2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二(下)第20周練生物試卷
發(fā)布:2024/11/5 10:30:2
一、選擇題(共18小題,每小題3分,滿分54分)
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1.如圖實(shí)驗(yàn),甲、乙、丙切去頂芽,丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置;將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)正確的是( )
A.最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2 B.主枝直立生長(zhǎng)的只有丙 C.能彎向光源生長(zhǎng)的只有丁 D.丁中4號(hào)芽較5號(hào)芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng) 組卷:26引用:27難度:0.7 -
2.如圖為去頂芽對(duì)擬南芥主根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析正確的是( )
A.去頂芽能促進(jìn)主根生長(zhǎng) B.去頂芽植株不能合成生長(zhǎng)素 C.生長(zhǎng)素由頂芽向下非極性運(yùn)輸 D.外源生長(zhǎng)素能替代頂芽促進(jìn)主根生長(zhǎng) 組卷:468引用:72難度:0.9 -
3.和植物激素可能有關(guān)的是
①生產(chǎn)無(wú)籽番茄 ②生產(chǎn)無(wú)子西瓜 ③棉株摘心 ④培育多倍體植物 ⑤改良生產(chǎn)啤酒的傳統(tǒng)方法 ⑥除去雙子葉植物雜草.組卷:26引用:1難度:0.9 -
4.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.在形成無(wú)子番茄過(guò)程中生長(zhǎng)素沒(méi)有改變細(xì)胞的染色體數(shù)目 B.生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 C.用赤霉素多次噴灑水稻植株后,將導(dǎo)致產(chǎn)量降低 D.種子在浸泡過(guò)程中,用適量的乙烯處理可解除休眠促進(jìn)其萌發(fā) 組卷:7引用:2難度:0.7 -
5.如圖為人的反射弧模式圖,③表示脊髓的神經(jīng)中樞,箭頭指示受到刺激產(chǎn)生興奮 的傳導(dǎo)方向。下列表述正確的是( )
A.興奮在②上傳導(dǎo)時(shí),其膜外電流方向同箭頭方向一致 B.刺激④既可以引起⑤的活動(dòng),亦可以導(dǎo)致a 處的興奮 C.刺激④可以引起⑤的活動(dòng),形成反射 D.若因腦溢血使大腦失去功能,圖示的反射活動(dòng)也能進(jìn)行 組卷:2引用:1難度:0.7 -
6.給某人踝關(guān)節(jié)處注入局部麻醉藥,此處暫時(shí)失去了痛覺(jué),但還能運(yùn)動(dòng),該局部麻醉藥作用的結(jié)構(gòu)是( )
A.神經(jīng)中樞 B.突觸 C.感受器和傳入神經(jīng) D.傳出神經(jīng)和效應(yīng)器 組卷:56引用:25難度:0.9
三、標(biāo)題
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19.如圖為特異性免疫示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)能夠特異性的識(shí)別抗原的細(xì)胞有
(2)圖中的物質(zhì)Y是
(3)當(dāng)
(4)若麻風(fēng)桿菌侵入機(jī)體,需要通過(guò)
(5)物質(zhì)X主要分布于組卷:12引用:1難度:0.3
四、標(biāo)題
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20.關(guān)于艾滋病的敘述中正確的是( )
A.可通過(guò)握手傳播 B.艾滋病患者的根本原因是病毒感染,艾滋病可以在母嬰間遺傳 C.HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是攻擊B細(xì)胞和T細(xì)胞,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能 D.人體感染HIV后潛伏期可達(dá)2~10年 組卷:18引用:6難度:0.5