部編版九年級上冊《第四單元》2023年單元測試卷（4）

一、單選題

• 1．下列詞語中劃線字注音全都正確的一項是（　　）

  A．悶（mēn）熱    嗤（chī）笑      陰晦（huì）      提（tí）防

  B．糟粕（bò）      膽怯（qiè）      給（jǐ）予         裊娜（nuò）

  C．狗吠（fèi）      訂（dīng）正     妒（dù）忌       窸（xī）窣

  D．生肖（xiào）    鐫（juān）刻     拮（jié）據       溯（sù）源
  組卷：26引用：2難度：0.9

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• 2．下列詞語書寫無誤的一項是（　　）

  A．陰晦  惘然  莫名其妙  遲疑不決

  B．炊煙  闊綽  鄭重其事  神色張惶

  C．恭唯  鄙夷  十拿九穩  與日具增

  D．簫索  祭祀  致之不理  朦朦朧朧
  組卷：137引用：3難度：0.9

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• 3．下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（　　）

  A．狂熱的球迷們歇斯底里地在場外為自己喜愛的隊員吶喊加油。

  B．有專家對目前手機用戶批量轉發問候短信的行為提出中肯建議：問候不一定要鄭重其事，但一定要真誠感人。

  C．隨著新一輪“歸國潮”的到來，我國的“海歸”數量與日俱增，但“海歸”人才群體層次不均衡，高層次“海歸”人才比例低是主要原因。

  D．她本以為十拿九穩的事居然出了岔子，怎能不令她氣憤？
  組卷：28引用：1難度：0.8

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• 4．下列說法錯誤的一項是（　　）

  A．“父親的弟弟于勒叔叔，那時候是全家唯一的希望。”句中加點的詞依次是動詞、名詞。

  B．“我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”這個句子運用了反復的修辭手法；而“我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚壁障了”一句運用了比喻的修辭手法。

  C．“在艱苦環境中成長的曹文軒，以出色的文筆，榮獲2016年‘國際安徒生獎’。”這個句子主干是“曹文軒榮獲‘國際安徒生獎’”。

  D．“杜小康開始想家，并且日甚一日地變得迫切。”這是一個并列復句。
  組卷：31引用：2難度：0.9

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• 5．對下列各句運用的描寫方法判斷有誤的一項是（　　）

  A．我父親臉色早已煞白，兩眼呆直。（神態描寫）

  B．我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。（動作描寫）

  C．杜雍和沉著臉，絕不回頭去看一眼。（動作描寫）

  D．他覺得自己突然地長大了，堅強了。（心理描寫）
  組卷：13引用：1難度：0.5

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六、現代文閱讀

• 14．閱讀下面的文字，完成問題。
  誰的微信
  蒙福森      那天，老高在上班。近來單位的事特別多，特別煩。老高正忙著，突然，口袋里的手機振動了一下，老高拿出手機一看，有一條微信，兒子發來的。老高的兒子在外地讀大學，已經大四了，還有幾個月就畢業了。
  “老爸，下班了？”
        老高回復：“沒有，正忙著呢。”
  “您和老媽還好嗎？”
        老高驀然一怔，回道：“好，都好。你呢？好嗎？”
  “我啊，很好，我每天跑步，打球，上課……過幾天我要參加學校籃球比賽……”
        老高看著手機里大段大段的文字，心想：今天兒子咋回事了？太陽打西邊出來啦？
        老高有些茫然。
        兒子繼續發微信，一條接一條，老高讀得眼花繚亂，一條還沒有看完，沒來得及回復，另一條又來了。老高懵了。
        老高去了一趟衛生間，洗了一把臉，好讓頭腦冷靜下來。洗過臉后，老高思維清晰多了，腦海里突然間跳出一個念頭來——接下來，他該問錢了吧。
  “老爸，我想買臺電腦用來學習。給我打三千塊錢，好嗎？”
        老高在心里竊笑了一下，回道：“好啊。你什么時候要？”
  “當然是現在啦。”
  “可我正上班呢，忙得很，沒空。下班再打給你好嗎？”
  “好。你什么時候下班？”
  “十二點。”
        手機終于像一匹奔跑了很久的馬，暫時安靜下來了。
        下班后，老高剛回到家，兒子的微信又來了：“老爸，怎么還沒打錢啊？我在街上，等著買電腦呢。”
        老高立刻回了一句：“等等。”老高對老婆桂芬說：“兒子來微信了，要錢買電腦呢。”
        桂芬說：“那趕緊打給他呀。”
        老高說：“可我懷疑這不是咱們兒子。和我微信聊天的，應該是一個騙子，他撿到了咱兒子的手機，想敲詐一筆！”
        桂芬大吃一驚：“這、這是怎么回事啊？你咋知道是騙子？你打兒子電話啊！”
        老高說：“打了，沒接。和他微信聊天，他就聊。”
        桂芬說：“打兒子輔導員的電話，跟兒子聯系。”
        輔導員的電話打通了，聯系上兒子后，兒子說，手機丟了，正在上課，本想放學后再打電話告訴你們。
        老高說，有人撿到你的手機了，想詐騙一筆錢。
        兒子哦了一聲，沒說幾句就掛掉了。老高說：“看見了吧，這才是咱兒子。”
        桂芬覺得奇怪，問老高：“你咋知道那不是咱們兒子？”
        老高打開兒子的微信給桂芬看：“這幾年兒子在上海讀大學，你什么時候見過他主動問候我，并和我聊這么多話——每次，無論我說什么，寫了多少字，苦口婆心，語重心長，他都草草地簡單回復幾個字：'嗯’'哦’'知道了’等等。我第一次見到這么熱情的兒子，跟我聊了這么多，心里就嘀咕：這是我兒子嗎？該不會是騙子吧？你看看，果然是騙子！”
        桂芬嘆息：“誰讓你和兒子有代溝有隔閡啊！從小到大，你和兒子說過多少句話？”
        老高沉默下來，有些傷感。
        桂芬安慰他：“唉，現在的年輕人都這樣，你別往心里去。”
        老高很不高興：“年輕人就是這樣嗎？”
  “發什么火，你不也是這樣——你跟你父母一年到頭聊過幾句話？你關心過他們嗎？你有多久沒去看望他們了？有多久沒和他們一起吃飯了？”桂芬瞪了老高一眼。老高的心突然痙攣了一下，像被子彈擊中一樣。
        黃昏時，電閃雷鳴，大雨滂沱。老高的心里，像被雨水澆濕了似的，濕漉漉的。
        老高冒雨來到一棟舊樓，提著大包小包，上到五樓，昏暗的路燈下，老高望著那扇熟悉而又陌生的門，百感交集，稍頃，輕輕地敲了一下，一下，又一下。
  “誰呀？”屋里，一個蒼老的聲音傳出來。
        那是老高年近八旬的老父親的聲音。
  “爸，是我……”老高靠在門框上，不由自主地，臉上淚水肆意流淌。
  （選自《微型小說選刊》，有改動）（1）小說開頭部分老高看到“兒子”發來的一連串微信后，內心也產生一系列反應，請從文中找出描述老高反應的詞語并填到下列橫線上。
  ①

   

  →②

   

  →③

   

  →冷靜
  （2）請簡要賞析文中畫線句子。
  黃昏時，電閃雷鳴，大雨滂沱。
  （3）小說結尾處寫到老高“臉上淚水肆意流淌”，請說說老高流淚的原因。小說到這里戛然而止，請簡要分析這樣結尾的好處。
  （4）這篇小說折射出什么社會現象？作為一個孩子，你覺得可以為改變這種現象做出哪些努力？
  組卷：138引用：5難度：0.5

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七、寫作題

• 15．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        常聽有同學說：我很煩惱，因為媽媽總是嘮叨；我很孤獨，因為同學不喜歡我；我很焦慮，因為學習總是讓我倍感壓力……成長的路上，難免有一些不良心緒。如果你嘗試著不斷反思自己，調整自己，改變自己，你就會走出陰郁，心中充滿陽光。同學們，對此，你有怎樣的經歷和感悟呢？
        請自擬題目，寫一篇文章。
        要求：（1）緊扣主題，內容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）； （4）不少于600字； （5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。
  組卷：236引用：11難度：0.7

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