人教部編版必修下冊《第一單元》2024年單元測試卷（7）
發布：2024/10/17 18:0:2
一、選擇題
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1．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
組卷：36引用：7難度：0.8 -
2．下列各組句子中，加點的詞語的意義和用法相同的一組是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.9 -
3．下列各句中加點的詞與例句中加點詞的活用現象相同的一項是（ ）
例句：問君西游何時還組卷：13引用：5難度：0.7
二、文言文閱讀
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8．閱讀下面的文言文完成各題。
淮陰侯列傳（節選） 淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣時，貧無行，不得推擇為吏，又不能治生商賈。常從人寄食飲，人多厭之者。常數從其下鄉南昌亭長寄食，數月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食。食時，信往，不為具食。信亦知其意，怒，竟絕去。
淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳。”眾辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。”于是信孰視之，俛出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以為怯。
（節選自《史記》）李將軍列傳（節選） 李將軍廣者，隴西成紀人也。故槐里，徙成紀。廣家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入蕭關，而廣以良家子從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多，為漢中郎。
匈奴大入上郡，天子使中貴人從廣勒習兵擊匈奴。中貴人將騎數十縱，見匈奴三人，與戰。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人。已縛之上馬，望匈奴有數千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣令諸騎曰：“前！”前未到匈奴陳二里所，止，令曰：“皆下馬解鞍！”其騎曰：“虜多且近，即有急，奈何？”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅其意。”于是胡騎遂不敢擊。有白馬將出護其兵，李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將，而復還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，胡兵亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李廣乃歸其大軍。大軍不知廣所之，故弗從。武帝立，于是廣以上郡太守為未央衛尉。
后廣以衛尉為將軍，出雁門擊匈奴。匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。單于素聞廣賢，令曰：“得李廣必生致之。”胡騎得廣，廣時傷病，置廣兩馬間，絡而盛臥廣。行十余里，廣詳死，睨其旁有一胡兒騎善馬，廣暫騰而上胡兒馬，因推墮兒，取其弓，鞭馬南馳數十里，復得其余軍，因引而入塞。匈奴捕者騎數百追之，廣行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫。于是至漢，漢下廣吏。吏當廣所失亡多，為虜所生得，當斬，贖為庶人。居無何，匈奴入殺遼西太守，敗韓將軍，后韓將軍徙右北平。于是天子乃召拜廣為右北平太守。廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之數歲，不敢入右北平。
廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵乏絕之處見水士卒不盡飲廣不近水士卒不盡食廣不嘗食寬緩不苛士以此愛樂為用。
至莫府，廣謂其麾下曰；“廣結發與匈奴大小七十馀戰，今幸從大將軍出接單于兵，而大將軍又徙廣部行回遠，而又迷失道，豈非天哉！且廣年六十馀矣，終不能復對刀筆之吏。”遂引刀自剄。
（節選自《史記》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.廣之將兵/乏絕之處見水/士卒不盡飲/廣不近水/士卒不盡食/廣不嘗食/寬緩不苛/士以此愛樂為用
B.廣之將兵乏/絕之處見水/士卒不盡/飲廣不近/水士卒不盡食/廣不嘗食/寬緩不苛/士以此/愛樂為用
C.廣之將兵/乏絕之處/見水/士卒不盡飲/廣不近水/士卒不盡食/廣不嘗食/寬緩不苛/士以此愛樂為用
D.廣之將兵/乏絕之處見水/士卒不盡飲/廣不近水/士卒不盡食/廣不嘗食/寬緩不苛士/以此愛樂為用
（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A.布衣，即為布制衣服，為古代庶人之服，這里借指平民，如“布衣之怒”。
B.射，是中國古代“通五經貫六藝”中“六藝”——禮、易、射、御書數——之一。“射”不但是殺敵衛國的技術、也是一種修身養性的體育活動。
C.良家子漢代規定應強制服役的七種人以及醫、巫、商賈、百工之子女不能從軍，其余人家子女被視為良家子，他們方可從軍。這也是當時區分民眾良賤的等級界限。
D.中貴人，是中國古代帝王所寵幸的近臣，也專稱顯貴的侍從宦官。
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A.韓信貧賤時操行并不高尚，受到很多人的厭惡。他經常寄人籬下，受人欺侮恥笑但從未屈服。
B.李廣愛兵如子，與士卒同甘共苦，很得軍士們愛戴，再加上驍勇善戰，所以能威震匈奴，被稱為飛將軍。
C.李廣作為將領能做到處亂不驚。李廣帶了百名騎兵去追擊三個匈奴人，后來卻遇到了幾千名匈奴騎兵，手下被嚇得驚慌失措，他卻下令下馬解鞍來迷惑敵軍。
D.李廣出兵雁門關遭遇兵敗而被俘，被押解途中得以逃脫，按律令被除去官職。因損失慘重，本人又被俘虜，應被處以死刑，后來得到他人幫助而被貶為平民。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①于是信孰視之，俯出袴下蒲伏。一市人皆笑信以為怯。
②夜半時，胡兵亦以為漢有伏軍于旁，欲夜取之，胡皆弓兵而去。
（5）《史記》在人物塑造上很有特色，運用一些典型情節，把主人公塑造得栩栩如生。請結合選文內容，分析韓信能為帥而李廣只能為將的原因。組卷：2引用：2難度：0.7
三、默寫
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9．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在杜甫《登高》中，抒發了備嘗艱難之苦，國難家愁難以排解，所以頭發變白，因病也不再喝酒的詩句是：，。
（2）蘇軾《赤壁賦》中表達萬物各有主宰這一哲理時，認為非己所有，就不應該有所索取的兩句是：，。
（3）《詩經?氓》中女子在反思婚姻走到盡頭時，回憶起當年與男子在一起歡樂相處的場面，描寫當時場面的兩句是：，。組卷：4引用：2難度：0.8