2021-2022學年浙江省杭州市西湖區育才小學三年級（上）期中科學試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、水的旅行弗老師要帶學生進行一次驚險刺激的旅行一“水的旅行”。弗老師和學生們坐上車后，神奇校車一飛沖天，飛到白云上，孩子們頓時都變成了雨滴那么小，裹進了雨滴里，他們飛得越來越高，周圍的溫度變得越來越低，它們緊緊地抱在一起。突然，空中慢慢飄起了雪花，雪越下越大，雪滴往下落，先跌落到山中小溪里，接著又流浪到水庫，最后鉆進輸水管里，一路游到學校的女生廁所，嘩啦啦一嘩啦啦一嘿!全班一起從洗手臺的水龍頭噴射出來。
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1．水有三種狀態，雨滴是水的（ ）
組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．水的形態中，沒有固定形狀和體積的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．水蒸氣的特點是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.7 -
4．下列哪種情況，蒸發速度最快（ ）
組卷：4引用：1難度：0.7 -
5．在洗水臺洗完手，過一會兒手就干了，水到哪里去了（ ）
組卷：17引用：4難度：0.7 -
6．在標準大氣壓下，水沸騰時，不會出現的現象是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.7 -
7．在標準大氣壓下，水加熱到沸騰時，水的溫度接近（ ）
組卷：2引用：2難度：0.7 -
8．水的溫度下降到（ ）℃時，開始結冰，從液體狀態變成了固體狀態。
組卷：2引用：1難度：0.7 -
9．℃是常用的溫度單位，讀作（ ）
組卷：38引用：4難度：0.7 -
10．像小溪、水庫中的水這樣沒有固定形狀、會流動的物體叫（ ）
組卷：3引用：2難度：0.6
三、探究題
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29．烏鴉喝水
一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。如圖1、圖2
（1）圖1的瓶子里和占據著空間。
（2）圖2的瓶子里和占據著空間。
A.空氣 B.水 C.石子
（3）烏鴉呼吸的空氣是
A.固體 B.液體 C.氣體
（4）關于空氣和水，下列描述錯誤的是
A.空氣占據空間的大小可以發生變化，而水占據空間的大小不能改變
B.空氣是透明的，而水是彩色的
C.空氣是氣體，水是液體
（5）烏鴉的翅膀上長有特殊排列的飛羽，當翅膀展開時，每根羽毛都略有旋轉能力，兩翅不斷上下扇動，就能快速向飛行了。這是因為空氣具有的特點。
A.很輕
B.會流動
C.無固定形狀組卷：2引用：1難度：0.7 -
30．小紅在看了“烏鴉喝水”后，做了系列空氣實驗。
（1）如圖，占據了瓶子里的空間。
A.空氣
B.水
C.空氣、水、管子
（2）接要讓瓶中的水流出來，需要向端通入空氣。
（3）水槽里裝有水，先在水面上放一個乒乓球，再用一個玻璃杯罩著乒乓球垂直往下壓，直到杯子完全進入水中，這時，乒乓球在哪個位置？
（4）我們在水槽里撒一些塑料泡沫，是為了
A.研究水能不能溶解塑料泡沫
B.研究塑料泡沫在水中是沉還是浮
C.方便觀察水位的變化
（5）如圖，推動注射器活塞，氣球鼓起來了，下面說法錯誤的是
A.氣球內看不到有東西，說明空氣不存在
B.空氣能進入氣球，和空氣能流動有關
C.空氣進入氣球，氣球鼓起來了，說明空氣能占據空間
（6）如果用小圓圈代表空氣微粒，鼓起的皮球里的空氣狀態最接近
A.
B.
C.
（7）在沒有漏氣的情況下，注射器內的空氣（①）打到氣球中后（②），體積變小了（②＜①），說明
A.空氣變少了
B.空氣被壓縮了
C.空氣沒有變化
（8）小紅用注射器抽進空氣，堵住口，用力壓活塞，活塞會
A.很難推動
B.推到0刻度
C.推到一定程度推不動
（9）如果注射器里抽進水，堵住口，用力壓活塞，活塞會
A.很難推動
B.推到0刻度
C.推到一定程度推不動
（10）如圖，先在橫梁兩端掛上充了氣的氣球，并調平。如果將左邊的氣球放氣，那么
A.左邊會往上翹
B.右邊會往上翹
C.還是原來的樣子
（11）下列做法不會使實驗現象更明顯的是
A.在天平的一端多掛幾個氣球
B.往氣球里充更多的氣
C.把木條換成更粗的
（12）小紅做了如下活動，主要運用了“空氣可以被壓縮”的性質的是
A.吹哨（shao）子
B.風扇扇風
C.給籃球打足氣組卷：3引用：1難度：0.6