2022-2023學(xué)年江蘇省蘇州市吳江區(qū)高二（上）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        ①在全國(guó)喜迎二十大之際，一部根據(jù)真實(shí)故事改編的海外撤僑電影《萬(wàn)里歸途》在全國(guó)引起觀影熱潮。該片以祖國(guó)強(qiáng)大、人民團(tuán)結(jié)為坐標(biāo)，描寫(xiě)華僑在異國(guó)他鄉(xiāng)戰(zhàn)火下艱辛的“回家”之路。作為國(guó)內(nèi)首部聚焦外交官撤僑事件的國(guó)產(chǎn)電影，《萬(wàn)里歸途》用熱血鼓舞了觀眾，用真情賺足了眼淚。
        ②與之前軍事支援的撤僑電影不同，《萬(wàn)里歸途》敘事的著重點(diǎn)則是“路”，聚焦在了行動(dòng)里那群不為人知的幕后英雄。在沒(méi)有軍事力量的保護(hù)下，每個(gè)人以血肉之軀與荷槍實(shí)彈的軍人周旋，靠著信念和對(duì)祖國(guó)的信仰創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)“奇跡”。
        ③《萬(wàn)里歸途》有一種非常強(qiáng)有力的商業(yè)大片氣質(zhì)，故事一波三折，人物性格鮮明可愛(ài)。臺(tái)詞上也沒(méi)有空話套話，實(shí)實(shí)在在貼近人物的真實(shí)感受。在鏡頭表現(xiàn)上細(xì)膩地抓住動(dòng)作細(xì)節(jié)，讓每個(gè)人物和故事都更加飽滿，有血有肉地勾畫(huà)出外交人員的普通人屬性和不易，恰恰凸顯出他們?cè)谶@次撤僑事件中有所承擔(dān)和有所作為的偉大與責(zé)任感。
        ④由于不是戰(zhàn)爭(zhēng)片，本篇最核心也最難的是敘事與節(jié)奏問(wèn)題，而演員在其中就承擔(dān)著最為關(guān)鍵的作用。影片的演員陣容都是實(shí)力派，張譯很好地詮釋了宗大偉這一外交官角色，人物的豐富性被他拿捏得毫厘不差。在妻子面前的溫柔、愧疚，在同胞面前的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在同事、兄弟面前的真摯、真心……在不同狀態(tài)的切換中，角色的壓力感被他絲絲縷縷地釋放，少了幾分用力過(guò)猛的疲憊，多了一些游刃有余的松弛。
        ⑤影片立意也十分明確，“回家”的主題貫穿始終。面對(duì)主要人物的眾多支線、僑民的“眾生相”、中外組建家庭的反差等這一系列切入點(diǎn)，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有“貪多”，而是專(zhuān)心地利用眾多的支線劇情來(lái)服務(wù)于主旨。
        ⑥更加難能可貴的是《萬(wàn)里歸途》既保證了商業(yè)化的呈現(xiàn)水準(zhǔn)，也很好地傳遞了一份積極的聲音：雖然每個(gè)外交官都是普通人，但是在異國(guó)他鄉(xiāng)，代表中國(guó)的他們就是一面旗幟、一個(gè)碉堡、一座燈塔、更是一個(gè)盾牌。縱使“歸途”漫漫又荊棘遍布，但只要有勇氣、有信念，血肉之軀亦能鋪就，而這份“奇跡”的源頭便是強(qiáng)大的祖國(guó)。
        ⑦今天，我們生活在和平、幸福的時(shí)代，從歷史中觀照當(dāng)下，讓人感到影片的教育意義，也激勵(lì)著人們?yōu)榻ǔ缮鐣?huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)更大力量。
  （摘編自人民網(wǎng)《信念與勇氣鋪就“萬(wàn)里歸途”》）      材料二：
        ①適逢中國(guó)國(guó)慶，中共二十大也即將召開(kāi)，中華大地洋溢著喜慶的氣氛。在當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)充滿不穩(wěn)定性、全球和平發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的背景下，國(guó)際社會(huì)正在以更加濃厚的興趣關(guān)注中國(guó)取得的偉大成就，期待中共二十大繼續(xù)為世界和平發(fā)展和合作共贏注入信心和動(dòng)力。
        ②國(guó)際社會(huì)關(guān)注中共二十大，是因?yàn)橹袊?guó)的穩(wěn)健前行將持續(xù)為世界各國(guó)提供巨大發(fā)展機(jī)遇。當(dāng)前，世界百年變局和世紀(jì)疫情相互交織，世界普遍期待有著巨大韌性和潛力的中國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)為世界經(jīng)濟(jì)提供動(dòng)力。中共十八大以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值占世界經(jīng)濟(jì)比重超過(guò)18%；提前10年實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程減貧目標(biāo)；中等收入群體超過(guò)4億人，是全球中等收入群體規(guī)模最大的國(guó)家……中共二十大將科學(xué)謀劃未來(lái)5年乃至更長(zhǎng)時(shí)期國(guó)家發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，全面擘畫(huà)中國(guó)未來(lái)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。隨著構(gòu)建新發(fā)展格局扎實(shí)推進(jìn)，中國(guó)對(duì)外開(kāi)放持續(xù)深入，中國(guó)為世界各國(guó)發(fā)展所提供的機(jī)遇更將前所未有。
        ③國(guó)際社會(huì)關(guān)注中共二十大，是因?yàn)椤爸袊?guó)之治”為人類(lèi)政治文明發(fā)展不斷提供新的啟示。中共十八大以來(lái)，中國(guó)式現(xiàn)代化道路持續(xù)穩(wěn)健向前推進(jìn)，從奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利，到推動(dòng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)發(fā)生歷史性、轉(zhuǎn)折性、全局性變化，從統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展和疫情防控取得世界上最好的成果，到有效維護(hù)國(guó)家主權(quán)安全發(fā)展利益，中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系日益展現(xiàn)出旺盛生命力，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國(guó)家和民族提供了全新選擇。相較于一些發(fā)達(dá)國(guó)家陷于政治失序、經(jīng)濟(jì)低迷、社會(huì)動(dòng)蕩，中國(guó)發(fā)展道路展現(xiàn)出的確定性更令世界矚目，“中國(guó)之治”成為國(guó)際輿論愈發(fā)關(guān)注的話題。
        ④?chē)?guó)際社會(huì)關(guān)注中共二十大，是因?yàn)橹袊?guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)將持續(xù)為完善全球治理注入強(qiáng)大正能量。中共十八大以來(lái)，中國(guó)積極推進(jìn)重大外交理論和實(shí)踐創(chuàng)新，國(guó)際影響力顯著提升，對(duì)完善全球治理、構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系做出了更加顯著的貢獻(xiàn)。從倡導(dǎo)共商共建共享的全球治理觀，到堅(jiān)持共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀，從建設(shè)性參與國(guó)際和地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題政治解決，到提出全球發(fā)展倡議、全球安全倡議等中國(guó)方案，中國(guó)作為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者、公共產(chǎn)品的提供者的國(guó)際形象越發(fā)深入人心，在當(dāng)前變亂交織的世界中，中國(guó)展現(xiàn)的巨大穩(wěn)定性和建設(shè)性力量贏得國(guó)際社會(huì)越發(fā)廣泛的認(rèn)可。
        ⑤歸根結(jié)底，世界聚焦中共二十大，是因?yàn)椤爸袊?guó)好，世界會(huì)更好”。站在新的歷史起點(diǎn)，中國(guó)必將在自身不斷取得發(fā)展進(jìn)步的同時(shí)，繼續(xù)同世界各國(guó)一道，為和平發(fā)展盡力，為團(tuán)結(jié)進(jìn)步擔(dān)當(dāng)，攜手構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，共同開(kāi)創(chuàng)更加美好的世界。
  （摘編自鄭漢根李蓉《“中國(guó)好，世界會(huì)更好”——世界關(guān)注中共二十大的內(nèi)在邏輯》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．為了喜迎中共二十大，國(guó)慶期間電影院推出了一部根據(jù)真實(shí)故事改編的海外撤僑電影《萬(wàn)里歸途》，電影在全國(guó)引起觀影熱潮。
  B．與之前軍事支援的撤僑電影不同，《萬(wàn)里歸途》沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，敘事的著重點(diǎn)是“路”，影片主要是在敘事與節(jié)奏問(wèn)題上下功夫。
  C．與一些發(fā)達(dá)國(guó)家政治失序、經(jīng)濟(jì)低迷、社會(huì)動(dòng)蕩的情況不同，中國(guó)在十八大以來(lái)，取得了經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、政治等方面的全面發(fā)展。
  D．外交官對(duì)于華僑來(lái)說(shuō)就像是旗幟、碉堡、燈塔和盾牌。正如在全球和平發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的背景下，中國(guó)也如世界的旗幟一樣。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．影片《萬(wàn)里歸途》既保證了商業(yè)化的呈現(xiàn)水準(zhǔn)，又具有強(qiáng)烈的教育意義，激勵(lì)著人們靠著信念和對(duì)祖國(guó)的信仰創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)“奇跡”，為建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)更大力量。
  B．影片《萬(wàn)里歸途》的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)放棄了主要人物的眾多支線、僑民的“眾生相”、中外組建家庭的反差等這一系列切入點(diǎn)，而是讓“回家”的主題貫穿始終，傳遞了一份積極的聲音。
  C．黨的十八大以來(lái)，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、政治文明發(fā)展、外交與國(guó)際影響力等方面均有巨大的成就。這種發(fā)展道路展現(xiàn)出來(lái)的確定性令世界矚目，贏得國(guó)際社會(huì)越發(fā)廣泛的認(rèn)可。
  D．“中國(guó)好，世界會(huì)更好。”攜手構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，共同開(kāi)創(chuàng)更加美好的世界是中國(guó)一直以來(lái)的政治觀念，這使國(guó)際社會(huì)以濃厚的興趣關(guān)注中共二十大，希望中國(guó)持續(xù)為世界提供發(fā)展機(jī)遇。
  （3）下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．國(guó)際清算銀行總經(jīng)理阿古斯丁?卡斯滕斯近日在瑞士接受新華社專(zhuān)訪時(shí)表示，在世界經(jīng)濟(jì)受到疫情嚴(yán)重沖擊的背景下，中國(guó)作為一個(gè)“非常有韌性”的經(jīng)濟(jì)體，將繼續(xù)為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)動(dòng)能。
  B．俄羅斯聯(lián)邦共產(chǎn)黨中央委員會(huì)主席久加諾夫前日指出，在新世紀(jì)，通過(guò)廣泛推行改革開(kāi)放、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，中國(guó)共產(chǎn)黨樹(shù)立了典范。中共堅(jiān)持馬克思列寧主義思想，取得了輝煌的成果。
  C．美國(guó)哈佛大學(xué)費(fèi)正清中國(guó)研究中心研究員羅斯?特里爾認(rèn)為，中國(guó)提出的“人類(lèi)命運(yùn)共同體”理念突出展現(xiàn)了中國(guó)對(duì)同世界各國(guó)關(guān)系長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略考量，給國(guó)際格局新秩序的建立帶來(lái)新動(dòng)力。
  D．巴基斯坦前駐華大使馬蘇德?哈立德認(rèn)為，中國(guó)以“民主集中制”為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的治國(guó)理政體系，取得了前所未有的成就。中國(guó)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)值得包括巴基斯坦在內(nèi)的所有發(fā)展中國(guó)家學(xué)習(xí)借鑒。
  （4）材料一的編者刪掉了原文中的一段話：“成朗，一個(gè)初次被派來(lái)戰(zhàn)亂國(guó)執(zhí)行任務(wù)的年輕外交官，滿腔熱血卻又稚氣未脫。這樣的角色表現(xiàn)得太軸了容易招人討厭，表現(xiàn)得太聽(tīng)話懂事又會(huì)毫無(wú)亮點(diǎn)。王俊凱卻很成功地塑造出一個(gè)獨(dú)屬于成朗的閃光時(shí)刻，讓人印象深刻。”根據(jù)文章內(nèi)容，這段話應(yīng)放在第幾段的最后？請(qǐng)指出并闡述理由。
  （5）兩則材料不同程度都表現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)所取得的偉大成就，但是在內(nèi)容上各有側(cè)重，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
  組卷：32引用：4難度：0.1

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  鄉(xiāng)村教師
  劉慈欣      他用盡最后的力氣喊道：“背呀！”
        娃們抽泣著背了起來(lái)：“一個(gè)物體的加速度，與它所受的力成正比，與它的質(zhì)量成反比。一個(gè)物體的加速度，與它所受的力……”
        這幾百年前就在歐洲化為塵土的卓越頭腦產(chǎn)生的思想，以濃重的西北方言的童音在二十世紀(jì)中國(guó)最偏僻的山村中回蕩，就在這聲音里，那燭火滅了。
        來(lái)自太空的生命檢測(cè)波束落到了亞洲大陸靠南一些的一點(diǎn)上，在地面上形成了一個(gè)直徑約五千米的圓形。黃土高原上的這所山村小學(xué)，正好位于檢測(cè)波束圓形覆蓋區(qū)的圓心上。
        有一個(gè)聲音，空靈而悠揚(yáng)，在這數(shù)字宇宙中回蕩。
        “開(kāi)始3C級(jí)文明測(cè)試，3C文明測(cè)試試題1號(hào)：請(qǐng)敘述你所在星球生物進(jìn)化的基本原理，是自然淘汰型還是基因突變型？”
        孩子們茫然地沉默著。
        “3C文明測(cè)試試題2號(hào)：請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明恒星能量的來(lái)源？”
        孩子們?nèi)匀幻Ｈ坏爻聊?br />      ……
        “3C文明測(cè)試試題13號(hào)：當(dāng)一個(gè)物體沒(méi)有受到外力作用時(shí)，它的運(yùn)行狀態(tài)如何？”
        數(shù)字宇宙廣漠的藍(lán)色空間中突然響起了孩子們清脆的聲音：
        “當(dāng)一個(gè)物體沒(méi)有受到外力作用時(shí)，它將保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)不變。”
        “3C文明測(cè)試試題13號(hào)通過(guò)！3C文明測(cè)試試題14號(hào)……”
        “等等！”參議員打斷了值勤軍官，“下一道試題也出關(guān)于甚低速力學(xué)基本近似定律的。”他又問(wèn)最高執(zhí)政官：“這不違反測(cè)試準(zhǔn)則吧。”
        “當(dāng)然不，只要是測(cè)試數(shù)據(jù)庫(kù)中的試題。”艦隊(duì)統(tǒng)帥代為回答，這些令他大感意外的生命體把他的注意力全部吸引過(guò)來(lái)了。
        “3C文明測(cè)試試題14號(hào)：請(qǐng)敘述相互作用的兩個(gè)物體間力的關(guān)系。”
        孩子們說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)物體對(duì)第二個(gè)物體施加一個(gè)力，這第二個(gè)物體也會(huì)對(duì)第一個(gè)物體施加一個(gè)力，這兩個(gè)力大小相等，方向相反！”
        “3C文明測(cè)試試題14號(hào)通過(guò)！3C文明測(cè)試試題15號(hào)：對(duì)于一個(gè)物體，請(qǐng)說(shuō)明它的質(zhì)量、所受外力和加速度之間的關(guān)系。”
        孩子們齊聲說(shuō)：“一個(gè)物體的加速度，與它所受的力成正比，與它的質(zhì)量成反比！”
        “3C文明測(cè)試試題15號(hào)通過(guò)，文明測(cè)試通過(guò)！確定目標(biāo)恒星500921473的3號(hào)行星上存在3C級(jí)文明。”
        “奇點(diǎn)炸彈轉(zhuǎn)向！脫離目標(biāo)！”最高執(zhí)政官的智能場(chǎng)急劇閃動(dòng)著，用最大的能量把命令通過(guò)超空間傳送到藍(lán)84210號(hào)艦上。
        “我們險(xiǎn)些毀滅了一個(gè)碳基文明。”參議員長(zhǎng)出一口氣說(shuō)。
        “真是不可思議，在這么荒涼的地方竟會(huì)存在3C級(jí)文明！”艦隊(duì)統(tǒng)帥感嘆說(shuō)。
        此時(shí)，山村小學(xué)中的那些娃們絲毫沒(méi)有覺(jué)察到什么，在那間校舍里的燭光下，他們只是圍著老師的遺體哭啊哭。不知哭了多長(zhǎng)時(shí)間，娃們最后安靜下來(lái)。
        娃們決定自己掩埋自己的老師。他們拿了鋤頭鐵鍬，在學(xué)校旁邊的山地上開(kāi)始挖墓坑，燦爛的群星在整個(gè)宇宙中靜靜地看著他們。
        “他們基本特征是什么？”艦隊(duì)統(tǒng)帥問(wèn)。
        “您想知道哪些方面？”藍(lán)84210號(hào)上的值勤軍官問(wèn)。
        “比如，這個(gè)行星上生命體記憶遺傳的等級(jí)是多少？”
        “他們沒(méi)有記憶遺傳，所有記憶都是后天取得的。”
        “那么，他們的個(gè)體相互之間的信息交流方式是什么？”
        “極其原始，也十分罕見(jiàn)。他們身體內(nèi)有一種很薄的器官，這種器官在這個(gè)行星以氧氮為主的大氣中振動(dòng)時(shí)可產(chǎn)生聲波，同時(shí)把要傳輸?shù)男畔⒄{(diào)制到聲波之中，接收方也用一種薄膜器官?gòu)穆暡ㄖ薪邮招畔ⅰ！?br />      “這種方式信息傳輸?shù)乃俾适嵌啻螅俊?br />      “大約每秒1～10比特。”
        “什么？！”旗艦上聽(tīng)到這話的所有人都大笑起來(lái)。
        “真的是每秒1～10比特，我們開(kāi)始也不相信，但反復(fù)核實(shí)過(guò)。”
        “上尉，你是個(gè)白癡嗎？！”艦隊(duì)統(tǒng)帥大怒，“你是想告訴我們，一種沒(méi)有記憶遺傳，相互間用聲波進(jìn)行信息交流，并且是以令人難以置信的每秒1～10比特的速率進(jìn)行交流的物種，能創(chuàng)造出這個(gè)等級(jí)的文明？！而且這種文明是在沒(méi)有任何外部高級(jí)文明培植的情況下自行進(jìn)化的？！”
        “但，閣下，確實(shí)如此。”
        “但在這種狀態(tài)下，這個(gè)物種根本不可能在每代之間積累和傳遞知識(shí)，而這是文明進(jìn)化所必需的！”
        “他們有一種個(gè)體，有一定數(shù)量，分布于這個(gè)種群的各個(gè)角落，這類(lèi)個(gè)體充當(dāng)兩代生命體之間知識(shí)傳遞的媒介。”
        “聽(tīng)起來(lái)像神話。”
        “不，”參議員說(shuō)：“在銀河文明的太古時(shí)代，確實(shí)有過(guò)這個(gè)概念，但即使在那時(shí)也極其罕見(jiàn)，除了我們這些星系文明進(jìn)化史的專(zhuān)業(yè)研究者，很少有人知道。”
        “你是說(shuō)那種在兩代生命體之間傳遞知識(shí)的個(gè)體？”
        “他們叫教師。”
        “教——師？”
        “一個(gè)早已消失的太古文明詞匯，很生僻，在一般的古詞匯數(shù)據(jù)庫(kù)中都查不到。
        “宇宙的最不可理解之處在于它是可以理解的。”最高執(zhí)政官說(shuō)。
        這時(shí)，從太陽(yáng)系發(fā)回的全息影像焦距拉長(zhǎng)，顯示出蔚藍(lán)色的地球在太空中緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。
        當(dāng)娃們?cè)旌媚亲聣灂r(shí)，東方已經(jīng)放亮了。太陽(yáng)從山后露出一角，把一抹金暉投進(jìn)仍沉睡著的山村；在仍處于陰影中的山谷草地上，露珠在閃著晶瑩的光，可聽(tīng)到一兩聲怯生生的鳥(niǎo)鳴。
        娃們沿著小路向村里走去，那一群小小的身影很快消失在山谷中淡藍(lán)色的晨霧中。
        他們將活下去，以在這塊古老貧瘠的土地上，收獲雖然微薄但確實(shí)存在的希望。
  （有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．鄉(xiāng)村教師用盡最后的力氣喊“背呀”，表明即將走到生命盡頭的他想盡可能將“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”等知識(shí)傳授給學(xué)生。
  B．太空艦隊(duì)通過(guò)3C文明測(cè)試來(lái)檢測(cè)星球的文明程度，如果測(cè)試對(duì)象能答對(duì)三題，則測(cè)試通過(guò)，星球得以保留。
  C．艦隊(duì)統(tǒng)帥感嘆“在這么荒涼的地方竟會(huì)存在3C級(jí)文明”，“這個(gè)荒涼的地方”指二十世紀(jì)中國(guó)最偏僻的山村。
  D．教師充當(dāng)兩代生命體之間知識(shí)傳遞的媒介，分布于人類(lèi)的各個(gè)角落，實(shí)現(xiàn)了每代之間知識(shí)的積累和傳遞。
  （2）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)描寫(xiě)以對(duì)話為主，不僅推進(jìn)了情節(jié)，而且凸現(xiàn)了教師、學(xué)生、艦隊(duì)成員等人物的性格特征，豐滿了形象。
  B．小說(shuō)屬于科幻題材，但是較少使用生僻的、過(guò)于專(zhuān)業(yè)的詞語(yǔ)，大多使用十分常見(jiàn)的、為人熟知的專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)。
  C．小說(shuō)中用蠟燭象征鄉(xiāng)村教師，他如同蠟燭一般帶來(lái)理性的火光，而孩子們則被這束火光照亮，獲得知識(shí)。
  D．小說(shuō)結(jié)尾處的景物描寫(xiě)，勾畫(huà)了一幅東方破曉時(shí)的山村圖景，表明娃們學(xué)到教師傳授的知識(shí)，走向希望。
  （3）請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容，分別簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫(huà)線句中“最不可理解之處”“它是可以理解的”兩部分的理解。
  （4）小說(shuō)情節(jié)在地球和太空兩個(gè)空間的轉(zhuǎn)換中展開(kāi)，請(qǐng)?zhí)骄窟@樣安排的好處。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共1小題，7分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  “墨子號(hào)”依靠傳輸光量子來(lái)實(shí)現(xiàn)信息傳遞，光量子是光的最小單位。“墨子號(hào)”每秒要分發(fā)上億個(gè)姿態(tài)萬(wàn)千的光量子。①_____，星地實(shí)驗(yàn)就相當(dāng)于從萬(wàn)米高空飛行的飛機(jī)上，不斷地把上億個(gè)硬幣逐個(gè)準(zhǔn)確地投入到地面上一個(gè)不斷旋轉(zhuǎn)的存錢(qián)罐里。準(zhǔn)確投入的難度可想而知。
        量子自身具有一系列特殊的物理特性，使它能實(shí)現(xiàn)信息的高速傳遞。這其中，②_____。量子糾纏，就是在特定條件下，當(dāng)兩個(gè)微觀粒子處于糾纏態(tài)，不論距離多遠(yuǎn)，對(duì)其中一個(gè)粒子的量子態(tài)做任何改變，另一個(gè)就會(huì)立刻感受到并做出相應(yīng)改變。量子糾纏就像孫悟空和他的分身，無(wú)論他們距離多遠(yuǎn)都能做到“心有靈犀”。
        這顆代表著世界最先進(jìn)量子通信水平的衛(wèi)星，③_____？其實(shí)，墨子還被稱(chēng)作“科圣”。墨子最早通過(guò)小孔成像實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了光的直線傳播，并第一次對(duì)光直線傳播進(jìn)行了科學(xué)解釋。光的直線傳播原理為現(xiàn)在的量子通信發(fā)展打下了基礎(chǔ)。“墨子號(hào)”的命名就是我們對(duì)中國(guó)古代科技成就的一次回顧，追溯先賢探索自然的足跡和難能可貴的科學(xué)精神，不忘人類(lèi)通過(guò)科學(xué)技術(shù)手段追求美好生活的初心。
  （1）下列各句中的引號(hào)，與文中畫(huà)線句中的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．當(dāng)相信科學(xué)、使用科學(xué)蔚然成風(fēng)時(shí)，我們應(yīng)對(duì)風(fēng)浪侵襲就有了理性的“壓艙石”。
  B．從八方馳援的物資洪流中，人們看到了“豈曰無(wú)衣，與子同袍”的血脈深情。
  C．后來(lái)，被俘日軍愿意留下來(lái)的越來(lái)越多，他們就組成了一個(gè)“反戰(zhàn)同盟”支部。
  D．能有如此突出的表達(dá)效果，與詩(shī)句“違背邏輯”的表達(dá)方式有著密切的聯(lián)系。
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)20個(gè)字。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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四、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        2022年10月12日，正在國(guó)際空間站執(zhí)行駐留任務(wù)的意大利女性航天員薩曼莎?克里斯托福雷蒂，在個(gè)人推特賬號(hào)上發(fā)布了一組太空攝影作品，并以中英雙語(yǔ)配上了王羲之《蘭亭集序》中的名句：“仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。”
        浩瀚星辰的遼遠(yuǎn)背景、跨越時(shí)空的“夢(mèng)幻聯(lián)動(dòng)”、多元文明的碰撞交融，讓簡(jiǎn)單的圖文一下子鮮活了起來(lái)，也傳遞著中華文化的獨(dú)特魅力。
        看了以上材料，你有怎樣的感觸呢？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章投給校刊“中華文化，國(guó)際舞臺(tái)”欄目。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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