2022-2023學年江蘇省南通市崇川區新橋中學七年級（上）第一次月考語文試卷
發布：2024/8/13 1:0:1
一、積累與運用（27分）
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1．閱讀下面文段，根據要求回答下列各題。
日月經天，江河行地，春風夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四時景物美不勝收□本單元課文用優美的語言，描繪了duō zī duō cǎi的四季美景，抒發了親近自然、熱愛生活的情懷。
學習本單元，要重視朗讀課文，想象文中描繪的情景，lǐng lüè景物之美；把握好重音和停連，感受漢語聲韻之美。還要注意chuǎi mó和品味語言，體會比喻和擬人等修辭手法。
（1）根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。
（2）□處應填的標點符號為
（3）文中劃線句有語病，請將修改好的句子寫在下面的橫線上。組卷：9引用：2難度：0.7 -
2．下列句子中加點成語使用不當的一項是（ ）
組卷：34引用：3難度：0.9 -
3．下列各項中說法有誤的一項是（ ）
組卷：22引用：1難度：0.5
二、現代文閱讀（54分）
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10．閱讀下面文章，完成下列各題
心田上的百合花
林清玄 ①在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的辦法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于，在一個春天的早晨，百合的頂部結出了第一個花苞。
②百合的心里很高興，附近的雜草卻都不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看他頂上結的不是花苞，而是頭上長瘤了。”公開的場合，它們譏笑百合：“你不要做夢了，即使你真的是會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”
③百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”
④a在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放著內心的能量。b有一天，它終于開花了，c這時候，野草與蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵朵地盛開著，它花上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。
⑥幾十年后，遠在千百里外的人，從城市、從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數的人看到這從未有過的美，感動得落淚，觸動內心那純潔溫柔的一角。
⑦不管別人怎么欣賞，滿山的百合都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”
（1）第⑦段“默默”這個詞語用得恰到好處，請說說好在哪里？
（2）根據上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。”這句話應放在第④段a、b、c哪個位置？說出理由。
（3）第③段運用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？
（4）本文的線索是什么？文章主要運用了哪種寫作手法？
（5）百合己長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？組卷：20引用：3難度：0.6
三、寫作（65分）
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11．進入初中，語文書上一單元用優美的語言，描繪了多姿多彩的四季美景，抒發了親近自然、熱愛生活的情懷，請你學習他們優美的語言和比喻、擬人的修辭方法，也用自己的筆，用心去描繪出我們校園里美麗的秋天吧！
請以“秋天的校園，原來這么美”為題，寫一篇記敘文。
要求：1．材料可以選擇秋天校園里的人或事或景。內容要有詳略。
2．使用比喻、擬人的修辭手法，并在你使用比喻、擬人的句子下面畫上浪線。
3．文章中不得出現校名、班級、人名，一旦出現一律作零分處理。
4．字數不少于650字，每少50字扣3分，扣完為止。組卷：11引用：2難度：0.8