部編版八年級上冊《第三單元》2023年單元測試卷（9）
發布：2024/9/21 9:0:9
一、選擇題
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1．下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）
組卷：269引用：3難度：0.9 -
2．下列句子中加點的詞解釋不完全正確的一項是（ ）
組卷：68引用：4難度：0.8 -
3．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
組卷：557引用：8難度：0.8 -
4．填入下面橫線上的句子，排列順序最恰當的一項是（ ）
商務印書館創始人張元濟先生有一句簡單而樸素的話：“天下第一件好事還是讀書。” 。
①從個人角度而言，腹有詩書氣自華。
②從國家層面來說，倡導全民閱讀提升整個民族的素質。
③歷史證明，全世界一步步從野蠻走向文明，無不是建立在知識的積累之上。
④的確，讀書可以明理，閱讀鑄就靈魂。組卷：361引用：32難度：0.7
六、現代文閱讀
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11．閱讀下面的文章，完成各題。
我的幼年
張充和
??四歲時，外面來的客人們問我說：“你是誰生的？”我總是答一聲：“祖母。”他們總是大笑一陣，我只是莫名其妙地望著他們，心里說：“這有什么好笑？難道你們不是祖母生的，還是從天上落下來的？”我一直不曉得祖母而外還有什么人。
??在花園里，我站在祖母面前，沒有祖母的手杖高。祖母采了四朵月月紅戴在我的四條短的發辮上。因為花園里沒有鏡子，我只得向地上看我的影子，只見牛角似的發辮每個上面添了一朵花的影子，我歡喜得直跳躍起來。我跑到許多深草處尋找野花和奇異的草，祖母向我說：“孩子，叢草處，多毒蟲，不要去！快來！你乖，來！我替你比比，看到我手杖哪里了……”我跑了去，祖母替我比一比，然后叫我拾一塊碎碗來，在手杖上刻了一個痕，又向我說：“今年這樣高，明年就有這樣高，后年就和手杖平了。”我開心極了，一心就想長到祖母的手杖那樣高。
??書房窗外兩棵梧桐樹，那樣高。秋深了，梧桐子時而落下來。我在讀《孟子》：“孟子見梁惠王，王立于沼上，顧鴻雁麋鹿，曰：‘賢者亦樂此乎？’孟子對曰：‘賢者而后樂此，不賢者雖有此……不……雖有此，不樂也。’先生，我要小便去。”先生允許了，我便一溜煙地跑了出去。滿院的梧桐子，我拾了許多，袋袋里滿了，又裝些在套褲筒里，在外面打了一個轉，又回到書房里去，先生給我瞞過去了。
??晚上總是我先睡，祖母看著傭人替我脫衣，有時也親自動手。這一天也是這樣，脫到套褲時，嘩啦啦一陣響，梧桐子都落下來。我心里有點著慌，怕祖母責備，哪知她還笑了一聲說：“生的吃不得，明天我叫他們拾些來炒熟給你吃。以后不要拾了。”啊！祖母，你哪知我騙了先生呢！
??葡萄架下一張方桌，我坐在祖母懷里，手伸在幾本書上，給一個戴寬邊眼鏡的醫生在診脈。傭人拿了電報來，祖母看了電報就老淚橫流了。醫生去了，祖母把我的一條紅花夾褲翻了過來，里子是白色的花布。祖母又把我摟在懷里，眼淚不住地流著。她用顫抖的聲音對我說：“乖乖，你從此要做個沒有母親的孩子了……你要好好地聽我的話，你母親是個好媳婦……以后……再也沒有她……她了！”我這才曉得我還有個母親，但是在我曉得有母親時，母親已經死了。我看見祖母也哭得那么厲害，我也跟著哭了。祖母又拍著我說：“孩子，乖乖，不要哭，你不是說你是我生的嗎？你是我的孩子，我愛你！你不要哭了……”
??現在我已長得比祖母的手杖要長一尺多了。祖母墓上的草，我以為一定不會有毒蟲的。假使現在要有人問我“你是誰生的”，我還要說“祖母”。不過，我明白了還有一個，也是生我的，叫作“母親”，因為她們都愛我的。
??我似乎時常聽見祖母高聲說：
“孩子，叢草處，多毒蟲，不要去！”
（選自《小園即事：張充和雅文小集》）
（1）選文中多次出現“與祖母的手杖比高”，有什么作用？
（2）結合語境，品味下面語句，回答括號中的問題。
①哪知她還笑了一聲說：“生的吃不得，明天我叫他們拾些來炒熟給你吃。以后不要拾了。”啊！祖母，你哪知我騙了先生呢！（連用兩個“哪知”，表現了“我”當時怎樣的心理？）
②祖母墓上的草，我以為一定不會有毒蟲的。（為什么我以為“祖母墓上的草”“一定不會有毒蟲”？）
（3）從“沒有祖母的手杖高”到“長得比祖母的手杖要長一尺多了”，“我”為什么從小到大都說自己是“祖母生的”？
（4）文章最后寫到，我似乎時常聽見祖母高聲說：“孩子，叢草處，多毒蟲，不要去！”這樣的結尾，有怎樣的表達效果？組卷：40引用：3難度：0.4
七、作文
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12．文題：不一樣的_____
要求：①請在橫線上填上適當的詞語，然后作文；
②自定立意，自選角度，不少于600字；
③文中不得出現真實的地名、人名；
④卷面整潔，字跡清楚。組卷：20引用：2難度：0.5