2023-2024學年江蘇省連云港市東海外國語學校九年級（上）月考化學試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/9 18:0:8
一、選擇題（每題只有一個正確答案，每題2分，共24分）
-
1．斗轉星移、日月變換，大自然美麗而神奇。下列自然現(xiàn)象與其他有本質區(qū)別的是（ ）
組卷：553引用：55難度：0.7 -
2．物質的性質決定用途，下列物質的用途主要由其化學性質決定的是（ ）
組卷：17引用：1難度：0.8 -
3．如圖是實驗室中用一定量氫氧化鈉溶液跟硫酸銅溶液反應，并對其進行加熱的基本操作，其中操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：507引用：7難度：0.7 -
4．“形成化學觀念，解決實際問題”是化學課程目標之一，對下列事實解釋正確的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：1難度：0.5 -
5．構成物質的微粒有分子、原子、離子等。下列物質由離子構成的是（ ?。?/h2>
組卷：378引用：34難度：0.6
二、非選擇題
-
15．“微觀一宏觀—符號”是化學獨特的表示物質及其變化的方法。請根據(jù)信息回答下列問題。
硒元素有防癌、抗癌作用。硒元素的部分信息如圖1所示。
（1）硒屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素，原子結構示意圖中的x=。硒離子的化學符號為。
（2）氘和氚是制造氫彈的原料。氘核和氚核在超高溫的條件下會聚合成一個氦核，如圖2所示，下列說法正確的是。
A.該變化涉及的元素種類有三種
B.該變化屬于化學變化
C.氘、氚兩種原子的質子數(shù)相同
D.氘和氚兩種原子的質量相等
（3）氫氣和氧氣在Pd基催化劑表面可反應生成過氧化氫，下列微觀示意圖①、②、③、④分別代表該反應中的某個過程。生成過氧化氫的微觀過程的正確順序應該是。過程③中，結構被破壞的分子是（填化學符號）。該反應的符號表達式為。
組卷：18引用：1難度：0.6 -
16．“富氧空氣“是指氧氣含高于普通空氣的氣體，可用于航天、醫(yī)療、煉鋼等。在“新型肺炎”重癥患者的治療上有一個重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”，其本質和“富氧空氣”差不多，化學興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關探究，進行以下實驗。
實驗一：混制“富氧空氣”。
（1）寫出圖1中相關儀器的名稱：A；E。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為，該反應的基本反應類型是，組裝發(fā)生裝置所需的儀器（選填字母）。
（3）如圖2，用純氮氣及上述實驗制取的氧氣，混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分數(shù)為60%的“富氧空氣”，氣體應從裝置中的管（選“a”或“b”）通入，先通入氮氣排出80mL水，再通入氧氣排出mL水。
實驗二：測定“富氧空氣”中氧氣的含量
用圖3裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內有足量紅磷），操作如下。
①往量筒內加入適量水，讀出量筒內水的體積為V1mL；
②用電點火裝置點燃紅磷，充分反應；
③打開止水夾，待右側量筒內液面不再變化時，排出氣球中的氣體，調節(jié)兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內水的體積為V2mL。
回答以下問題：
（4）實驗前，先檢查裝置氣密性，關閉彈簧夾，兩手緊握集氣瓶。過一會兒，若觀察到，證明裝置不漏氣。
（5）寫出操作中紅磷燃燒的文字表達式。
（6）本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為（用含V1、V2的式子表示）。
（7）若讀取V1時俯視，讀取V2時仰視，則測得實驗結果。（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
實驗三：空氣中氧氣含最的再探究
化學興趣小組想探究用不同物質在空氣中燃燒測定氧氣含量方法的優(yōu)劣。他們用足量的蠟燭、紅磷和白磷分別在相同體積與狀態(tài)的空氣中燃燒，用氧氣探測器測定密閉容器中剩余氧氣與時間的關系如圖。下列說法正確的是。（填字母）
A.測定空氣中氧氣含量效果最好的是蠟燭，因為它反應速率快
B.該實驗證明氧氣的濃度較低時，紅磷與白磷還能與之發(fā)生反應
C.三個實驗中均為氧氣過量
D.若用這三種物質做實驗，測得空氣中氧氣含量偏高組卷：45引用：1難度：0.5