人教版七年級上冊《3.2.3 開花和結果》2020年同步練習卷（1）
發布：2024/12/31 13:0:2
一、選擇題（本大題共18小題，共60分）
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1．我們吃的西瓜和甘蔗，分別是吃的植物體的（ ）
組卷：8引用：3難度：0.7 -
2．在短時間內生產出大批植株的無性生殖方式是（ ）
組卷：45引用：14難度：0.9 -
3．下列植物的子房中只有一個胚珠的是（ ）
組卷：4引用：7難度：0.9 -
4．一朵花中能夠發育成果實的結構是（ ）
組卷：74引用：5難度：0.9 -
5．桃花在傳粉和受粉的有效時期通常是（ ）
組卷：27引用：4難度：0.4 -
6．下列有關傳粉的敘述正確的是（ ）
組卷：69引用：2難度：0.4 -
7．下列關于綠色開花植物種子和果實形成過程的說法，正確的是（ ）
組卷：59引用：2難度：0.5 -
8．麥粒是植物體的哪種器官（ ）
組卷：14引用：11難度：0.9
四、簡答題（本大題共3小題，共22分）
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26．17世紀，格魯通過對花進行解剖，對植物的性別作了如下說明：“在花中有產生精子的部分，就是雄蕊；還有相當于動物卵巢的部分。雄蕊中有相當于動物精子的小球，使相當于動物卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。”
（1）在格魯的描述中，“相當于動物精子的小球”是指什么？
（2）“相當于動物卵巢的部分”又是指什么？
（3）格魯認為：植物都是雌雄同株的。你認為這一觀點正確嗎？組卷：16引用：4難度：0.4 -
27．閱讀資料，回答問題
資料1：荔枝在我國有兩千多年的栽培歷史。我國曾于1993年發行一套蜜蜂郵票，其中一枚名為“授粉”，描繪了蜜蜂為荔枝傳粉的景象（圖1）。
資料2：福建省是全國首個生態文明先行示范區，各地廣泛建設生態果園。某地荔枝生態果園通過植物、動物和微生物等科學配置，以及園區光、水、土、養分等合理利用，建立能量流動和物質循環通暢的生態系統。
（1）從傳粉角度看，荔枝花屬于花，荔枝的傳粉方式是。圖2是荔枝花的一種，其分叉的[]容易接受花粉；受精后的[]發育成果實；圖3中的[]是由胚珠發育而來的。
（2）荔枝生態果園中，影響荔枝的生態因素，既有蜜蜂等因素，也有溫度、等因素。
（3）荔枝生態果園中科學配置植物、動物和微生物等不同生物種類和數量，不僅有助于提升該生態系統的能力，還能使其物質循環和能量流動更符合人類的需要。組卷：58引用：4難度：0.3