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          2022年四川省瀘州市瀘縣二中高考生物一模試卷

          發布:2024/11/27 7:30:2

          一、選擇題(本題共6小題,每小題6分,共36分。在每小題給出的四個選項中,只有一個選項符合題目要求)

          • 1.下列有關細胞中元素、化合物及結構的說法,錯誤的是(  )

            組卷:24引用:1難度:0.6
          • 2.下列關于細胞的結構和功能有關說法正確的是(  )

            組卷:47引用:4難度:0.7
          • 3.模式生物是人們研究生命現象過程中長期和反復作為實驗模型的動物、植物和微生物,通過對某科學研究來揭示某種具有普遍規律的生命現象。最常見的模式生物有果蠅、豌豆、小鼠、酵母菌等,下列關于它們在科學研究中的貢獻敘述正確的是(  )

            組卷:26引用:2難度:0.7

          二、解答題

          • 10.已知果蠅中,灰身與黑身是一對相對性狀(相關基因用B、b表示),直毛與分叉毛是一對相對性狀(相關基因用A、a表示)。現有兩只親代果蠅雜交,子代中雌、雄蠅表現型比例如圖所示。

            (1)控制上述兩對性狀的基因
             
            (填“遵循”、“不遵循”)自由組合定律。原因是
             

            (2)若子代中出現一只分叉毛雌果蠅,關于它產生的原因,科研人員提出了以下幾種假說:
            假說一:該個體發生了一條染色體丟失;
            假說二:該個體發生了上述基因所在的一條染色體部分片段(含相應基因)缺失;
            假說三:該個體一條染色體上的某個基因發生了突變。
            ①經顯微鏡觀察,該雌性個體減數第一次分裂前期四分體的個數為
             
            個,可以否定假說一;
            ②已知可以對A、a基因進行熒光標記。經顯微鏡觀察,該個體初級卵母細胞中熒光點的數目為
             
            個,可以否定假說二;
            ③現已確定發生原因為基因突變,則應為
             
            (顯/隱)性突變。讓該突變個體與直毛雄蠅雜交,后代表現型及比例為
             

            (3)生物體的性狀是由基因與基因、
             
            以及基因與環境之間相互作用,精確調控的結果。

            組卷:15引用:2難度:0.6

          三、【生物-選修1:生物技術實踐】(15分)

          • 11.某興趣小組研究“使用公筷對餐后菜品細菌數量的影響“過程和結果具體如圖、表,實驗選用4道菜,每道菜分為3盤,一盤不食用,一盤使用公筷,一盤不使用公筷,實驗者分別使用公筷和不使用公筷吃4道菜,同一實驗者吃同一道菜的次數必須相同。

            菜名 結果(菌落數/g)
            餐前取樣 餐后
            公筷組 不使用公筷組 不食用組
            涼拌黃瓜 14000 16000 45000 14050
            鹽水蝦 160 180 220 160
            炒蘆筍 30 48 530 32
            干鍋茶樹菇 1100 4600 79000 1206
            (1)圖示流程中培養基X,按物理性質劃分屬于
             
            培養基;圖示中所用接種工具應為
             

            (2)研磨后使用
             
            對樣品進行稀釋,稀釋的目的是
             

            (3)研究結果中將同一種菜肴的公筷組與不食用組進行對比
             
            (能或不能 )確定餐后細菌只來自公筷,原因是
             
            。使用公筷可以防止傳染病的原理是
             

            組卷:5引用:1難度:0.7
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