2020-2021學(xué)年山東省濟(jì)寧市任城區(qū)八年級(jí)(下)期中化學(xué)試卷(五四學(xué)制)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。每小題2分,共30分)
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1.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品的防腐 B.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 C.二氧化碳過(guò)量排放會(huì)引起溫室效應(yīng),所以二氧化碳屬于空氣污染物 D.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等 組卷:14引用:1難度:0.8 -
2.下列不屬于氧氣用途的是( )
A.氣焊 B.光合作用 C.醫(yī)療急救 D.火箭助燃劑 組卷:272引用:7難度:0.8 -
3.下列是硫粉燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象,其中能表明硫燃燒是化學(xué)變化的是( )
A.從試劑瓶中取出少量硫粉,看到硫粉呈黃色 B.硫粉在燃燒匙中被加熱時(shí)變成液態(tài) C.液態(tài)硫受熱進(jìn)一步變成硫蒸氣 D.硫蒸氣燃燒時(shí)生成有刺激性氣味的氣體 組卷:888引用:6難度:0.5 -
4.三個(gè)集氣瓶中分別盛有O2、H2、CO2三種氣體,鑒別它們可行簡(jiǎn)便的方法是( )
A.分別通入澄清石灰水 B.分別稱(chēng)取各自的重量 C.試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性 D.用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi) 組卷:29引用:1難度:0.3 -
5.某同學(xué)制氧氣時(shí)所收集氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是( )
A.用排水法時(shí),集氣瓶先裝滿水 B.用排空氣法時(shí),導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部 C.用排水法時(shí),導(dǎo)管口剛冒氣泡,即收集 D.用排水法時(shí),收集滿后,在水下蓋上玻璃片 組卷:326引用:8難度:0.7 -
6.下列敘述中,與質(zhì)量守恒定律相矛盾的是( )
①參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量
②鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量大于鐵絲的質(zhì)量
③煤燃燒后留下的煤灰比煤的質(zhì)量小多了
④lg氫氣和1g氧氣化合,生成了2g水A.②和③ B.①和④ C.②③④ D.④ 組卷:176引用:2難度:0.6 -
7.同學(xué)們從化學(xué)方程式CuO+H2
Cu+H2O中獲得的信息不正確的是( )△A. B. C. D. 組卷:158引用:2難度:0.7 -
8.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A.原子是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是原子 B.如果某物質(zhì)分解只生成了氧氣和水,那么該物質(zhì)一定只由氫元素和氧元素組成 C.單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) D.化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變,所以化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)也不變 組卷:73引用:2難度:0.6
四、計(jì)算與應(yīng)用(共10分)
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23.在一密閉容器里放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
物質(zhì) X Y Z W 反應(yīng)前的質(zhì)量/g 10 5 20 8 反應(yīng)后的質(zhì)量/g 7.2 13.8 10.4 m
(2)反應(yīng)中X和Z變化的質(zhì)量比為組卷:177引用:2難度:0.5 -
24.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究過(guò)氧化氫溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化,取100.0g過(guò)氧化氫溶液放入小燒杯中,然后進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是
(2)該過(guò)氧化氫溶液的中過(guò)氧化氫的質(zhì)量為多少?(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)組卷:82引用:2難度:0.4