2020-2021學年新疆烏魯木齊市新市區高新區四校九年級（上）聯考化學試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”，央視的“中國詩詞大會”帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，下列詩詞中只涉及物理變化的是（ ）
組卷：304引用：8難度：0.9 -
2．6月5日是世界環境日。2020年世界環境日的主題為“關愛自然，刻不容緩”，以下做法與之相違背的是（ ）
組卷：46引用：2難度：0.5 -
3．下列有關液體取用的實驗基本操作中，正確的是（ ）
組卷：28引用：5難度：0.9 -
4．如圖為空氣成分示意圖（按體積分數計算），其中“a”的數值是（ ）
組卷：21引用：3難度：0.9 -
5．下列化學用語中既能表示一種物質，也表示組成這種物質的元素，還能表示該元素的一個原子的是（ ）
組卷：825引用：68難度：0.9 -
6．下列對催化劑描述正確的是（ ）
組卷：2282引用：173難度：0.9 -
7．空氣污染指數簡稱API．下列不計入空氣污染指數的項目是（ ）
組卷：501引用：69難度：0.9 -
8．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再深入集氣瓶中，火柴燃燒的作用是（ ）
組卷：595引用：64難度：0.9 -
9．吸煙有害健康．在公共場所，非吸煙者會因少數吸煙者吸煙造成被動吸煙，這是因為（ ）
組卷：133引用：35難度：0.9
四、實驗題
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26．小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．
（1）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和（填字母）進行組裝．你認為A裝置中處藥品外還缺少．用化學符號寫出該反應的表達式為． 當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先．
（2）小張選用B和C裝置制取氧氣，實驗室用此方法制取氧氣的優點是用化學符號寫出該反應的表達式，他應如何檢查B裝置的氣密性．為控制反應的劇烈程度，他應將B裝置中的長頸漏斗改為（填儀器名稱）．組卷：21引用：3難度：0.5
五、科學探究題
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27．小明同學在做家庭實驗時，不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上，發現土豆絲上立即冒氣泡，激發了小明的探究欲望，請你參與小明的探究。
【猜想】土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑
【實驗】設計并完成下表所示的探究實驗：
（1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格。實驗操作 實驗現象 實驗結論或總結 結論 總結 實驗一 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 有氣泡產生，木條不復燃 過氧化氫分解產生氧氣，但是 。土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑 實驗二 向盛水的試管中加入土豆絲，伸入帶火星的木條 沒有明顯現象 水和土豆絲不能放出氧氣 實驗三 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶火星的木條 土豆絲能加快過氧化氫的分解
（2）在小明的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是。
【反思】小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完全證明猜想是正確的：
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：；
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續實驗。傾倒掉反應后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產生，說明土豆絲。
【結論】通過上述同學所做的實驗，我們知道了土豆絲可以作為過氧化氫制取氧氣的催化劑，請你寫出該反應表達式。組卷：47引用：4難度：0.3