2015-2016學(xué)年浙江省杭州市七校聯(lián)考高二(下)期中信息技術(shù)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題(本題有12小題,每小題2分,共24分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)符合題目要求.)
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1.某大型超市根據(jù)以往大量的銷售數(shù)據(jù)確定接下來需要采購(gòu)的商品,這主要體現(xiàn)了信息的( )
A.真?zhèn)涡?/label> B.時(shí)效性 C.載體依附性 D.可加工和處理性 組卷:5引用:1難度:0.9 -
2.用Word軟件編輯某文檔后,部分界面如圖所示.
對(duì)于圖中所示部分的文檔,下列說法不正確的是( )A.共有1處批注 B.共有2處修訂 C.接受所有修訂,末句內(nèi)容為“故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己” D.拒絕所有修訂,末句內(nèi)容為“故木受繩就則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參醒乎己” 組卷:4引用:1難度:0.9 -
3.用UltraEdit軟件觀察字符“快樂的2016!”的內(nèi)碼如圖所示:
那么計(jì)算機(jī)內(nèi)存儲(chǔ)的部分二進(jìn)制數(shù)“10110101 11000100”可能表示的字符是( )A.快 B.樂 C.的 D.2016 組卷:11引用:3難度:0.7 -
4.小羅要制作“當(dāng)好東道主 辦好G20”為主題的多媒體作品,在規(guī)劃與設(shè)計(jì)階段對(duì)整個(gè)作品的組成部分、工作流程、主要界面(片頭、主交互界面、片尾)進(jìn)行了設(shè)計(jì)分析.這一環(huán)節(jié)屬于( )
A.需求分析 B.腳本編寫 C.模塊設(shè)計(jì) D.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 組卷:9引用:2難度:0.9 -
5.某同學(xué)發(fā)送郵件的界面如圖所示,下列說法正確的是( )
A.共有3人能收到該郵件 B.郵件中添加了3個(gè)圖片附件 C.郵件的“主題”不能為空,否則發(fā)送會(huì)失敗 D.郵件的附件可以繼續(xù)添加,并且附件的大小沒有限制 組卷:3引用:1難度:0.7
二、非選擇題(第13題6分,第14題8分,第15題4分,第16題8分,共26分)
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15.小米想使用photoshop軟件做一幅關(guān)于《愛蓮說》的圖片,具體的操作界面如圖所示:
(1)小米將背景圖層設(shè)置了鎖定移動(dòng),(填:能/不能)
(2)如圖所示的圖層面板中,可直接進(jìn)行濾鏡效果設(shè)置的圖層有
A、標(biāo)題 B、愛蓮說 C、花朵 D、蓮葉 E、倒影 F、背景
(3)小米設(shè)置了圖象的畫布大小,已知原圖象畫布的大小是835*604,現(xiàn)調(diào)整為1670*1208,其結(jié)果應(yīng)該是下圖組卷:15引用:1難度:0.3 -
16.小麗設(shè)計(jì)Flash作品的主界面如圖1和圖2所示:
(1)觀察圖1和圖2,庫中共有
(2)她設(shè)計(jì)的“片尾”場(chǎng)景腳本和時(shí)間軸如下:
①根據(jù)腳本要求,制作圖3中“文字”圖層的動(dòng)畫,其使用的補(bǔ)間類型是模塊名:“片尾”場(chǎng)景 類別序號(hào):7 進(jìn)入方式:由“main”場(chǎng)景單擊“退出”按鈕進(jìn)入,并開始播放 呈現(xiàn)方式:
1.片尾“文字”從舞臺(tái)正下方緩緩移動(dòng)到舞臺(tái)中間位置;文字內(nèi)容由“放飛夢(mèng)想 青春無悔”慢慢變成“把握當(dāng)下 成就未來”.
2.“關(guān)閉動(dòng)畫”按鈕位于舞臺(tái)的右下方,單擊按鈕關(guān)閉動(dòng)畫播放.呈現(xiàn)順序說明:
1.一開始停止所有的音樂,然后播放“sound.jye.ai”音樂,同時(shí)出現(xiàn)片尾“文字”效果.
2.最后出現(xiàn)“關(guān)閉動(dòng)畫”按鈕,并停止播放.
②根據(jù)腳本要求,“main”場(chǎng)景中“退出”按鈕應(yīng)添加的動(dòng)作命令是:
③根據(jù)腳本要求,“片尾”場(chǎng)景中的“音樂”圖層第一幀上應(yīng)添加的動(dòng)作命令是:組卷:9引用:2難度:0.3