人教部編版必修上冊《第14課 荷塘月色》2021年同步練習卷（2）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。掀著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。——站在水邊，望到那面，居然覺看有些遠呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；地輕輕的擺弄著像跳動的初戀的處女的心；地滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？
  （1）下列各句中的破折號，和文中“只清清的一色——但你卻看不透她”這句中的破折號作用相同的一項是

   

  
  A.全世界就會像此刻的我——側耳傾聽。
  B.“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。
  C.《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》介紹了袁隆平培育雜交稻的艱難歷程。
  D.最近一段時間天天陽光明媚——今天淅淅瀝瀝下起了小雨。
  （2）比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。
  （3）文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我拿不出什么來比擬你，我也比擬不出。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？
  組卷：6引用：5難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        清晨，乘上一葉小舟，蕩過碧水湖泊，推開層層漣漪，去欣賞那萬頃荷花首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋，一陣清風吹來，“綠的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著。風停了，①___葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，如片片翠玉，似層層綠浪。在那碧葉連天的綠波中，成百盈千的荷花，你挨著我，我挨著你，誰也不讓著誰。有的荷花花瓣全都展開了。那一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著粉紅衣裳的少女。頭上戴著黃色的蓮蓬，靜靜地站在那里。一陣微風吹來，這些少女就翩翩起舞。有的荷花半開著，蓮蓬只露出了半個，像小姑娘的頭發(fā)長得只露出半張臉，有的荷花剛剛露出了尖尖的角，花蕾上沾滿了露珠，悠然欲滴，像是她細密的汗珠，晶瑩在那粉嫩的圓臉上，甜蜜蜜閃爍著幸福的滋味。放眼遠眺，這一片荷花的海洋，似片細細的雪，又如一片淡淡的霞，紅花綠葉相映。俯身深吸一口，一陣清香撲鼻而來，頓覺沁人心脾，心曠神怡。
        太陽升起來了，湖面波光粼粼，金光萬點，②____，湖面層層漣漪，波瀾不驚，人立舟頭，衣衫飄動，頓覺心曠神怡，精神煥發(fā)，壓抑在心里的煩惱和憂愁，都隨風飄去。我喜歡荷花，喜歡她的淡淡清香，喜歡她的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，喜歡她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”高貴品質，更喜歡她廉潔不腐敗的氣節(jié)。
  （1）對文中所用修辭手法判斷全都正確的一項是

   

  
  A．比喻、排比、借代
  B．借代、引用、夸張
  C．比喻、擬人、排比
  D．擬人、夸張、引用
  （2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“我喜歡帶有清香和顏色的荷花，喜歡她的亭亭玉立和高貴品質，更喜歡她的氣節(jié)。”從語義上來看與原文基本相同，但原文表達效果更好，為什么？
  （3）請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  組卷：57引用：5難度：0.9

  解析

• 5．作者在散文中描寫景物，往往是為了抒發(fā)自己的感情，達到借景抒情、情景交融的目的。朱自清借恬淡朦朧的荷塘月色抒發(fā)了淡淡的哀愁和淡淡的喜悅。請運用比擬、比喻和排比的修辭手法寫一段描寫青山的文字，表達對大自然的喜愛之情。（80個字左右）
  組卷：1引用：2難度：0.7

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三年模擬練

• 6．閱讀下面的文字，完成各題。
  溫州水戀
  褚水敖
        溫州境內(nèi)的名山勝水，千姿百態(tài)，各顯特色，無不風流倜儻。這些山水，我遨游多次，每一次都增添新的喜愛。不過如果有人問起：溫州的山和水，你更喜歡山，還是更喜歡水？我會毫不猶豫地回答，我更傾向溫州的水。
        是怎樣多姿多彩的溫州之水呢？
        舉其大端，首先想到的是素有“中國山水畫搖籃”之稱的永嘉楠溪江，其次是天下瀑布中我認為最有層次感的文成百丈漈；再次，是小得不能再小卻美得不能再美的仙巖梅雨潭；還有一處，則是立在洞頭望海樓上望見的聯(lián)結著群島的海水。
        經(jīng)常夢魂縈繞的楠溪江，我到過多少回了。每一回，總是在江上或江畔流連忘返；每一回，總有新的感觸，新的領悟。最近到楠溪江，熱情的主人要陪我們乘著竹筏漂流。既是漂流，就貼得江水很近很近。我的心帆便鼓脹起來，隨著竹筏的行進，心帆也行進得特別歡暢愜意。
        這歡暢愜意是由驚訝而引起的。我特別驚訝于江水的無比清冽。清晰得見得到江底是不用說了，江底那形態(tài)不一極為可愛的卵石，那嫩綠異常隨水飄曳的水草，自然歷歷可數(shù)。這江水之請，用什么詞來形容呢？清潤，清朗，清新，清麗，清婉……怎么形容，也難以表明對這絕清之水的喜愛啊！在竹筏上這么想著，悠悠然地感覺這楠溪江的清水，流進了我的心里，清涼地把我的心充滿。
        楠溪江的清水激起的是我心頭濃濃的情，而文成的百丈漈，那秋陽下閃著銀光的飛瀑，則足牽動我肺腑深深的理了。去年秋日的一天，我沿著百大海的石級拾級而上。在一陣汗水淋漓，飽覽全景之后，我腦子里掠過一個念頭：我見過天底下的瀑布不少，可謂聲勢不同，各有千秋。但幾曾見過百丈漈這樣的瀑布啊！且不說百丈漈和大地上的大小瀑布有共性，比如都是飛流直下，氣的宏偉，讓人一晤面便有驚心動魄之感：就論個性吧，百丈漈可謂獨領風騷，與眾不同，別的瀑布可能氣象萬千，卻常常沒有層次，都是單一的，即一片瀑布直瀉到底。可是百丈漈具有強烈的層次感，總體結構奇異而迷人。統(tǒng)稱百丈，卻分為三截，即一漈、二漈、三漈。有趣的是，這三漈，每一漈都有自己的風姿特色。就飛瀑之水的噴濺來說，形成的水花各不相同，如有陽光照耀，水花的形狀、色彩各有自身的特色。最有意思的是，在鮮明奪目的三漈之內(nèi)，隱藏著不易覺察、不易領悟的至理。從一漈水流的噴薄而出，到二漈、三漈水流的繼續(xù)噴薄，不由令人想起老子《道德經(jīng)》里的名句：“道生一，一生二，二生三，三生萬物。”這個道理，已把百丈漈一帶的山水草木即“萬物”的來由，說明得非常透徹，而且還可以推向廣遠。百丈漈以自己的生動形象，噴吐著人間的哲思。
        把梅雨潭的水稱之為靜水，是因為這潭里的水很靜很靜。這里有三個瀑布，數(shù)梅雨潭這個瀑布潭在山巖里位置最低。越過山澗，跨過峭巖，欣悅地瞥見安寧異常的一個小小水潭，披著嫩綠色的睡衣，安睡在這里。這個梅雨潭實在是太寧靜了，觀賞她時，必須屏息靜氣，生怕自己一不小心，把正在酣睡的她吵醒。我驚異過秋夜里西子湖的三潭印月，那優(yōu)美柔和令我不敢發(fā)出一絲聲音的清靜；也感受過黃山后山的壑谷里，那一汪淺水的幽靜；還在青年時代不斷領略過北京大學未名湖的一片醉人怡靜……但是，那些曾經(jīng)使多少世人為之迷戀的靜，在梅雨潭無與倫比的靜之前，卻顯遜色了。朱自清先生的名篇《綠》，深情地把很美的詞句奉獻給了梅雨潭。先生最為欣賞的是梅雨潭的綠色，標新立異地把梅雨潭的綠稱之為“女兒綠”。這自然非常美好。但我以為，梅雨潭的綠固然令人迷醉，而梅雨潭的靜，更是令人心曠神怡。如果要模仿一下朱自清先生的筆致，不妨把梅雨潭的水名之為“女兒靜”。
        至于洞頭的東海之水，那是另一番氣象。前面提到的三處水，偏于柔美。而洞頭的海水，乃屬于壯美。那三處是溫潤清和，這海水是汪洋恣肆。從望海樓向整個東海眺望，茫茫無際，浩浩蕩蕩。極目遠處，水天相接，恍若幻境。在這氣象萬千的地方，不知展示過多少壯闊的風云畫面，不知隱藏了多少神秘的人間歷史。又不知喚起過多少詩人的詩興，激發(fā)過多少詩人高遠的想象，涌出過多少美麗的詩篇啊！
        洞頭的海水更吸引我的，還不是她的豪放風格，而是她的另一種特殊氣質：她竟然把這里的一百多個島嶼緊緊地擁抱在一起。這是什么樣的景象啊，比洞頭的東海更廣大的洞頭的天空，籠罩著洞頭東海；而洞頭的東海，則深情地環(huán)繞著、可護著一個個海島。還有，這里島嶼的名稱很有詩意：霓嶼島、元角島、三盤島、洞頭島、半屏島……既非常豪邁又非常深情的海水，日日夜夜守衛(wèi)著這一個個島嶼。因為海水連著海水，也就海島連著海島。是藍色海水，維護著一百多個島嶼的團結、友愛與安全。這海水與島嶼共同織成的美景圖，不是可以給人以深沉的啟示嗎？
        默默地回想種類繁茂的溫州之水，我油然做出這樣的判斷：這里的水，激發(fā)搖蕩的是我的情感，引起啟示的是我的思想。那因為愛戀之水而得以提升的，分明是我的精神啊。
  （1）下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.文章在描寫楠溪江時，主要是抓住“清”這一特點來寫，這其實與“我”內(nèi)心的清凈相吻合。
  B.文章引用老子《道德經(jīng)》里的名句，目的是講清百丈漈所蘊含的哲理，這也是“我”對百丈漈瀑布“層次感”特點的獨到理解。
  C.文章在描寫梅雨潭時，也介紹了三潭印月、北京大學未名湖的水的特點，但在“我”看來都遜色于梅雨潭的水，這體現(xiàn)了文章行文的客觀性和真實性。
  D.文章模仿朱自清的筆致，將梅雨潭的水名之為“女兒靜”，這種寫法恰到好處，既是對名家的致敬，也準確概括了梅雨潭的水的特點。
  （2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.文章先總寫了溫州山水的特點繼而寫“我”特別鐘情于水，可見溫州之水留給“我”的印象之深，也吸引了讀者對溫州之水的興趣。
  B.文章第三段用“首先”“其次”“再次”“還有一處”既表明了行文線索，也傳達出了“我”對不同景致的美的不同的認可程度。
  C.文章在描寫溫州之水時，采用了總分的結構，首先舉其大端概述要點，然后具體描寫溫州各種形態(tài)的水的特點，思路清晰，層次感強。
  D.“是藍色海水，維護著一百多個島嶼的團結、友愛與安全”一句采用擬人的手法，描寫了海水與島嶼組成的美景圖，使畫面具有了濃濃的人情美。
  （3）文章描寫了梅雨潭的水與洞頭的東海之水的各自特點，請分析其寫法上的相同之處。
  （4）文章最后一段，為什么說“那因為愛戀之水而得以提升的，分明是我的精神啊”？請結合全文簡要分析。
  組卷：26引用：5難度：0.5

  解析