人教部編版選擇性必修上冊《第7課 大衛·科波菲爾（節選）》2021年同步練習卷（22）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共3小題，每小題0分，滿分0分）
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1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ）
①民族區域__________制度是我國的一項基本政治制度，是中國特色解決民族問題的正確道路的重要內容和制度保障。
②在郁達夫先生筆下，北國的秋顯得那樣__________、悲涼，秋味十足。
③他細細__________，好不容易才想出了一個解決問題的方案。組卷：10引用：8難度：0.7 -
2．下列句子中加點成語使用正確的一項是（ ）
組卷：7引用：9難度：0.8
二、解答題（共5小題，滿分0分）
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7．閱讀下面的文字，完成各題。
大衛?科波菲爾（節選）
狄更斯 我當時十分清楚，要是我自己不采取行動，我就沒有逃離這種生活的希望。謀得斯通小姐很少給我來信，謀得斯通先生更是只字未寫。他們只給過我兩三包現成的或修補過的衣服，由昆寧先生轉交給我。每次只在里面夾個字條，上面寫的大意是：簡?謀希望大衛?科努力工作，專心盡職--我除了老老實實安心做個苦力外，是否還有別的什么指望，他們連一丁點兒暗示也沒有。
就在第二天，我心里正在為自己打定的主意七上八下時，事實已向我證明，米考伯太太并不是無緣無故說到他們要走的。他們在我住的那家租了個地方，說好只住一個星期，到期后，他們就要動身去普利茅斯。當天下午，米考伯先生親自到貨行賬房間，告訴昆寧先生說，到他動身那天，他不得不撇下我了，而且還對我的人品大大稱贊了一番，我相信，對這種稱贊我是當之無愧的。于是，昆寧先生叫來了車夫蒂普，他是個結了婚的人，而且有一個房間可以出租。昆寧先生定下這個房間，讓我寄住在他家--他有一切理由相信，我們雙方一定都會同意，因為我什么話也沒說，雖然此時我已經下定了決心。
在我跟米考伯夫婦住在一起的那幾天里，晚上我都是跟他們一塊兒度過的。在這幾天里，我覺得我們相互之間更加親密了。最后那天星期天，他們請我吃中飯。我們吃的是豬腰肉蘸蘋果醬，還有一個布丁。在頭天晚上，我買了一只帶斑點的木馬，送給小威爾金斯?米考伯--那個男孩；又買了一個布娃娃，送給小艾瑪，作為臨別的禮物。我還給了那個孤兒一個先令，她就要給遣散回去了。
這天我們過得很愉快，盡管我們想到即將到來的離別，心中都有些傷感。
“科波菲爾少爺，”米考伯太太說，“以后只要提到米考伯先生這段艱難的日子，我決不會不想起你。你的所作所為都表明，你是一個最能體貼別人、最肯幫助別人的人。你決不是我們的房客，你是我們真正的朋友。”
“我的親愛的，”米考伯先生說，“科波菲爾。”近來他已經習慣這樣稱呼我了，“這孩子心眼好，別人有困難、不得意時，他能同情他們；而且頭腦靈活，會打算，有一手--簡而言之，有能耐，能把用不著的東西處理掉。”
對他的這番稱贊，我表示領受，同時說，我為我們的即將分別，心里感到很難過。
“我親愛的年輕朋友，”米考伯先生說，“我比你年長幾歲，在做人方面總算有點經驗了，而且--簡而言之，在對付困難方面，也算有點經驗了，總的說來是這樣。眼下，在我還沒有時來運轉之前（我可以說，我時刻都有可能時來運轉），我無可奉贈，只有幾句忠告。不過我的忠告還是很有價值的。我自己--簡而言之，我自己就是因為沒有接受這一忠告，才成了”--米考伯先生一直眉飛色舞，有說有笑，可是說到這兒，卻一下停住了，皺起了眉頭--“你眼前的這個悲慘的可憐人。”
“我親愛的米考伯！”他太太求他不要這樣說。
“我要說，”米考伯先生回答說，這時他已完全忘了自己，重又微笑著，“成了你眼前的這個悲慘的可憐人。我要給你的忠告是，今天能做的事，決不要留到明天。拖延乃光陰之竊賊。要抓住他！”
“這是我那可憐的爸爸的座右銘。”米考伯太太說。
“我親愛的，”米考伯先生說，“你爸爸，從他的作風來說，是很好的。老天決不會讓我說損害他名聲的話的。拿他整個人來說，我們也許再也不可能--簡而言之，再也不可能結識到像他那樣的人了。他那么大年紀，還打那樣的綁腿，還能不戴眼鏡讀那么大的字。不過，他把那座右銘用在我們的婚事上了，我親愛的。我們的婚事實在辦得太早了，結果，弄得我永遠彌補不上花掉的那筆費用。”
說到這兒，米考伯先生轉臉看著米考伯太太，補充說：“我并不是為這件事懊悔。完全相反，我的寶貝。”說完這話，他有一兩分鐘神情很嚴肅。
“我另外的一句忠告，科波菲爾，”米考伯先生說，“你是知道的。年收入二十鎊，年支出十九鎊十九先令六便士，結果是快樂。年收入二十鎊，年支出二十鎊零六便士，結果是痛苦。那樣，花就謝了，葉就萎了，太陽就西沉了，只留下一片凄涼景象，這一來--這一來，簡而言之，你就永遠給打敗了。就像我這樣！”
為了要使他這個榜樣給人以更深印象，米考伯先生帶著十分歡暢滿意的神情，喝下了一杯潘趣酒，接著還用口哨吹起了《學院角笛舞曲》。
我沒有忘記要他放心，我說我一定把他的規誡牢記在心，其實我用不著這么做，因為當時這些話顯然已經深深感動了我。第二天早上，我在公共馬車站跟他們全家相聚，看著他們心情凄楚地上了馬車的后部，坐在車廂的外面。
“科波菲爾少爺，”米考伯太太說，“上帝保佑你！我永遠也不會忘了你的一切，你知道，即使我能忘記，我也決不肯忘記。”
“科波菲爾，”米考伯先生說，“再見啦！祝你一切幸福，萬事如意！要是在歲月的流逝中，我能使自己相信，我這遭受摧殘的命運，能成為你的一個鑒誡，那我就會覺得，我活在世上一場，還不完全是白白地占了別人的位置。如果有朝一日時來運轉（我相信會有這一天），我有能力改善你的前程，那我就太高興了。”
我想，當時米考伯太太帶著孩子，坐在馬車車廂的后面，我站在路上依依不舍地望著他們，她眼前大概一下子云開霧散，看到我其實還只是一個小孩。我所以這樣想，是因為她帶著一種新的慈母的表情打手勢叫我爬上車，用雙手摟住我的脖子，吻了我一下，就像吻她自己的孩子一樣。馬車走動起來時，我差一點沒來得及下車。他們朝我揮動著手帕，弄得我幾乎看不到他們一家人了。馬車一會兒就看不見了。我和孤兒茫然相對地站在路中央，隨后我們就握手道別。我猜想，她又回圣路加濟貧院去了，我則上謀得斯通格林比貨行，開始我那疲勞乏味的一天。
（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.米考伯先生一家決定離開倫敦前往普利茅斯，臨別前與“我”相處的日子和最后的告別，都表現了我們對這段感情發自內心的珍重。
B.“拖延乃光陰之竊賊”這句鄭重的座右銘被米考伯先生用來談論自己的婚事，表達了對自己婚姻的調侃，顯示出小說幽默風趣的一面。
C.小說善于運用細節來表現人物的心理和性格，比如送別時米考伯太太的表情和動作細節，生動地表達了她的慈愛和對我的不舍。
D.“我”是故事的講述者，也是故事的參與者，是小說極力塑造的主人公，這與魯迅先生的著名小說《祝福》中“我”的作用是相同的。
（2）下列對文中加點詞語表達效果的解說，不正確的一項是
A.當之無愧：我與米考伯先生一家友好相處，以自己的真誠獲得了他們的認同。
B.歡暢滿意：米考伯先生對自己能夠從豐富的閱歷獲得人生忠告感到非常得意。
C.茫然相對：與米考伯先生一家人告別后，我和孤兒都感到非常地傷感和失落。
D.疲勞乏味：表達自己對這份工作的厭倦，呼應開頭試圖逃離這種生活的愿望。
（3）米考伯太太對“我”說：“你決不是我們的房客，你是我們真正的朋友。”她這樣說是因為“我”做了哪些事情？結合課本相關內容和本文加以概括。
（4）米考伯先生具有怎樣的形象特征？結合文本簡要分析。組卷：26引用：8難度：0.6 -
8．仿照下面的示例，從下面六個文學作品人物中任選三個，結合每個人物的事逐各寫一段話。
要求：運用假設論證的方法，句式與例句一致，語言簡潔明了。
事例：馬謖
假如當初馬謖采納了王平的建議，他怎會遺恨道街亭而伏誅于武侯魔下？
文學作品人物形象：
愛斯梅拉達 大衛?科波菲爾 哈姆萊特 高老頭 賈寶玉 堂吉訶德組卷：8引用：6難度：0.7