2021-2022學年寧夏固原市原州區三營中學九年級（上）第一次質檢化學試卷

一、單選題（共11個小題，每小題2分，總22分）

• 1．下列物質中，屬于混合物的是（　　）

  A．空氣

  B．二氧化碳

  C．氮氣

  D．蒸餾水
  組卷：1引用：1難度：0.9

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• 2．下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）

  A． 讀取液體體積	B． 加入塊狀藥品
  C． 點燃酒精燈	D． 傾倒液體
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 3．變化無處不在。生活中的下列現象是由化學變化引起的是（　　）

  A．柏油路面曝曬變軟	B．水放冰箱結成冰塊
  C．銅器銹蝕顏色變綠	D．電流過大燈絲熔斷
  組卷：68引用：20難度：0.9

  解析

• 4．規范的操作是化學實驗成功的保障。下列實驗操作中正確的是（　　）

  A．洗過的玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明儀器已洗干凈

  B．固體藥品都可以直接放在天平的托盤上稱量

  C．加熱后的試管應立即用冷水沖洗

  D．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時試管口對著自己
  組卷：200引用：8難度：0.7

  解析

• 5．下列物質的用途，主要利用其化學性質的是（　　）

  A．金剛石用于切割玻璃	B．用鋁制作導線
  C．石墨制鉛筆芯	D．用煤炭作燃料
  組卷：44引用：1難度：0.7

  解析

• 6．下列有關蠟燭燃燒的實驗現象的敘述，錯誤的是（　　）

  A．蠟燭在空氣中燃燒產生黃色火焰，放熱

  B．在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內壁有水珠

  C．蠟燭燃燒時生成了二氧化碳和水

  D．用火柴點燃剛熄滅時蠟燭上方飄出的白煙，蠟燭能重新燃燒
  組卷：135引用：7難度：0.6

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四、探究題（共18分）

• 18．為了測定空氣中氧氣的體積分數，按如圖裝置進行實驗：
  （1）將燃燒匙中的過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中，觀察到的現象是

   

  ；
  （2）待反應停止冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會進入集氣瓶，大約達到集氣瓶體積的

   

  為止；
  （3）燃燒匙內為什么要盛放過量的紅磷？

   

  。
  （4）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的

   

  的結論外，還可以推出氮氣

   

  （填“易”或“難”）溶于水和其化學性質

   

  （填“活潑”或“不活潑”）的結論。
  （5）寫出發生該反應的文字表達式

   

  。
  （6）已知：鎂+氧氣

  點燃

  氧化鎂（固體），鎂+氮氣

  點燃

  氮化鎂（固體）。根據上述反應，想一想，能否用鎂代替紅磷來測定空氣的組成？

   

  （填“能”或“不能”），為什么？

   

  。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

• 19．在小英家的倉庫里，堆放著一袋袋碳酸氫銨（NH₄HCO₃）化肥。過了一個夏天，小英發現這種化肥所特有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了。檢查發現，變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥也沒有撒落在地上，更沒有人進過倉庫開袋使用。
  為了探究這些化肥減少的原因，小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發皿中加熱，過一會兒觀察到粉末完全消失，同時也聞到了這種刺激性氣味。
  [提出問題]碳酸氫銨粉末消失的原因是什么？
  [作出猜想]
  猜想①：碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態變成它的氣態（升華）。
  猜想②：碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發生分解反應，可能產生的物質有氨氣和其他物質。
  [查閱資料]
  （1）碳酸氫銨屬于氮肥，不具有升華的性質，說明上述猜想

   

  （填序號）不成立。
  （2）氨氣（NH₃）具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。
  （3）二氧化氮（NO₂）為紅棕色氣體。
  [進行實驗]
  

  實驗操作	實驗現象	實驗結論
  Ⅰ.取適量碳酸氫銨于試管中加熱， 如圖甲所示，將干燥的紅色石蕊 試紙接近導管口	產生強烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴出現且試紙變藍，但未見紅棕色氣體	分解產物中有   和   ，沒有
  Ⅱ.按圖乙所示裝置繼續實驗，直到反應完全	澄清石灰水變渾濁	分解產物中有

  [應用]
  （1）碳酸氫銨分解的文字表達式是

   

  。
  （2）如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應該如何保存？

   

  。
  組卷：17引用：1難度：0.6

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