2017-2018學年廣東省江門市臺山市汶村片聯盟六年級（上）段測語文試卷（11月份）

一、（共7小題，滿分60分）

• 1．看拼音寫詞語。

  kū jié	méng lóng	jìng mì
  kuí wú	yì rán	hé ǎi kě qīn
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 2．把下面的四字詞語補充完整。

  水   石	不安	峭壁
  思   起	德高	心   肉
  組卷：1引用：1難度：0.7

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一、（共7小題，滿分60分）

• 7．課外閱讀。
        （1）我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。
        （2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
        （3）當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
        （4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
        （5）

   

  沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族

   

  會全軍覆滅。
        （6）生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。
        （7）敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
        （8）世上稱得上偉大的東西，往往

   

  體積，

   

  精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。
  （1）給短文加一個合適的題目：

   

  
  （2）在（5）、（8）自然段的括號內填上恰當的關聯詞。
  （3）讀第（4）自然段，用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯想的句子。
  （4）第（5）自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？
  

   

  
  （5）讀了這篇文章，你想起了哪些人、哪些事？請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。
  

   
  組卷：3難度：0.1

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八、作文（40分）

• 8．一下你的親身經歷，請以“溫暖”為題寫一篇記敘文，注意學習運用環境、心理、語言、動作等描寫方法，表達自己的真情實感，不少于450字。
  組卷：4難度：0.4

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