2022-2023學(xué)年湖北省咸寧市咸安區(qū)七年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/6/1 8:0:9
一、現(xiàn)代文閱讀。（20分）
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1．閱讀下文，回答問題。
省略號??①文老師大步跨上講臺，一沓試卷隨手放在桌上，習(xí)慣性地拿眼掃視教室里幾十張仰視他的臉，語氣平靜地說：“米且兩旁，對著細(xì)想。”還沒等大家反應(yīng)過來，就叫起童子回答這是什么字。童子答：“細(xì)。”
??②“啊？”老師語氣平靜，嘴角泛起一縷不易察覺的笑意問。童子捂住嘴，他說罷就知道自己禿嗜嘴答錯了，趕緊糾正說：“粗。”
??③文老師微微點頭，接著問：“知道為什么讓你回答么？”童子搖頭答說不知道。
??④老師拿起童子的語文試卷叫大家傳看。童子看到老師在他作文末尾的省略號處用紅筆一連打了兩個問號，后標(biāo)負(fù)十。童子驟然黑繃起臉，心跳加快。少一個點扣十分，老師太狠了!這次考試肯定跌出年級前五。
??⑤卷子傳回文老師手里，他問童子這五點是個什么符號？童子難為情地說：“老師我把省略號少點了一點。”他答話的語氣里夾著埋怨老師小題大做的意味。
??⑥老師仍不緊不慢地打趣說省略號不能省，否則一生后悔。“我哥初中升高中報考市一高，學(xué)校去了十三名同學(xué)，獨我哥落榜。我哥的老師隨即向招考辦申請查卷，閱卷老師在作文末尾的省略號處用朱筆畫了個大問號，扣分。老師揉眼細(xì)看再細(xì)看，省略號少點一點，老師的心瞬間涼了。
??⑦‘今年考不取，明年我還來。’我哥為那一點憋了一年的勁兒，不料考前三個月，市一高因與別的中學(xué)合并宣布停止招生，得知這個消息，我哥的淚噗噗嚕嚕落下來。”文老師說到這里，把臉朝向黑板。
??⑧班上有同學(xué)不以為意地說考別的中學(xué)也一樣，文老師嘆息地說：“大不一樣，或是太不一樣。”
??⑨另外一個同學(xué)好奇地問“差一點”先生現(xiàn)在干啥？文老師遲疑起來，那雙濕潤的眼睛瞬間盈滿哀傷，嘴角卻暗示著一絲笑容，他挺直身體說：“他正在給你們上課。”
??⑩“啊？”教室里異口同聲，同學(xué)們睜大驚異的眼像看天外來客一樣打量老師，“哦，老師‘差一點’不是我們的老師？“
???文老師自嘲地說：“我本來不想提，但我轉(zhuǎn)念一想每一朵花只能開一次，要慎重和認(rèn)真地迎接唯一的一次春天，滿樹的每一朵花才不會開錯。至于我哥——從前的我與現(xiàn)在的我‘形影默相顧，如弟對老兄’。”
???童子舉手說：“老師我懂了，不再埋怨您啦。”文老師點頭說打疼了會長記性。老師在黑板上寫了句：“差一點，名落孫山”，接著用黑板擦的角擦去那個逗號：“差一點名落孫山”。
???一個逗號，兩種命運。童子徹底理解了老師的用意，慶幸自己遇上這位“一點”不客氣的老師，剛剛眼里的憤恨化作感激的淚花。他將省略號畫在紙上，貼在床頭，從高中貼到博士畢業(yè)。每次給老師寫信、末尾的省略號都工工整整。他寫信對老師說他設(shè)計飛船某部位的零件時，實驗幾百次都不能嚴(yán)絲合縫。困惑之際才發(fā)現(xiàn)實驗室忘貼省略號，隨之很快找到原因是小數(shù)點點錯了位。
???信末童子寫道：老師，學(xué)生就是你缺失的那一點……最后一點畫得很大，像地球儀上生長的桃樹和李樹、枝上碩果累累。
???文老師讀著童子的來信，多年沒有好好笑過的文老師縱情大笑，激動至極地大喊：“這簡直就是我的墓志銘……”
（1）文老師講述自己因為省略號少點一點而落榜市一高，最終錯失報考市一高機會的往事時，采用的是第三人稱，結(jié)合文章具體內(nèi)容，說說這樣寫有什么好處。
（2）按照要求，完成下面題目。
①文老師遲疑起來，那雙濕潤的眼睛瞬間盈滿哀傷，嘴角卻暗示著一絲笑容，他挺直身體說：“他正在給你們上課。”（任選一個角度，分析作者是怎樣表現(xiàn)文老師的心理）
②學(xué)生就是你缺失的那一點……最后一點畫得很大，像地球儀上生長的桃樹和李樹，枝上碩果累累。（從修辭手法的角度賞析）
（3）“一個逗號，兩種命運。”文中的文老師在黑板上寫“差一點，名落孫山”和“差一點名落孫山”的用意何在？
（4）請結(jié)合全文，分析文老師的形象。組卷：45引用：1難度：0.3 -
2．閱讀下文，回答問題。
默契的植物“朋友圈”
袁則明??①走進(jìn)鋪青疊翠的公園，可不要踩踏草坪，因為小草會產(chǎn)生一系列“悲愁”反應(yīng)。
??②當(dāng)我們踩踏到小草后，它可能誤認(rèn)為來了大大的昆蟲，便向會“朋友圈”發(fā)出信號，從而讓“朋友們”迅速合成能防蟲、防毒的物質(zhì)，這樣整個草坪群里都會營造出一種十分緊張的氛圍。
??③小草除了對我們踩踏會發(fā)出錯誤信息外，靠氣味“語言”來傳播信息也往往會誤事。比如，它們本想把信息發(fā)給東側(cè)的“朋友圈”，結(jié)果被大風(fēng)刮向西側(cè)。另外，發(fā)出的信息沒有加密，容易被“竊聽”，使得有些寄生植物很容易找到喜愛的寄主。
??④如此不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆烙到y(tǒng)，顯然不符合生物進(jìn)化史。于是，科學(xué)家們猜測，至少那些大樹不會運用這種“語言”溝通，植物肯定會升級防御系統(tǒng)，以確保自己生存和繁衍。
??⑤加拿大科學(xué)家約瑟夫?伯奇帶領(lǐng)的一個團隊，發(fā)現(xiàn)了一片森林長得特別茂盛，說明樹木防御系統(tǒng)應(yīng)該很完備，可他們并沒有發(fā)現(xiàn)異常情況，只檢測到地下布滿了真菌網(wǎng)絡(luò)。
??⑥為了知道它們之間的秘密，科學(xué)家們進(jìn)行了一項實驗，他們把甲、乙兩株番茄接上同一種菌根菌，中間用微薄的不銹鋼板隔開，然后將甲株番茄接種易感染的病原菌，并用袋子把地上部分套起來，以免地上部分進(jìn)行傳播，同時，還有另外三個不同的對照組。經(jīng)過一段時間后，研究人員發(fā)現(xiàn)，乙株番茄體內(nèi)有了一些防御性酶和能分解真菌細(xì)胞壁的幾丁質(zhì)酶。說明甲株番茄已從根部將病毒情報通過真菌傳遞給了乙株，并且乙株及時地做好了預(yù)防措施。
??⑦在這項實驗中，真菌起到了“通訊員”的作用。在此基礎(chǔ)上研究人員又對真菌與樹木間的關(guān)系進(jìn)行了深入探索，發(fā)現(xiàn)真菌除了傳遞病毒、昆蟲情報外，還會把土壤中哪里有水分、氮和磷等情報提供給大樹。當(dāng)然，真菌也沒忘了它有輸送養(yǎng)分的功能。在遮天蔽日的森林里，當(dāng)一棵剛出生的小樹無法通過光合作用獲得養(yǎng)料時，真菌也會傳輸其他大樹的營養(yǎng)供幼苗生長。
??⑧一種樹木的根與真菌聯(lián)系具有專一性，這樣，同種樹木之間就形成了一個封閉且加密的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)真菌把情報信息發(fā)到“朋友圈”后，樹木就會根據(jù)情報采取相應(yīng)對策，確保生命安全。
??⑨那么，真菌為什么要向樹木提供這些情報呢？因為真菌需要樹木給它們提供碳源，這是“一損俱損，一榮俱榮”的森林管理體系。這套地下防御系統(tǒng)，使得植物能在極其惡劣的環(huán)境下，盡可能減少死亡，甚至可能會幫助人類降低溫室效應(yīng)的影響，所以，我們一定要愛護(hù)森林。
（選自《知識窗》2022年第5期，有改動）（1）下列對選文的理解和分析，不正確的一項是
A.當(dāng)我們踩踏草坪時，小草可能會發(fā)出被大昆蟲襲擊的信號，導(dǎo)致整個草坪處于緊張的氛圍。
B.文章第⑥段科學(xué)家們用不銹鋼板將番茄隔開等行為，是為了保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。
C.文章中樹木能根據(jù)真菌傳遞的情報采取相應(yīng)對策，這得益于所有樹木之間形成的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)。
D.文章運用了擬人的修辭手法，整篇文章的語言生動活潑，形象性強。
（2）選文開頭寫“可不要踩踏草坪，因為小草會產(chǎn)生一系列‘悲愁’反應(yīng)”，有什么作用？
（3）選文以“默契的植物‘朋友圈’”為題有什么好處？組卷：4引用：1難度：0.6
二、名著閱讀。（6分）
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3．閱讀下列名著選段，完成問題。
【甲】??“…大王出了牌票，叫我去拿隔壁的癩子。問了起來呢，原來是我堂房的阿侄。生的是什么病？傷寒，還帶痢疾。看的是什么郎中？下方橋的陳念義兒子。開的是怎樣的藥方？附子、肉桂，外加牛膝。第一煎吃下去，冷汗發(fā)出；第二煎吃下去，兩腳筆直。我道阿嫂哭得悲傷，暫放他還陽半刻。大王道我是得錢買放，就將我捆打四十!”
??陳念義是越中的名醫(yī)，俞仲華曾將他寫入《蕩寇志》里，擬為神仙；可是一到他的令郎，似乎便不太高明了。
??他口里的閻羅天子仿佛也不大高明，竟會誤解他的人格，——不，鬼格。但連“還陽半刻”都知道，究竟還不失其“聰明正直之謂神”。不過這懲罰，卻給了我們的活無常以不可磨滅的冤苦的印象，一提起，就使他更加蹙緊雙眉，捏定破芭蕉扇，臉向著地，鴨子浮水似的跳舞起來。
【乙】??女子道：“師兄原不知這個委曲。那和尚乃唐朝差往西天取經(jīng)去的，今早到我洞里化齋，委是妹子們聞得唐僧之名，將他拿了。”道士道：“你拿他怎的？”女子道：“我等久聞人說，唐僧乃十世修行的真體，有人吃他一塊肉，延壽長生，故此拿了他。后被那個長嘴大耳朵的和尚把我們攔在濯垢泉里，他使一柄九齒釘耙，要傷我們性命。若不是我們有些見識，幾乎遭他毒手。故此戰(zhàn)兢兢逃生，又看你愚外甥與他敵斗，不知存亡如何。我們特來投兄長，望兄長念昔日同窗之雅，與我今日做個報冤之人!”
（1）下面說法有誤的一項是
A.【甲】文節(jié)選自《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，塑造了一批栩栩如生的人物形象
B.【甲】文中，“活無常”這個“鬼而人，理而情”的形象受到民眾的喜愛，主要的原因是他能勾攝魂魄。
C.【乙】文節(jié)選日《西游記》，該書是中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，主要講述的是唐僧師徒四人跋山涉水斗妖魔，齊心協(xié)力求真經(jīng)的故事。
D.【乙】文主要講的是“盤絲洞棒打蜘蛛精”的相關(guān)故事，文中的“道士”是蜘蛛精的師兄多眼怪。
（2）妖魔鬼怪常常是又學(xué)作品中塑造的形象，《朝花夕拾》的無常是索命勾魂的使者，《西游記》中的妖魔都被作者塑造得栩栩如生。【甲】【乙】兩文中的鬼怪你更喜歡哪一個？為什么？組卷：4引用：1難度：0.5
三、古詩文閱讀。（29分）
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4．古詩文積累。
（1），衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）
（2）楊花榆莢無才思，。（韓愈《晚春》）
（3）李商隱的《夜雨寄北》中通過遙想相聚訴說離情，造成時空交錯之美的詩句是：，。
（4）王灣在《次北固山下》中描繪海上的晝夜和自然的冬春更替，蘊含著生活哲理的詩句是：，。
（5）為人處世要潔身自好、不媚世俗，應(yīng)像“蓮”那樣“出淤泥而不染，”。（請用《愛蓮說》中的名句填寫）
（6）譚嗣同的《潼關(guān)》中，表現(xiàn)了作者渴望沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的少年意氣的詩句是：“，山入潼關(guān)解不平。”
（7）李商隱的《賈生》中筆鋒一轉(zhuǎn)，托古諷今揭示封建統(tǒng)治者求仙訪道、不顧國計民生的現(xiàn)實，進(jìn)而抒發(fā)懷才不遇感慨的詩句是：，。
（8）陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》中，“，”兩句寫夢中報國殺敵，收復(fù)失地，表達(dá)詩人為統(tǒng)一祖國而獻(xiàn)身的強烈愿望，抒發(fā)了熾熱的愛國情懷。組卷：6引用：1難度：0.8
五、寫作展示。（共50分）從下面兩題中任選一題，按要求完成寫作任務(wù)。
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11．題目：傳遞_______
??要求：
①把題目補充完整，然后作文。結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇600字以上的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇500字以上的散文。
②寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實；恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實感。
③寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。組卷：3引用：1難度：0.5 -
12．作文。
??“真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而相互要求點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。”
（別林斯基）??不要靠饋贈來獲得一個朋友，你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個人的心。
（蘇格拉底）??仁愛的話，仁愛的諾言，嘴上說起來是容易的，只有在患難的時候，才能看見朋友的真心。
（克雷洛夫）??最能保心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言和規(guī)諫。
（培根）??請從上面任選一條名言，圍繞“交友”這一話題，寫一篇600字以上的文章，文體不限，題目自擬。組卷：2引用：1難度：0.5