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          2022-2023學年湖南省郴州市嘉禾縣七年級(上)期末語文試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、第一卷基礎部分(40分)

          • 1.閱讀下面文字,回答問題。
                  古語有云:“腹有詩書氣自華。”詩,是感情的shèn _____透,是思想的火花,是理想的光輝,是智慧的結晶。它凝聚著漢字的靈魂,像一條潛龍,流動在華夏文明歷史長河中。從詩三百、離騷的源頭,到樂府民歌,再到麗宏偉的唐詩宋詞,以至現代的新詩、散文詩,詩人們以其幽微的洞察力、甲(悲天憫人  愁腸百結)的情愫、妙筆生花的筆墨,顯示出多彩的人文精神和歷史文化。乙(銘刻 鐫刻)出這悠久的詩意中國,影響了平凡而美麗的一代代華夏兒女。
            (1)根據拼音寫漢字或給加點字注上拼音。
            shèn
             
            透       
             

            (2)從文中甲乙兩處選擇符合語境的詞語填入橫線。
             
                 乙
             

            (3)畫線句有語病,請將正確的句子寫在橫線上。

            組卷:38引用:6難度:0.7
          • 2.下列句子沒有使用修辭的一項是(  )

            組卷:70引用:8難度:0.9
          • 3.下面句子中標點符號使用不正確的一項是(  )

            組卷:104引用:3難度:0.9
          • 4.閱讀《朝花夕拾》選出以下說法正確一項(  )

            組卷:12引用:2難度:0.5

          二、第二卷閱讀部分(60分)

          • 12.永遠的向陽花
            郭鵬
                  ①姥姥離開我20多年了。
                  ②最后一次見姥姥是1994年的10月。當時到北京讀大學才一個月,得知姥姥癌癥已進入晚期,我焦急地請假一周趕回家探望。意想不到的是,我見到的姥姥面帶微笑,之前聽說的病痛仿佛從來沒有發生過。她拉著我的手問長問短,幸福而興奮,我也硬是把眼淚憋進了肚子里。
                  ③一周時間,姥姥和我天南地北地聊,回憶我小時候怎么調皮,怎么氣她,有時候怎么懂事,哄她開心,還給我講她小時候的故事。那些日子里,我記得最清晰的是姥姥樂觀豁達的笑容和話語:“人都得走,活得太長也受不了,我們不老你們怎么長大?我想得很開,這一輩子早年受不少苦,但孩子們孝順,現在生活多好啊,很滿足,很好。”她還說,等我回了學校,她就不在醫院里受罪了,要回到農村家里,和我姥爺一起,葉落歸根,心也就踏實了。
                  ④最后分別的時刻,姥姥還在安慰我:“沒事,大鵬,我身體感覺好多了,過一段學習不忙了你回來,我還給你做你最愛吃的雞蛋面疙瘩!”
                  ⑤一個多月后,姥姥去世了,當時的告別成為了永別。
                  ⑥在我印象里,姥姥的一生像一株向陽花,給予他人的,永遠都是溫暖和希望。
                  ⑦姥姥從小聰明善良,八九歲就開始伺候老人,30多歲時姥爺去世,她一個人照顧舅舅和媽媽,憑著一股堅忍豁達的勁兒,撐過困苦的年代,后來又靠種地紡棉花、養雞賣雞蛋供媽媽讀完大學。
                  ⑧我出生后,姥姥更是辛苦,父母忙于工作,全家的吃穿料理全靠姥姥一人忙活,70多歲了依然起早貪黑,從不知疲倦。當時家庭收入十分拮據,姥姥卻從未讓家人受凍挨餓,破舊的小屋里窗明幾凈,充滿溫馨,這都是姥姥的功勞。別人家主食都是在外面買,姥姥則自己動手蒸饅頭搟面條,說每個饃每斤面條都能節約好幾分錢。改善生活買點肉,姥姥也要先煉出大油平時炒菜,剩下的燉成大鍋菜,多吃幾天。全家人的衣服除了爸爸媽媽上班必須體面一些,我和姐姐的都要買大一點的,多穿一年,她自己則從不添置新衣服,說“老了,舊衣服縫縫補補就行了”。然而,苦難讓她更知人情冷暖,鄰居朋友的事情能幫的就幫,還盡量讓別人接受得自然。
                  ⑨記得有一家鄰居孩子多,只有父親工作,口糧不夠吃。姥姥時不時讓我們將剛做好的飯菜端過去,說是吃不完剩下的,還把我們姐弟的新衣服送給他們,說是小了,穿不下了。上世紀80年代,大家都是燒煤球取暖做飯,煤火爐燒起來很難,姥姥主動對左鄰右舍說,大家都上班,誰回家看火滅了就來拿燒紅的煤球。替別人著想已經成了姥姥的習慣。
                  ⑩姥姥的言行不知不覺影響了我們幾代人。媽媽上大學時,放寒假總是把師范院校發放的過年費拿出來,讓更貧困的同學返鄉,自己卻留守在學校給大家清洗被褥;我們姊弟長大參加工作,姥姥常提醒我們在外要多關注那些需要幫助的人,對所有人都要客氣謙虛,吃虧是福。
            ?姥姥在她生命的最后時刻,還在對外孫進行潛移默化的教育,那就是:人活在這個世界上,要為別人帶去幸福,哪怕自己受點委屈。
            ?20多年過去了,姥姥依然像一朵向陽花,在我內心深處燦然綻放,時刻溫暖著我。
            (選自《光明日報》2018年01月12日15版)(1)作者在第⑥段中寫道“姥姥的一生像一株向陽花,給予他人的,永遠都是溫暖和希望”。請通讀全文,概括姥姥在哪些方面給予他人“溫暖和希望”?
            (2)仔細閱讀第②段,回答下面問題。
            ①“我”得知姥姥病重趕回家探望,見面時卻發現“姥姥面帶微笑,之前聽說的病痛仿佛從來沒有發生過”。這是為什么?
            ②“我也硬是把眼淚憋進了肚子里”中的“硬是”一詞有什么表達作用?
            (3)第⑩段寫媽媽上大學時幫助“更困難的同學”,有什么作用?
            (4)文章的標題是“永遠的向陽花”,寫的卻是姥姥。這個標題有什么含義和作用?

            組卷:43引用:5難度:0.5

          三、第三卷寫作部分(50分)

          • 13.冬日,不一定只有寒冷,也可以有溫暖。冬日,可以是一份寧靜和淡泊,也可以是一份孕育和成長。冬日,或許是一個動人的故事,也或許是一首承載記憶的歌……
                  請以“冬韻”為題,寫一篇600字左右的文章。
                  要求:①不得透露個人相關信息。②不得抄襲。

            組卷:61引用:4難度:0.8
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