北京課改版八年級上冊《第1章 常見的運動》2018年單元測試卷（1）

一、選擇題（共10小題，每小題1分，共10分）

• 1．日常生活中，為了讓同學們養成關注生活和社會的良好習慣，物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量進行估測的實踐活動，下列估測的數據中，最接近實際的是（　　）

  A．“PM2.5”是指大氣中直徑大于2.5mm的細顆粒物

  B．目前為止，人類奔跑的速度最快可達到約40km/h

  C．正常情況下，用停表測量，人的脈搏每跳動10次所用時間約為45s

  D．你的物理課本寬度約為18cm。
  組卷：34引用：2難度：0.9

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• 2．做廣播體操時，體育老師利用擴音器喊口令是為了（　　）

  A．增大響度

  B．增大頻率

  C．改變音色

  D．提高音調
  組卷：38引用：2難度：0.9

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• 3．一個皮尺，用力拉伸后去測量課桌的長度，測量結果比真實值（　　）

  A．偏大

  B．偏小

  C．相等

  D．無法確定
  組卷：487引用：18難度：0.9

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• 4．我們生活在聲音的世界，聲音無處不在，下列聲音：①工廠車間里機器的轟鳴聲；②裝修房子時的電鉆聲；③清晨公園里小鳥的鳴叫聲；④劇場里京劇表演的演奏聲；⑤婚慶時的爆竹聲；⑥山間小溪潺潺的流水聲。其中屬于噪聲的是（　　）

  A．①③④

  B．①②⑤

  C．①④⑤

  D．①④⑤⑥
  組卷：114引用：4難度：0.9

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• 5．下列成語中與機械運動無關的是（　　）

  A．背道而馳

  B．潛移默化

  C．奔走之路

  D．必由之路
  組卷：122引用：2難度：0.9

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• 6．關于噪聲，下列說法中錯誤的是（　　）

  A．0dB就是沒有聲音

  B．雪后的街道上格外寂靜，是因為松軟的雪可以吸聲

  C．特種兵使用的微聲沖鋒槍射擊時，聲音很小是因為采取了消聲措施

  D．城市高速公路兩旁放置的隔聲板是為了阻隔汽車行駛時發出的噪聲
  組卷：161引用：7難度：0.7

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• 7．宋代詩人陳與義有詩“楓花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東”。詩中描述“我”運動時選取的參照物是（　　）

  A．風

  B．船

  C．云

  D．岸
  組卷：597引用：19難度：0.9

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五、實驗探究題（共4小題，每小題15分，共60分）

• 22．在學習吉他演奏的過程中，小華和同學們發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他們猜想：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短、琴弦的橫截面積、琴弦的材料有關。為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列9種規格的琴弦，和一個能夠測量振動頻率的儀器，并采用“控制變量”的方法，設計了實驗方案。他們首先進行了下面三次實驗：
  （1）實驗1：選用編號為

   

  、

   

  、

   

  的三根琴弦進行實驗：驗證了音調高低與琴弦長短的關系；
  （2）實驗2：選用編號為

   

  、

   

  、

   

  、的三根琴弦進行實驗，驗證了音調高低與琴弦橫截面積的關系；
  （3）實驗3：為了選用三根琴弦驗證音調高低與琴弦材料的關系，還必須知道表中空白項的內容。請在表中填上所缺數據。

  編號	材料	長度（cm）	橫截面積（mm2）
  A	銅	60	0.76
  B	銅	60	0.89
  C	銅	60	1.02
  D	銅	80	0.76
  E	銅
  F	銅	100	0.76
  G	尼龍	80	1.02
  H	尼龍	100	1.02
  I	鋼	80	1.02
  組卷：57引用：2難度：0.3

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• 23．為了探究聲音的響度與什么因素有關，有人設計了以下五個實驗。
  （1）把響著鈴聲的鬧鐘放在密封的鐘形罩內，將鐘形罩內的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱。
  （2）使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。
  （3）吹笛子時，手按住不同的孔會發出不同的聲音。
  （4）讓同一球從不同高度落到同一桌面上聽到不同的響聲。
  （5）在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的波折線。
  你認為，能探究聲音的響度與什么因素有關的實驗是哪一個或哪幾個？其他實驗和現象分別說明了什么問題？
  組卷：43引用：8難度：0.5

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