??嫦娥奔月、羲和馭日、銀河鵲橋相會，在中華民族悠久的歷史中，從來不缺少探索浩hàn ______宇宙的浪漫傳說。日月星辰，宇宙洪荒，無垠的星空總是令人神往。
??和亙_______古不變的日月星辰相比，人的一生真如白駒過隙。但夢想的種子一旦在中華民族的精神血脈里生根，就一定會有發芽拔節的時候。我們不能忘記，在神舟十三號載人飛船往返于地球和太空之間、在三位航天員長期駐留天和核心艙的幕后，有太多的無名英雄dān ______精竭慮、默默奉獻。中國載人航天事業是一項必須_______的事業，也是一項永無止境的事業。
（1）給加點字注音。
亙古
（2）根據拼音寫漢字。
浩hàn
dān精竭慮
（3）填入文中橫線上的成語，最恰當的一項是
A.目不斜視
B.趨之若鶩
C.心猿意馬
D.心無旁騖組卷：31引用：3難度：0.7 -
3．填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）
??現藏于無錫博物院的國家一級文物“春水玉帶扣”，1960年在無錫市大浮鄉堯歌里元代錢裕墓出土。 。
①所謂“春水”，是指遼、金、元時期北方貴族在春季進行圍獵時，放飛海東青捕獵天鵝的場景。
②玉器上常見的春水圖多為海東青啄天鵝，此器別具一格，刻畫了海東青飛于荷上回首尋覓的瞬間。
③它由鉤和環兩部分組成，環呈橢圓形，中部微微凸起，底部有扁環襯托，雕刻“春水”圖案。
④這件玉帶扣以水、荷、蘆葦等為背景，上方一只海東青正在尋找獵物，下方一只天鵝驚慌失措地潛入荷塘隱藏。組卷：31引用：1難度：0.5 -
4．下面關于文學、文化常識表述有誤的一項是（ ）
組卷：34引用：1難度：0.7
二、閱讀與賞析。
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11．閱讀下文，回答問題。
“墨寶”人緣
蔣子龍??①原來，寧先生灑墨結緣，是把中國字當寶貝看待，把人品看得比什么都重。正因如此，他的字才是貨真價實的“墨寶”。
??②多年來，不斷有人托我向書法家求字，有人還常常點名，要書法家寧書綸先生的字。有時我實在搪不過去了，就厚著臉皮上門去求。所幸，寧老有求必應，且總是神清氣和，善意迎人，臉上一團笑紋，絕不會吊臉子讓人感到勉強。當然，老先生的字又確屬“墨寶”——山東孔府、天津文廟等地許多碑文都出自先生筆下，或正楷，或隸書，少的四五百字，多則千余字，備受同道贊譽。
??③三十多年前，天津市代表團訪問日本。日本也是個重書法的國家，當得知代表團里那位清癯長者竟是書法家后，便格外關注。歡迎會進入高潮時，日方請寧先生當場揮毫。寧先生謙恭仁厚，略一沉吟，提大筆以正楷只寫了一個斗大的“和”字。字體豐厚端凝，精魄照人，周圍的觀者無不被充盈大氣的風神所震懾。
??④就是這樣一位著名書法家，為人處世卻又極其隨和通達。一位熱心的記者，將一位病情垂危的打工妹送進了醫院。打工妹無親無友，為了籌款救治，記者就把寧書綸請到了義賣現場。救人更勝救火，得動真格的。老先生當即提筆：“春日同和秋霜方厲，南山爭高北海度深。姹紫嫣紅恥笑顰，獨從末路見精神……”筆正字秀，骨骼清俊，神采粲然，令人望之惟逸，發之惟靜。
??⑤凡事都有原因，寧先生的熱心熱腸跟特殊的經歷有關，他知道什么是窮，什么是難。三年自然災害時期，他全家住在天津北馬路一間小平房里，白天上班，晚上練字。當時經常停電，為了節省電費，索性天天就在煤油燈下練小楷。他謹遵古訓：“善為書者以真楷為難，而真楷以小楷為難?！薄白髯忠?，熟則神氣完實而有余。”他八歲學書，以唐楷入門，精習柳、歐、趙，研臨隸書及魏碑諸體，博采厚積，然后，確立自家面目。其行其楷秀而不媚，暢而不浮，數十年來，從未輟筆，用禿毛筆三千多支……
??⑥他是平民書法家，是大眾書法家，因此，“不拿架子，不炒自己”。他的書法藝術也多藏于民間，且樂此不疲。數年前，曾接到甘肅一位農民的來信：“由于國家政策好，我蓋了新房子，屋里想掛幅字，字比年畫好，永不過時。偏巧，先人傳下來一幅于右任的中堂，想配副對聯。想來想去，求您最合適，因為您人好，字好……”
??⑦許多年來，他可沒少收到這樣的“怪信”，只要前面寫上了天津市，后面不管胡亂寫個什么地方，郵遞員總能把信送到自己手上。寧先生當晚就寫了副對子，雋秀清麗、超逸悠然：“麗日風和春淡蕩，花香鳥語物昭蘇?！钡诙?，親自到郵局寄走了。過了一段時間，那位農民又來信說沒有收到，求老先生再寫一副寄去。第二回寄字收到了，還寄來二斤炒蠶豆表示感謝。他把炒蠶豆送了人，卻緊跟著又接到七八封來信，也都說自己有幅于右任的中堂，要配副對子……這逗得老先生好不開心，以后，很長時間只要一提起這件事還會笑，這編瞎話也不換個詞兒，于右任哪有那么多的中堂都藏在農村呢？即便如此，他還是一一寫好，寄出去。
??⑧此事曾在書畫圈里傳為美談，有人笑他迂，明明知道人家在騙字，還去上當。寧先生有自己的解釋：“人家能騙我什么？不就是幾張紙、幾塊錢的郵費嗎？我從小就給左鄰右舍寫春聯，人家求副對子，可不能駁這個面子。賴大家信任，在一些永久性的工程上選中了我的字，得以留存于世，是天大的安慰。遠在數千里之外的大西北農民找我要字，這份榮幸更讓我動心……”
??⑨幾十年來，每年他都平均為五百多名不認識的人寫字。有人勸告他，既然求字就寫，誰還再去花錢買你的書法作品呢？老人卻不以為然：古人講敬惜字紙，哪有借字紙撈錢的。我衣食住行，無憂無慮，是朋友們幫我換房買房；我有病給我請醫生，買藥送藥。社會待我不薄，我除去寫字，沒有其他本事，怎么能為社會吝嗇筆墨呢？你到大街上走走看看，商品名稱、價目表上“白字”不斷，“別字”連篇，甚至有些門臉兒上的招牌都寫錯，更不要說把老祖宗留下的方塊字寫得歪歪扭扭，失態走形……自己沒有能力到馬路上去給人家改正錯別字，只好誰讓寫就寫。對自己來說，這不過是提筆之勞，至少能讓大街上、商店里，讓人們家庭居室中，多一點正確的字，少一點謬誤。用天津話說叫混個“傻人緣兒”，講點大道理，叫清潔中國文字。
??⑩原來，寧先生灑墨結緣，是把中國字當寶貝看待，把人品看得比什么都重。正因如此，他的字才是貨真價實的“墨寶”。
（選自《石頭散文網》“散文隨筆——蔣子龍專欄”，有刪改）（1）閱讀文章③至⑦段，請簡要概括寧先生因“墨寶”而與人結緣的幾件事。
（2）請結合上下文，說說第⑤段有什么作用。
（3）寧書綸先生的書法作品為什么可以稱作“墨寶”？請結合文章內容加以分析。
（4）下列對文章理解和賞析不正確的一項是
A.第②段通過對寧先生個性化特征的描寫，刻畫出他心神清朗、為人和善大氣的形象。
B.作者多用四字短語評價寧先生的書法作品，既表達對他書法藝術的高度贊譽，又使語言精致、典雅，富有詩意。
C.文章首尾呼應，用反復的手法，既使得結構完整，渾然一體，又升華了作者情感。
D.面對不同的求字對象，寧先生書寫的內容也不相同，這是為了顯示自己豐厚的文學功底。組卷：18引用：1難度：0.5
三、作文。
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12．歌曲《有我在你身旁》中這樣唱道：“風起的時候，請不要驚慌，有我在你身后撐起臂膀。浪來的時候請不要害怕，你可放心的靠在我胸膛……再小的機會也不要放棄，我們團結一心就是力量，我們手拉手，我們心連心，我們去創造奇跡點燃希望。”在你的人生歷程中，一定會有某個時刻，你就站在同學、朋友、師長、親人的身旁，替他們排憂解難，或真誠幫助，或熱忱關愛，或暖心鼓勵……
??請以“那一刻，有我在你身旁”為題，寫一篇記敘文。
??要求：
（1）請根據自己的生活經歷或體驗寫作；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出現真實的人名、校名和地名。組卷：16引用：2難度：0.5