2022-2023學年湖北省黃石市大冶市八年級（上）期末道德法治試卷

一、單項選擇題（每題2分，共32分）

• 1．2021年9月17日，鹽城市公安局發布信號燈和電子警察路口公告，在18個路口增加設置38套智能交通技術監控設備，對違法停車、不禮讓行人、禁限行、不按規定系安全帶、駕駛時撥打接聽手持電話等交通違法行為進行抓拍并予以處罰。發布該公告是因為（　　）
  ①社會正常運行需要秩序
  ②社會秩序是人民安居樂業的保障
  ③社會規則保障社會秩序的實現
  ④有社會規則就能保障良好的社會秩序

  A．①②④

  B．①②③

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：102引用：8難度：0.7

  解析

• 2．2021年9月18日，在牡丹江市，一位美食博主無視校園防疫規定，擅自翻越牡丹江師范學院柵欄，進入學校食堂探店，導致學校解封時間推遲至國慶之后。這一行為引發了全校師生及眾網友的不滿及聲討。這啟示我們（　　）

  A．要死守社會規則

  B．要積極投身社會實踐

  C．年輕人要敢闖敢干，無懼挑戰

  D．要恪守規則，嚴以律己
  組卷：18引用：1難度：0.5

  解析

• 3．對于自由和規則的關系，行星說：“自由就是在各自的軌道上運行。”魚兒說：“自由就是在河水里歡快地遨游。”風箏說：“自由就是系著一條長線在風里飛翔。”下面說法正確的是（　　）
  ①建立規則的目的就是限制自由
  ②有了規則保證，每個人就不可能越過自由的邊界
  ③社會生活中的任何自由都要受到一定規則的約束和限制
  ④自由與規則密不可分

  A．①②

  B．①③

  C．③④

  D．②④
  組卷：47引用：2難度：0.7

  解析

• 4．近年來，我國新能源汽車產業發展迅速，但由于頂層法律缺失及各層級法律、規范錯亂，使得新能源汽車產業發展亂象叢生，阻礙了行業健康發展。因此，亟須完善相關法律制度，保障新能源汽車產業的快速健康發展。材料說明（　　）

  A．只要不斷改變規則，就能促進社會發展

  B．隨著社會的發展，原先的規則需要徹底廢除

  C．規則不是一成不變的，它需要隨著社會生活的變遷而變化

  D．隨著社會的發展，規則就會與實際生活不相適應
  組卷：55引用：1難度：0.5

  解析

• 5．一般違法行為和犯罪行為的共同點有（　　）
  ①都屬于違法行為
  ②都對社會有危害性
  ③都要負刑事責任
  ④都應受到刑罰處罰

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．③④
  組卷：37引用：2難度：0.8

  解析

• 6．在現實生活中，我們經常存在各種各樣的不良行為，這些行為如果不加以糾正，發展下去會有很大的危害。下列分析正確的是（　　）

  A．經常犯錯必然會跌入犯罪的深淵

  B．小錯不斷，大錯不犯，沒什么了不起

  C．一般違法與犯罪之間有著不可逾越的鴻溝

  D．預防違法犯罪要從杜絕不良行為開始
  組卷：34引用：3難度：0.5

  解析

二、非選擇題（共28分）

• 18．判斷說理題
  （1）作為一名志愿者，在奉獻社會、幫助他人的同時，讓自己接觸了更多的人和事，了解了更多的社會現實和風土人情，這對志愿者自身來說也是一種幫助和成長，是對他們付出的一種回報。
  判斷：

   

  。
  理由：

   

  。
  （2）我國在發展中還面臨許多的問題。例如，人均國內生產總值的世界排名還不高，發展不平衡、不協調、不可持續問題仍然突出，居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難，等等。這些讓我們對國家的前途喪失了信心。
  判斷：

   

  。
  理由：

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.3

  解析

• 19．在學習“網絡生活新空間”后，某中學部分同學組成了“我們的網上生活”社會實踐小組，用初中生的視角觀察、思考網絡生活中的現象。下面是該小組的一些實踐活動，請你參與其中，完成下列問題。
  活動一：實踐小組了解到：各班同學充分利用本班電腦登錄校園網，了解校園大事，查看文明班級、文明學生等各類評比活動動態進展，對校園管理建言獻策……
  （1）結合上述資料說明網絡的普及有何積極意義？
  活動二：實踐小組成員還觀察到：同學們在上網過程中，有些“看似尋常”的行為其實侵犯了他人的合法權利……
  （2）結合上述材料說明網絡有哪些消極作用？
  活動三：小李同學很喜歡上網，經常在網上瀏覽各類信息，有時一看就是幾個小時。看到自認為好玩刺激的消息，他會隨手轉發到朋友圈。遇到不會做的作業，他就在網上搜索答案，并抄到作業本上。社會實踐小組就此展開討論，認為小李同學沒有理性參與網絡生活。
  （3）小李同學的哪些行為說明他沒有理性參與網絡生活？
  （4）他應該如何改正？
  組卷：16引用：1難度：0.4

  解析