2023年湖南省長沙市開福區青竹湖湘一外國語學校中考語文一模試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用。（14分）
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1．小青在搜集資料時，閱讀了央視新聞的眾多文章，但他對以下字詞的讀音和書寫有疑惑，請你幫他確認完全正確的一項（ ）
名詞 ①屏（píng）障 ②帳蓬 ③氣概（gài） 動詞 ④醞釀（niàng） ⑤附和（hè） ⑥吟（yíng）唱 形容詞 ⑦殷（yīn）紅 ⑧妥貼（tiē） ⑨稱（chèn）職 成語 ⑩姍姍來遲 ?以身作責 ?鋒芒畢露（lòu） 組卷：35引用：1難度：0.9 -
2．小青在參觀完黨史博物館后，心情激動地書寫了讀后感，其中有幾個詞仍需斟酌，請你幫她選擇最恰當的一項（ ）
??翻開中國近代史，中國共產黨的歷史，是其中最為______的篇章，它清晰地______著中國共產黨走過的每一個腳印：百年來對復興道路的上下求索、百年來對科學真理的______。這一百年來，我們黨篳路藍縷奠基立業，______了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡；這一百年來，我們黨創造輝煌開辟未來，以時不我待的奮進姿態不斷書寫時代篇章——究其根本就是找到了一條通往光明的道路。組卷：60引用：1難度：0.8 -
3．小青在圖書館中查閱相關史料時，看到了一段旁批如下：
??天地英雄氣，千秋尚凜然。①英雄是人類歷史天空的璀璨星辰，更是一個時代的精神坐標。中華民族低潮時有慷慨悲歌之士毀家紓難，力挽狂瀾；振興時有英雄豪杰人物兢兢業業，鞠躬盡瘁。【甲】他們叫黃文秀，叫劉傳健……他們是中華民族偉大復興的中流砥柱，他們是時代發展的脊梁，【乙】他們是最有敬業精神、奮斗精神、奉獻精神的時代英雄。
??李大釗當年在《晨鐘報》創刊號上這樣寫道：“國家不可一日無青年，青年不可一日無覺醒。”當雛鷹哺于巢穴，昂首觀天之時，它已醞釀振翅九霄的夢想；當馬駒休于欄下，引頸嘶鳴之際，它已蓄積馳騁天下的夢想。②回望百年團史，中國青年面對不同的困難，都展現出了磨而不磷、涅而不緇，舍我其誰的勇氣和腳踏實地的行動。【丙】③通過了解青年英雄們的事跡，使我們更加堅定了理想信念。④我們不僅要為祖國貢獻出自己的力量，更要展現出青年的朝氣。【丁】擎著百年炬火，走在歷史交會的時刻，讓我們追隨英雄的腳步，祛除浮躁和驕傲，摒棄旁門左道，堅定目標，敢于擔當，努力拼搏，成為新時代的英雄！
（1）以下是文段中摘出來的語句，表達清晰無誤的一項是
A．英雄是人類歷史天空的璀璨星辰，更是一個時代的精神坐標。
B．回望百年團史，中國青年面對不同的困難，都展現出了磨而不磷、涅而不緇，舍我其誰的勇氣和腳踏實地的行動。
C．通過了解青年英雄們的事跡，使我們更加堅定了理想信念。
D．我們不僅要為祖國貢獻出自己的力量，更要展現出青年的朝氣。
（2）閱讀摘抄時小青發現文段語意表達有缺漏，于是補寫了“現在，不少英雄在平凡的崗位上做出了非凡的成績”這句話，請你幫她考慮一下放在哪一處最合理
A．【甲】
B．【乙】
C．【丙】
D．【丁】組卷：25引用：1難度：0.8 -
4．班級需要為此次“家國情懷”活動擬寫一副對聯，受旁批文字的鼓舞，小青決定以“贊美英雄”為主題來撰寫，請你幫他挑選最恰當的一組（ ）
①猛虎狂嘯山林震神州
②胸藏萬卷科技譜新篇
③心懷赤誠炎黃拓寰宇
④滿腔碧血染將天地紅
⑤少年直掛云帆濟滄海
⑥一片丹心映照江山秀
上聯：_________________________
下聯：_________________________組卷：82引用：1難度：0.5
三、語言表述與寫作。（56分）
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13．閱讀下面的材料，以“長江通訊社”為電頭撰寫一則短消息，題目自擬。
??材料一：近日，多人發現長江罕見江豚，它們成群出現。3月25日當地相關部門在長江東荊河口連續跟拍到江豚浮出水面，初步判斷這個種群約有4～5頭。
??材料二：近2年多來，人們陸續在長江多個河段，拍攝到了河豚的身影，說明了這是長江生態好轉的表現，也說明了長江生態保護舉措效果顯著。
??材料三：保護長江江豚，是在保護長江整個生態鏈，也是為了保護我們的餐桌安全。
??材料四：為了保護長江生態，我國多年前就開始在長江部分河段實施禁漁，以及組織漁民上岸。2017年，國家將江豚列為國家一級保護動物。
??材料五：2012年長江江豚考察結果發現，長江干流的江豚數量只有500頭左右，而且年均下降速率為13.7%，呈加速下降。這份調查結果表明，長江江豚的生存狀況不容樂觀。
??要求：
①文字簡明準確，符合消息文體要求；
②標題居中、占一行，正文字數不超過200字。組卷：14引用：2難度：0.5 -
14．閱讀下面的材料，按要求作文。
??小青讀初三了，學習越來越緊張，一家人出去散心，路邊看到一個乞丐，小青就在乞丐的碗里放了一個硬幣，看著乞丐骯臟的樣子，母親悄悄對小青說：“你努力讀書，就是不要變成這個人的樣子。”小青卻說：“我努力讀書，是為了讓這個世界沒有‘這樣的人’。”父親聽到了母子二人的對話，說：“孩子，讀書是為了在路上見到一個這樣的人，會用憐憫的目光看待他們，而不是一腳把他們面前的碗踢走。”
??讀了上面這則材料，關于“學習的目的”你有什么聯想或感悟？回憶過去的時光，寫下你的親身經歷和感受，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。
??要求：
①除詩歌外，文體不限。600字以上；
②文中不得出現真實的人名、校名、地名。組卷：26引用：1難度：0.5