2016-2017學年浙江省嘉興一中高二（上）期末通用技術試卷
發布：2024/12/15 2:0:1
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2.5分，共80分．在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的）
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1．如圖所示的智能手表，集成了手機的主要功能，能撥打與接聽電話，能查閱短信、郵件、天氣等信息；支持安卓系統，有較好的兼容性；能通過藍牙與其它手機連接；它的厚度僅為9mm,質量只有123g,但電池容量較小，待機時間短．以下關于該智能手表的說法中，正確的是（ ）組卷：16引用：9難度：0.9 -
2．如圖所示是一款可折疊木椅，從設計中的人機關系角度分析下列說法中不正確的是（ ）組卷：27引用：8難度：0.9 -
3．如圖所示為一種定制拖鞋，用戶把腳放到無害液體原料里面蘸一下，沾上的液體晾干即可變成一雙量體裁衣、穿戴輕便自如的拖鞋，還可選擇不同顏色的原料，并在拖鞋上繪制圖案．從人機關系角度分析，以下說法錯誤的是（ ）組卷：18引用：3難度：0.5 -
4．如圖所示，通過一個次級水槽將常規水龍頭的水流延伸數寸，讓小朋友或殘疾人都可以方便安全地洗漱．設計該產品時，以下因素中不需要考慮的是（ ）組卷：13引用：5難度：0.9 -
5．如圖1為一款巧用杠桿原理的新型平衡臺燈及其評價坐標圖2，以下對坐標圖分析不恰當的（ ）
組卷：39引用：4難度：0.5 -
6．浙江某PVC管業集團承接了一項太陽能專用管道的生產任務，為保證質量，對所生產的水管進行質量抽檢．完成第6～7題．
其中不需要進行的試驗是（ ）組卷：5引用：0難度：0.90 -
7．浙江某PVC管業集團承接了一項太陽能專用管道的生產任務，為保證質量，對所生產的水管進行質量抽檢．完成第6～7題．
進行水管抗壓試驗時，利用注水加壓直至水管破裂的方法，測試水管的最大承壓能力．這種試驗方法屬于（ ）組卷：5引用：0難度：0.90 -
8．如圖所示的樓道轉角休息椅，可供老年人上、下樓時中途休息．設計該椅子時，以下設計分析中從“環境”角度考慮的是（ ）組卷：15引用：8難度：0.7 -
9．某設計師在洗頭時，發現取用洗發液瓶（如圖甲所示）中的洗發液需雙手操作，感覺不方便． 于是他設計了如圖乙所示的洗發液瓶，只要單手按壓便可取用洗發液．請回答9-10題．
該設計師發現問題的途徑是（ ）組卷：6引用：0難度：0.90
二、三視圖（本大題共6分）
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33．根據立體圖補全三視圖中所缺的圖線．
組卷：14引用：4難度：0.5
三、技術應用題（本大題共14分）
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34．小通設計了如圖所示的教室用雨傘架，用于同學們放置雨傘．該雨傘架由一個方木框和四根木質支撐腳榫接而成．方木框 中間用鐵絲分隔，用于插入長柄傘、擱置短柄傘；四根支撐腳 下面都有凹槽，以便擱置接水盆．請完成下列各題．
（1）小通在設計該雨傘架時需要收集相關的信息，下列信息中：①同學們常帶的雨傘種類、數量；②折疊傘折疊后的長 度；③長柄傘的長度（600mm?800mm）；④教室門的高度；⑤教室中可擺放雨傘架空間的大小．需要收集的是（在橫線處填上正確的選項）．
A．①②③B．①②⑤C．①②③⑤D．②③④⑤
（2）同學們認為小通設計的雨傘架在不用時比較占用空間．為了解決該問題，請你對小通的設計方案進行優化（可自行選擇配件）．要求：
①改變方木框與支撐腳之間的連接方式，實現可折疊功能；
②在實現可折疊功能的基礎上，不管是否擱置接水盆，結構都能保持穩定、牢固．
用草圖表達你的方案，必要時加文字說明．
（3）請在你的設計草圖上標注雨傘架的總體高度尺寸．
（4）根據你的方案制作雨傘架后，還需要對其進行技術試驗，以下試驗不合理的是（在橫線處填上正確的選項）．
A．取放雨傘，檢驗取放是否方便
B．折疊、展開雨傘架，檢驗操作是否方便
C．用手搖動雨傘架，觀察結構是否穩定
D．讓同學坐在上面，檢驗是否牢固．組卷：14引用：3難度：0.7